SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Peneraju Pendidikan
Negara
Kursus Orientasi KSSR
Semakan 2017
Pentadbiran dan
Pengurusan PJPK
eneraju Pendidikan Negara
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Peneraju Pendidikan
Negara
6/10/2023
Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 8 Tahun 2016 Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah Secara
Berperingkat-peringkat Mulai Tahun 2017
Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan – Lampiran 12
Peneraju Pendidikan
Negara
• Peruntukan masa 48 jam masa minimum setahun.
• Agihan waktu:
i. Pendidikan Jasmani (PJ) : 32 jam setahun
ii. Pendidikan Kesihatan (PK) : 16 jam
setahun
• Penyusunan Jadual Waktu PJPK:
PJ selama 30 minit berselang hari dalam seminggu
dan PK 30 minit seminggu.
Peneraju Pendidikan
Negara
6/10/2023
ii. Waktu PJ dilaksanakan berselang hari dalam seminggu.
iii. Bagi sekolah sesi pagi dan tidak mempunyai gimnasium
atau dewan berbumbung – PdP PJ diajar sebelum
waktu rehat.
Bagi sekolah sesi petang, PdP PJ diajar selepas waktu
rehat.
Peneraju Pendidikan
Negara
6/10/2023
2. Guru
i. PJPK bagi sesebuah kelas diajar oleh
guru yang sama.
ii. PJPK diajar oleh guru opsyen dalam
mata pelajaran ini atau yang telah
mendapat latihan khas.
iii. Guru PJPK yang opsyen atau khas
hendaklah diberi sekurang-kurangnya
14 waktu PJPK.
3. Pakaian
i. Pakaian Guru
Kemeja-T berkolar, seluar sukan
panjang (Track- Bottom), kasut
sukan dan berstoking.
ii. Pakaian Murid
Kemeja-T berkolar atau tidak
berkolar, seluar sukan panjang
(Track-Bottom), kasut sukan dan
berstoking.
iii. Kelonggaran kepada guru dan
murid memakai pakaian PJ
sepanjang hari berkenaan
termasuk perhimpunan.
Peneraju Pendidikan
Negara
6/10/2023
4. Langkah Keselamatan
i. Langkah keselamatan semasa PdP PJPK di
bawah tanggungjawab guru PJPK seperti
berikut:
- Menjaga keselamatan murid semasa PdP PJPK
di dalam dan di luar bilik darjah.
- Bertanggungjawab mengeluar, mengguna dan
menyimpan peralatan sukan walaupun
dibantu oleh murid.
- Kawasan PdP PJPK hendaklah dalam
- keadaan baik dan terurus.
5. Peruntukan Geran
Per Kapita (PCG)
Menggunakan peruntukan PJ
dan peruntukan PK.
Peneraju Pendidikan
Negara
PANITIA PJPK
Peneraju Pendidikan
Negara
6/10/2023
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1996 Panitia mata pelajaran
3.2 Struktur dan Organisasi Panitia
3.2.1 Panitia mata pelajaran adalah sebuah badan
ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang
mengajar mata pelajaran yang sama.
Sekolah kecil yang mempunyai bilangan guru
yang sedikit adalah difikirkan tidak perlu
menubuhkan pelbagai panitia mata pelajaran.
3.4 Peranan Panitia
3.4.1 Memperolehi sukatan pelajaran terbaru.
3.4.2 Menyediakan rancangan
pengajaran untuk tahun
persekolahan.
3.4.3 Memilih dan mencadangkan buku teks untuk
kegunaan murid.
3.4.4 Memilih dan mencadangkan buku rujukan.
3.4.5 Menyelaraskan soalan ujian dan peperiksaan.
3.4.6 Mengkaji dan menganalisis keputusan
peperiksaan.
3.4.7 Mengadakan mesyuarat panitia secara berkala.
3.4.8 Mengatur perjumpaan atau mesyuarat panitia
secara formal atau tidak formal untuk
membincangkan isu berkaitan masalah
mengajar.
. Sehingga.....3.4.14
Peneraju Pendidikan
Negara
SEGAK
Peneraju Pendidikan
Negara
Punca Kuasa
1. Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2 Tahun 2016;
Pelaksanaan Standard Kecergasan Fizikal untuk
Murid Sekolah Malaysia.
2. Buku Panduan SEGAK 2016.
PELAKSANAAN SEGAK DI SEKOLAH RENDAH DAN
MENENGAH
Peneraju Pendidikan
Negara
MATLAMAT
SEGAK
Murid sentiasa peka, berpengetahuan,
dan mengamalkan aktiviti kecergasan
untuk meningkat dan
mengekalkan tahap kecergasan fizikal
berdasarkan kesihatan
yang optimum.
OBJEKTIF SEGAK
1.Mengukur dan merekodkan tahap
kecergasan fizikal kendiri;
2. Menganalisis dan mentafsir kecergasan
fizikal kendiri;
3. Mengetahui tahap kecergasan fizikal kendiri;
4. Merancang dan melakukan tindakan susulan
bagi meningkatkan tahap kecergasan fizikal;
dan
5. Mengamalkan gaya hidup aktif dan sihat
untuk mencapai tahap kecergasan fizikal
berdasarkan kesihatan yang optimum.
2 3
1
Peneraju Pendidikan
Negara
Pengiraan Indeks Jisim
Badan
(Ukuran tinggi dan berat)
Naik Turun
Bangku
3 Minit
Tekan Tubi /
Tekan Tubi
Ubah Suai
Ringkuk Tubi
Separa
Jangkauan
Melunjur
INSTRUMEN DALAM SEGAK
1 2 3 4 5
Peneraju Pendidikan
Negara
Pelaksanaan
Ujian SEGAK
01
o Thn 4-Tkt.5
(10 -17 Tahun)
o Umur dikira pada 31
Dis.
o Ujian SEGAK hari
yang sama, waktu PJ
atau luar waktu
o TURUTAN ujian
o Murid tidak sihat-
pada hari lain
o Murid berkeperluan
khas TIDAK perlu
02
Langkah
Pelaksanaan
Ujian SEGAK
o Taklimat kepada
murid
o Ujian ikut TURUTAN
o Rujuk norma ujian
untuk skor dan gred
o Guna borang BSSR
atau BSSM
o Guna sistem PAJSK
sahaja
o Laporan SEGAK
kepada murid dan
penjaga
o Analisis dapatan
03
Tindakan
Panitia PJ
o JK Kecil SEGAK
o Takwim program
SEGAK sekolah
o Lantik dan latih guru
sebagai penguji
o Pentadbiran ujian
o Laporan SEGAK
sekolah dari PAJSK
o Analisis dapatan
o Laporan kepada
pentadbir
04
Keselamatan
oPengecualian
murid
oPeralatan SEGAK
oRuang ujian
SEGAK
oPakaian dan kasut
oPengawasan guru
05
Bateri Ujian
oNama ujian
oTujuan ujian
oJantina
oAlat dan
kemudahan
oPengurusan ujian
oProsedur ujian
oIlustrasi ujian
06
Norma Ujian
dan Lain-lain
o Norma ujian mengikut
umur dan jantina
o Keputusan keseluruhan
o Paras skor untuk status
Cergas
oCadangan aktiviti
intervensi
o Lampiran A –BSSR
o Lampiran B- BSSM
o Lampiran C- Jadual BMI
CDC 2000
KANDUNGAN BUKU PANDUAN SEGAK
Peneraju Pendidikan
Negara
Tahun/Tingkatan Penggunaan Jadual BMI dalam SEGAK
2016 2017 2018
Tahun 4 WHO 2007 WHO 2007 WHO 2007
Tahun 5 CDC 2000 WHO 2007 WHO 2007
Tahun 6 CDC 2000 CDC 2000 WHO 2007
Tingkatan 1 WHO 2007 WHO 2007 WHO 2007
Tingkatan 2 CDC 2000 WHO 2007 WHO 2007
Tingkatan 3 CDC 2000 CDC 2000 WHO 2007
Tingkatan 4 WHO 2007 WHO 2007 WHO 2007
Tingkatan 5 CDC 2000 WHO 2007 WHO 2007
PENGGUNAAN JADUAL BMI WHO 2007 SECARA BERPERINGKAT MULAI
MAC 2016
Peneraju Pendidikan
Negara
ALIRAN PENGELOLAAN SEGAK
Taklimat Ujian
SEGAK
Ujian 1
Indeks Jisim Badan
Memanaskan Badan
Ujian 2
Naik Turun Bangku 3 Minit
Ujian 3
Tekan Tubi/ Tekan Tubi Ubah Suai
Ujian 4
Ringkuk Tubi Separa
Ujian 5
Jangkauan
Melunjur
Menyejukkan badan
Merujuk norma
SEGAK
Mendapatkan status
SEGAK
Guru Melengkapkan
BSSR
Menyerahkan BSSR kepada murid
untuk tanda tangan ibu bapa
Guru Merekod Keputusan SEGAK
dalam Sistem PAJSK-SEGAK online
Tindakan susulan/
Intervensi
Peneraju Pendidikan
Negara
Aktiviti
Intervensi
• Rujuk buku Panduan SEGAK
2018
• Rujuk Dokumen kurikulum
Pendidikan Jasmani
Peneraju Pendidikan
Negara
SEKIAN,
TERIMA KASIH
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
http://bpk.moe.gov.my

More Related Content

Similar to Pengurusan PJPK Tahun 3

mesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdf
mesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdfmesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdf
mesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdfShafizad Kamaludin
 
MESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptx
MESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptxMESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptx
MESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptxwnjaey
 
Sosialisasi USP SMK 2022-2023.pptx
Sosialisasi USP SMK 2022-2023.pptxSosialisasi USP SMK 2022-2023.pptx
Sosialisasi USP SMK 2022-2023.pptxMimu & Alatiq
 
1 instrumen pmp 2020 supama
1 instrumen pmp 2020 supama1 instrumen pmp 2020 supama
1 instrumen pmp 2020 supamaAJanal
 
Peraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uas
Peraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uasPeraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uas
Peraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uasArif Fatur
 
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
04.3 instrumen smk 2014.02.28 okeISTAFIANI AMBARWATI
 
(0043) pos un tahun 2017 final-1
(0043) pos un tahun 2017   final-1(0043) pos un tahun 2017   final-1
(0043) pos un tahun 2017 final-1alfatfatoha
 
0043 pos-un-tahun-2017-final
0043 pos-un-tahun-2017-final0043 pos-un-tahun-2017-final
0043 pos-un-tahun-2017-finalMulyatim Mulyatim
 
0043 pos-un-tahun-2017-final 2
0043 pos-un-tahun-2017-final 20043 pos-un-tahun-2017-final 2
0043 pos-un-tahun-2017-final 2manuda sirau
 
Sosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptx
Sosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptxSosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptx
Sosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptxYudhaPrawira55
 
Konsep dasar ktsp
Konsep dasar ktspKonsep dasar ktsp
Konsep dasar ktspalimahtum
 
Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013Achmad Jainudin
 
Program Induksi Guru Pemula
Program Induksi Guru PemulaProgram Induksi Guru Pemula
Program Induksi Guru PemulaFitri Yusmaniah
 
EVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptx
EVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptxEVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptx
EVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptxsmppertiwi2
 
Upaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKM
Upaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKMUpaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKM
Upaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKMBambangFadian
 
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdfSutisna Wungkul
 
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdfSutisna Wungkul
 

Similar to Pengurusan PJPK Tahun 3 (20)

mesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdf
mesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdfmesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdf
mesyuarat3unit20232024-230313153424-5459027d.pdf
 
MESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptx
MESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptxMESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptx
MESYUARAT BIDANG KEM BIL 1 2023-1.pptx
 
Sosialisasi USP SMK 2022-2023.pptx
Sosialisasi USP SMK 2022-2023.pptxSosialisasi USP SMK 2022-2023.pptx
Sosialisasi USP SMK 2022-2023.pptx
 
1 instrumen pmp 2020 supama
1 instrumen pmp 2020 supama1 instrumen pmp 2020 supama
1 instrumen pmp 2020 supama
 
04.3 instrumen smk 2014.04.15
04.3 instrumen smk 2014.04.1504.3 instrumen smk 2014.04.15
04.3 instrumen smk 2014.04.15
 
Peraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uas
Peraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uasPeraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uas
Peraturan kepala madrasah_nomor_2_tahun_2014_tentang_uas
 
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
 
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
04.3 instrumen smk 2014.02.28 oke
 
(0043) pos un tahun 2017 final-1
(0043) pos un tahun 2017   final-1(0043) pos un tahun 2017   final-1
(0043) pos un tahun 2017 final-1
 
0043 pos-un-tahun-2017-final
0043 pos-un-tahun-2017-final0043 pos-un-tahun-2017-final
0043 pos-un-tahun-2017-final
 
0043 pos-un-tahun-2017-final 2
0043 pos-un-tahun-2017-final 20043 pos-un-tahun-2017-final 2
0043 pos-un-tahun-2017-final 2
 
Sosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptx
Sosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptxSosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptx
Sosialisasi dan Persiapan IHT PSP 3.pptx
 
Konsep dasar ktsp
Konsep dasar ktspKonsep dasar ktsp
Konsep dasar ktsp
 
Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013Instrumen validasi. smk ktsp 2013
Instrumen validasi. smk ktsp 2013
 
Program Induksi Guru Pemula
Program Induksi Guru PemulaProgram Induksi Guru Pemula
Program Induksi Guru Pemula
 
EVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptx
EVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptxEVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptx
EVALUASI_KONDISI_SEKOLAH UJIAN SEKOLAH.pptx
 
Upaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKM
Upaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKMUpaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKM
Upaya Sekolah dalam pengenalan soal model AKM
 
Buku 1 rev_2_2
Buku 1 rev_2_2Buku 1 rev_2_2
Buku 1 rev_2_2
 
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
 
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
2. juknis penilaian hasil belajar m ts [5162].pdf
 

Recently uploaded

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 

Recently uploaded (20)

Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 

Pengurusan PJPK Tahun 3

  • 1. Peneraju Pendidikan Negara Kursus Orientasi KSSR Semakan 2017 Pentadbiran dan Pengurusan PJPK eneraju Pendidikan Negara BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
  • 2. Peneraju Pendidikan Negara 6/10/2023 Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 8 Tahun 2016 Pelaksanaan Kurikulum Standard Sekolah Rendah Secara Berperingkat-peringkat Mulai Tahun 2017 Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan – Lampiran 12
  • 3. Peneraju Pendidikan Negara • Peruntukan masa 48 jam masa minimum setahun. • Agihan waktu: i. Pendidikan Jasmani (PJ) : 32 jam setahun ii. Pendidikan Kesihatan (PK) : 16 jam setahun • Penyusunan Jadual Waktu PJPK: PJ selama 30 minit berselang hari dalam seminggu dan PK 30 minit seminggu.
  • 4. Peneraju Pendidikan Negara 6/10/2023 ii. Waktu PJ dilaksanakan berselang hari dalam seminggu. iii. Bagi sekolah sesi pagi dan tidak mempunyai gimnasium atau dewan berbumbung – PdP PJ diajar sebelum waktu rehat. Bagi sekolah sesi petang, PdP PJ diajar selepas waktu rehat.
  • 5. Peneraju Pendidikan Negara 6/10/2023 2. Guru i. PJPK bagi sesebuah kelas diajar oleh guru yang sama. ii. PJPK diajar oleh guru opsyen dalam mata pelajaran ini atau yang telah mendapat latihan khas. iii. Guru PJPK yang opsyen atau khas hendaklah diberi sekurang-kurangnya 14 waktu PJPK. 3. Pakaian i. Pakaian Guru Kemeja-T berkolar, seluar sukan panjang (Track- Bottom), kasut sukan dan berstoking. ii. Pakaian Murid Kemeja-T berkolar atau tidak berkolar, seluar sukan panjang (Track-Bottom), kasut sukan dan berstoking. iii. Kelonggaran kepada guru dan murid memakai pakaian PJ sepanjang hari berkenaan termasuk perhimpunan.
  • 6. Peneraju Pendidikan Negara 6/10/2023 4. Langkah Keselamatan i. Langkah keselamatan semasa PdP PJPK di bawah tanggungjawab guru PJPK seperti berikut: - Menjaga keselamatan murid semasa PdP PJPK di dalam dan di luar bilik darjah. - Bertanggungjawab mengeluar, mengguna dan menyimpan peralatan sukan walaupun dibantu oleh murid. - Kawasan PdP PJPK hendaklah dalam - keadaan baik dan terurus. 5. Peruntukan Geran Per Kapita (PCG) Menggunakan peruntukan PJ dan peruntukan PK.
  • 8. Peneraju Pendidikan Negara 6/10/2023 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 4/1996 Panitia mata pelajaran 3.2 Struktur dan Organisasi Panitia 3.2.1 Panitia mata pelajaran adalah sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang mengajar mata pelajaran yang sama. Sekolah kecil yang mempunyai bilangan guru yang sedikit adalah difikirkan tidak perlu menubuhkan pelbagai panitia mata pelajaran. 3.4 Peranan Panitia 3.4.1 Memperolehi sukatan pelajaran terbaru. 3.4.2 Menyediakan rancangan pengajaran untuk tahun persekolahan. 3.4.3 Memilih dan mencadangkan buku teks untuk kegunaan murid. 3.4.4 Memilih dan mencadangkan buku rujukan. 3.4.5 Menyelaraskan soalan ujian dan peperiksaan. 3.4.6 Mengkaji dan menganalisis keputusan peperiksaan. 3.4.7 Mengadakan mesyuarat panitia secara berkala. 3.4.8 Mengatur perjumpaan atau mesyuarat panitia secara formal atau tidak formal untuk membincangkan isu berkaitan masalah mengajar. . Sehingga.....3.4.14
  • 10. Peneraju Pendidikan Negara Punca Kuasa 1. Surat Pekeliling Ikhtisas Bilangan 2 Tahun 2016; Pelaksanaan Standard Kecergasan Fizikal untuk Murid Sekolah Malaysia. 2. Buku Panduan SEGAK 2016. PELAKSANAAN SEGAK DI SEKOLAH RENDAH DAN MENENGAH
  • 11. Peneraju Pendidikan Negara MATLAMAT SEGAK Murid sentiasa peka, berpengetahuan, dan mengamalkan aktiviti kecergasan untuk meningkat dan mengekalkan tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan yang optimum. OBJEKTIF SEGAK 1.Mengukur dan merekodkan tahap kecergasan fizikal kendiri; 2. Menganalisis dan mentafsir kecergasan fizikal kendiri; 3. Mengetahui tahap kecergasan fizikal kendiri; 4. Merancang dan melakukan tindakan susulan bagi meningkatkan tahap kecergasan fizikal; dan 5. Mengamalkan gaya hidup aktif dan sihat untuk mencapai tahap kecergasan fizikal berdasarkan kesihatan yang optimum. 2 3 1
  • 12. Peneraju Pendidikan Negara Pengiraan Indeks Jisim Badan (Ukuran tinggi dan berat) Naik Turun Bangku 3 Minit Tekan Tubi / Tekan Tubi Ubah Suai Ringkuk Tubi Separa Jangkauan Melunjur INSTRUMEN DALAM SEGAK 1 2 3 4 5
  • 13. Peneraju Pendidikan Negara Pelaksanaan Ujian SEGAK 01 o Thn 4-Tkt.5 (10 -17 Tahun) o Umur dikira pada 31 Dis. o Ujian SEGAK hari yang sama, waktu PJ atau luar waktu o TURUTAN ujian o Murid tidak sihat- pada hari lain o Murid berkeperluan khas TIDAK perlu 02 Langkah Pelaksanaan Ujian SEGAK o Taklimat kepada murid o Ujian ikut TURUTAN o Rujuk norma ujian untuk skor dan gred o Guna borang BSSR atau BSSM o Guna sistem PAJSK sahaja o Laporan SEGAK kepada murid dan penjaga o Analisis dapatan 03 Tindakan Panitia PJ o JK Kecil SEGAK o Takwim program SEGAK sekolah o Lantik dan latih guru sebagai penguji o Pentadbiran ujian o Laporan SEGAK sekolah dari PAJSK o Analisis dapatan o Laporan kepada pentadbir 04 Keselamatan oPengecualian murid oPeralatan SEGAK oRuang ujian SEGAK oPakaian dan kasut oPengawasan guru 05 Bateri Ujian oNama ujian oTujuan ujian oJantina oAlat dan kemudahan oPengurusan ujian oProsedur ujian oIlustrasi ujian 06 Norma Ujian dan Lain-lain o Norma ujian mengikut umur dan jantina o Keputusan keseluruhan o Paras skor untuk status Cergas oCadangan aktiviti intervensi o Lampiran A –BSSR o Lampiran B- BSSM o Lampiran C- Jadual BMI CDC 2000 KANDUNGAN BUKU PANDUAN SEGAK
  • 14. Peneraju Pendidikan Negara Tahun/Tingkatan Penggunaan Jadual BMI dalam SEGAK 2016 2017 2018 Tahun 4 WHO 2007 WHO 2007 WHO 2007 Tahun 5 CDC 2000 WHO 2007 WHO 2007 Tahun 6 CDC 2000 CDC 2000 WHO 2007 Tingkatan 1 WHO 2007 WHO 2007 WHO 2007 Tingkatan 2 CDC 2000 WHO 2007 WHO 2007 Tingkatan 3 CDC 2000 CDC 2000 WHO 2007 Tingkatan 4 WHO 2007 WHO 2007 WHO 2007 Tingkatan 5 CDC 2000 WHO 2007 WHO 2007 PENGGUNAAN JADUAL BMI WHO 2007 SECARA BERPERINGKAT MULAI MAC 2016
  • 15. Peneraju Pendidikan Negara ALIRAN PENGELOLAAN SEGAK Taklimat Ujian SEGAK Ujian 1 Indeks Jisim Badan Memanaskan Badan Ujian 2 Naik Turun Bangku 3 Minit Ujian 3 Tekan Tubi/ Tekan Tubi Ubah Suai Ujian 4 Ringkuk Tubi Separa Ujian 5 Jangkauan Melunjur Menyejukkan badan Merujuk norma SEGAK Mendapatkan status SEGAK Guru Melengkapkan BSSR Menyerahkan BSSR kepada murid untuk tanda tangan ibu bapa Guru Merekod Keputusan SEGAK dalam Sistem PAJSK-SEGAK online Tindakan susulan/ Intervensi
  • 16. Peneraju Pendidikan Negara Aktiviti Intervensi • Rujuk buku Panduan SEGAK 2018 • Rujuk Dokumen kurikulum Pendidikan Jasmani
  • 17. Peneraju Pendidikan Negara SEKIAN, TERIMA KASIH Bahagian Pembangunan Kurikulum Kementerian Pendidikan Malaysia http://bpk.moe.gov.my

Editor's Notes

  1. Guru perlu membimbing dan membantu murid untuk mencapai objektif 1 hingga 5. Murid yang berada di menengah atas sudah boleh menjalankan Ujian SEGAK sendiri dengan bimbingan guru. Tertulis dalam Standard Pembelajaran PJ Tingkatan 4 dan 5. Guru akan membimbing murid untuk merancang dan melakukan intervensi untuk meningkatkan tahap kecergasan fizikal berdasarkan keputusan ujian. Aktiviti intervensi hendaklah sesuai dengan jantina, umur, tahap kesihatan, tahap kecergasan dan fizikal murid. Aspek keselamatan perlu ditekankan untuk mengelakan berlaku kecederaan. Guru perlu mempunyai pengetahuan tentang kaedah latihan fizikal seperti prinsip FITT. FITT iaialah F- frequency, I –Intensity, T-Time dan T-Type . Iaitu kekerapan latihan, beban latihan atau aktiviti, jangka masa aktiviti dan jenis aktiviti.
  2. Lima Instrumen ini terdapat dalam Bateri Ujian SEGAK Indeks jisim badan untuk mengukur komposisi badan. Naik turun bangku 3 minit untuk mengukur daya tahan kardiovaskular. Tekan tubi untuk murid lelaki dan tekan tubi ubah suai untuk murid perempuan. Ujian ini untuk mengukur daya tahan otot tangan dan bahu. Ujian berbeza mengikut jantina kerana berdasarkan kajian perempuan mempunyai lengkungan pelvik yang lebih besar dan mempunyai kesukaran unutk melakukan tekan tubi seperti lelaki. Tetapi tekan tubi adalah sesuai juga untuk atlet wanita. Ringkuk tubi separa untuk mengukur daya tahan otot abdominal. Jangkauan melunjur untuk mengukur fleksibiliti bahagian bawah belakang badan (lower back) dan otot hamstring.
  3. Murid berkeperluan khas TIDAK perlu menjalani ujian SEGAK kerana norma ujian yang dibina adalah berdasarkan murid normal. Instrumen yang terdapat dalam SEGAK juga adalah instrumen untuk murid normal berdasarkan Bateri Ujian Fitnessgram dan President Challange. Murid yang mempunyai penyakit kronik atau yang disahkan oleh doktor tidak sihat, dikecualikan dari ujian SEGAK. Murid yang tidak sihat atau demam pada hari ujian SEGAK, murid tersebut boleh mengambil ujian SEGAK pada hari lain dalam bulan yang sama. Peralatan SEGAK hendaklah mengikut spesifikasi yang telah ditetapkan kerana alat juga mempunyai validiti dan realibiti dalam pengukuran PJ dan sukan. Norma bagi setiap ujian disusun dalam jadual mengikut umur dan jantina murid. Borang BSSR dan BSSM adal dilampirkan dalam SPI SEGAK dan Buku Panduan SEGAK. Borang ini digunakan semasa ujian SEGAK sedang dijalankan. Murid akan mencatat (merekod) skor dan keputusan ujian SEGAK masing-masing. Keputusan keseluruhan SEGAK menggambarkan gred, bintang dan status kecergasan fizikal. Keputusan keseluruhan diperolehi dari hasil campur skor dari ujian naik turun bangku 3 minit + tekan tubi atau tekan tubi ubah suai + ringkuk tubi separa + jangkauan melunjur.