SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
TTIIPPOOSS DDEE 
PPLLAANNOOSS YY ÁÁNNGGUULLOOSS 
DDEE CCÁÁMMAARRAA
Los PLANOS hacen rreeffeerreenncciiaa aa llaa pprrooxxiimmiiddaadd ddee llaa 
ccáámmaarraa aa llaa rreeaalliiddaadd ccuuaannddoo ssee rreeaalliizzaa uunnaa 
ffoottooggrraaffííaa oo ssee rreeggiissttrraa uunnaa ttoommaa.. LLooss pprriinncciippaalleess 
ppllaannooss qquuee ssee uuttiilliizzaann,, ddee llooss mmááss lleejjaannooss aa llooss mmááss 
pprróóxxiimmooss,, ssoonn::
PPLLAANNOOSS DDEESSCCRRIIPPTTIIVVOOSS 
SSoonn aaqquueellllooss qquuee ddeessccrriibbeenn eell lluuggaarr ddoonnddee ssee rreeaalliizzaa 
llaa aacccciióónn 
GGRRAANN PPLLAANNOO GGEENNEERRAALL ((GGPPGG)):: PPrreesseennttaa uunn eesscceennaarriioo 
mmuuyy aammpplliioo eenn eell qquuee ppuueeddee hhaabbeerr mmúúllttiipplleess ppeerrssoonnaajjeess.. 
HHaayy mmuucchhaa ddiissttaanncciiaa eennttrree llaa ccáámmaarraa yy eell oobbjjeettoo qquuee ssee 
rreeggiissttrraa.. TTiieennee ssoobbrree ttooddoo uunn vvaalloorr ddeessccrriippttiivvoo.. LLoo mmááss 
iimmppoorrttaannttee eess qquuee ssee vveeaa bbiieenn eell eessppaacciioo,, eell aammbbiieennttee,, eell 
ppaaiissaajjee eenn eell qquuee llaass ppeerrssoonnaass eessttáánn iinnmmeerrssaass..
PPLLAANNOO GGEENNEERRAALL ((PPGG)):: PPrreesseennttaa uunn eesscceennaarriioo aammpplliioo 
eenn eell ccuuaall ssee ppuueeddeenn ddiissttiinngguuiirr aa llooss ppeerrssoonnaajjeess.. SSiittúúaa 
llooss ppeerrssoonnaajjeess eenn eell eennttoorrnnoo ddoonnddee ssee ddeesseennvvuueellvvee llaa 
aacccciióónn.. IInnddiiccaa ccuuaall eess llaa ppeerrssoonnaa qquuee rreeaalliizzaa llaa aacccciióónn yy 
ddóónnddee eessttáá ssiittuuaaddaa;; nnoo oobbssttaannttee ttaammbbiiéénn ppuueeddee 
mmoossttrraarr vvaarriiaass ppeerrssoonnaass ssiinn qquuee nniinngguunnaa ddee eellllaass 
ddeessttaaqquuee mmááss qquuee llaass oottrraass..
PLANO CONJUNTO (PC): Agrupa a un pequeño grupo 
de personas o ambiente determinado. Interesa la 
acción y la situación de las personas. La persona queda 
encajada, pero con suficiente margen de movimiento. 
Normalmente tendremos valores descriptivos o 
narrativos.
PPLLAANNOOSS NNAARRRRAATTIIVVOOSS 
DDaann aa ccoonnoocceerr llaa aacccciióónn qquuee ssee ddeessaarrrroollllaa ddeennttrroo ddee uunn 
eesscceennaarriioo.. 
PPLLAANNOO EENNTTEERROO ((PPEE)):: EEss yyaa uunn 
ppllaannoo mmááss pprróóxxiimmoo qquuee ppuueeddee tteenneerr 
ccoommoo llíímmiitteess ddee llaa ppaannttaallllaa llaa ccaabbeezzaa 
yy llooss ppiieess ddeell ppeerrssoonnaajjee pprriinncciippaall,, 
qquuee ppoorr lloo ttaannttoo ssee vvee eenntteerroo.. AAppoorrttaa 
ssoobbrreettooddoo uunn vvaalloorr nnaarrrraattiivvoo,, yyaa qquuee 
mmuueessttrraa ppeerrffeeccttaammeennttee llaa aacccciióónn qquuee 
ddeessaarrrroollllaann llooss ppeerrssoonnaajjeess.. EEll ppllaannoo 
eenntteerroo ttaammbbiiéénn ppuueeddee tteenneerr cciieerrttoo 
vvaalloorr ddeessccrriippttiivvoo yyaa qquuee ppeerrmmiittee 
aapprreecciiaarr llaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ffííssiiccaass 
ggeenneerraalleess ddeell ppeerrssoonnaajjee..
PPLLAANNOO AAMMEERRIICCAANNOO ((PPAA)):: EEss uunn ppllaannoo mmeeddiioo aammpplliiaaddoo qquuee 
mmuueessttrraa llooss ppeerrssoonnaajjeess ddeessddee llaa ccaabbeezzaa hhaassttaa llaass rrooddiillllaass.. EEnn 
eessttee ppllaannoo lloo qquuee iinntteerreessaa ssoobbrreettooddoo eess mmoossttrraarr llaa ccaarraa yy llaass 
mmaannooss ddee llooss pprroottaaggoonniissttaass;; ppoorr lloo ttaannttoo ttiieennee uunn vvaalloorr 
nnaarrrraattiivvoo yy ttaammbbiiéénn uunn vvaalloorr eexxpprreessiivvoo.. EEll ppllaannoo aammeerriiccaannoo ssee 
uuttiilliizzaa mmuucchhoo eenn llaass eesscceennaass ddoonnddee ssaalleenn ppeerrssoonnaajjeess hhaabbllaannddoo 
yy eenn llaass ppeellííccuullaass ""wweesstteerrnnss oo ddeell vviieejjoo ooeessttee““,, yyaa qquuee ppeerrmmiittee 
mmoossttrraarr aa llaa vveezz llaa ppiissttoollaa yy llaa ccaarraa ddee llooss ppeerrssoonnaajjeess..
PPLLAANNOO MMEEDDIIOO ((PPMM)):: AAppoorrttaa ssoobbrreettooddoo uunn vvaalloorr nnaarrrraattiivvoo,, yyaa 
qquuee pprreesseennttaa llaa aacccciióónn qquuee ddeesseennvvuueellvvee eell ppeerrssoonnaajjee.. TTiieennee uunn 
vvaalloorr eexxpprreessiivvoo yyaa qquuee llaa pprrooxxiimmiiddaadd ddee llaa ccáámmaarraa ppeerrmmiittee 
aapprreecciiaarr uunn ppooccoo llaass eemmoocciioonneess ddeell ppeerrssoonnaajjee.. EEss eell ttiippoo ddee 
ppllaannoo mmááss uuttiilliizzaaddoo.. CCoommoo llooss ppllaannooss mmeeddiiooss nnoo rreeqquuiieerreenn uunn 
ttiieemmppoo ddeemmaassiiaaddoo llaarrggoo ppaarraa qquuee eell eessppeeccttaaddoorr ppuueeddaa ccaappttaarr 
ssuuss eelleemmeennttooss,, ttiieenneenn uunnaa ccoorrttaa dduurraacciióónn yy ppoorr lloo ttaannttoo 
pprrooppoorrcciioonnaann uunn rriittmmoo ddiinnáámmiiccoo aall aauuddiioovviissuuaall..
PPLLAANNOOSS EEXXPPRREESSIIVVOOSS 
MMuueessttrraann llaa eexxpprreessiióónn ddee llooss pprroottaaggoonniissttaass.. PPuueeddee ttrraannssmmiittiirr 
sseennssaacciioonneess yy//oo sseennttiimmiieennttooss.. 
PPRRIIMMEERR PPLLAANNOO ((PPPP)):: AAppoorrttaa 
eesseenncciiaallmmeennttee uunn vvaalloorr eexxpprreessiivvoo 
aall aauuddiioovviissuuaall.. SSiirrvvee ppaarraa ddeessttaaccaarr 
llaass eemmoocciioonneess yy llooss sseennttiimmiieennttooss 
ddee llooss ppeerrssoonnaajjeess.. AAññaaddee ccaalloorr yy 
ddeettaallllee aa llaa ttrraammaa ((rreepprreesseennttaa eell 
aaddjjeettiivvoo ddee llaa ffrraassee)).. EEll pprriimmeerr 
ppllaannoo ssuueellee tteenneerr uunnaa ccoorrttaa 
dduurraacciióónn yy ssee ssuueellee iinntteerrccaallaarr ccoonn 
oottrrooss ppllaannooss,, yyaa qquuee aappoorrttaa ppooccaa 
iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree lloo qquuee hhaaccee eell 
ppeerrssoonnaajjee yy ssoobbrree eell eennttoorrnnoo qquuee 
llee rrooddeeaa..
PRIMERÍSIMO PPRRIIMMEERR PPLLAANNOO ((PPPPPP)):: MMuueessttrraa uunnaa ppaarrttee 
ddeell rroossttrroo.. EEss uunnaa aacceennttuuaacciióónn ddeell PPPP.. MMaayyoorr vvaalloorr ddrraammááttiiccoo 
oo eexxpprreessiivvoo.. PPrroodduuccee uunn sshhoocckk aall eessppeeccttaaddoorr..
PPLLAANNOO DDEETTAALLLLEE ((PPDD)):: MMuueessttrraa uunn oobbjjeettoo oo uunnaa ppaarrttee ddeell 
oobbjjeettoo oo ppeerrssoonnaajjee.. LLaa ccáámmaarraa eessttáá ssiittuuaaddaa pprrááccttiiccaammeennttee ssoobbrree 
llooss eelleemmeennttooss qquuee rreeggiissttrraa.. LLooss ppllaannooss ddee ddeettaallllee ssuueelleenn tteenneerr 
ttaammbbiiéénn uunnaa ccoorrttaa dduurraacciióónn yy ssee iinntteerrccaallaann ccoonn oottrrooss ppllaannooss qquuee 
aappoorrttaann mmááss iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree lloo qquuee hhaaccee eell ppeerrssoonnaajjee yy ssoobbrree 
eell eennttoorrnnoo qquuee llee rrooddeeaa..
ÁÁNNGGUULLOOSS DDEE CCÁÁMMAARRAA 
CCuuaannddoo ssee hhaabbllaa ddee aanngguullaacciióónn oo ppuunnttoo ddee vviissttaa ssee 
ccoonnssiiddeerraa eell áánngguulloo iimmaaggiinnaarriioo qquuee ffoorrmmaa uunnaa llíínneeaa 
qquuee ssaallee ppeerrppeennddiiccuullaarr aall oobbjjeettiivvoo ddee llaa ccáámmaarraa yy 
qquuee ppaassaa ppoorr llaa ccaarraa ddeell ppeerrssoonnaajjee pprriinncciippaall..
ÁÁNNGGUULLOO NNOORRMMAALL:: SSee oobbttiieennee 
ccuuaannddoo uunnaa llíínneeaa ppeerrppeennddiiccuullaarr aall 
oobbjjeettiivvoo ddee llaa ccáámmaarraa iinncciiddee eenn 
ppeerrppeennddiiccuullaarr ssoobbrree llaa ccaarraa ddeell 
ppeerrssoonnaajjee.. EEnn eessttee ccaassoo,, llaa ccáámmaarraa 
eessttaarráá ssiittuuaaddaa aapprrooxxiimmaaddaammeennttee 
aa llaa aallttuurraa ddee llaa mmiirraaddaa ddee llaa 
ppeerrssoonnaa.. EEll áánngguulloo nnoorrmmaall ppoorr ssíí 
mmiissmmoo nnoo pprrooppoorrcciioonnaa nniinnggúúnn 
vvaalloorr eexxpprreessiivvoo eessppeecciiaall aa ppaarrttee 
ddeell qquuee aappoorrtteenn llooss ddeemmááss 
eelleemmeennttooss ssiinnttááccttiiccooss uuttiilliizzaaddooss 
((ttiippooss ddee ppllaannoo,, ccoolloorreess 
ddoommiinnaanntteess......)).. EEll áánngguulloo nnoorrmmaall 
eess eell qquuee ssee uuttiilliizzaa nnoorrmmaallmmeennttee.. 
DDeennoottaa uunnaa ssiittuuaacciióónn ddee 
nnoorrmmaalliiddaadd..
ÁÁNNGGUULLOO PPIICCAADDOO:: EEll áánngguulloo ppiiccaaddoo aaññaaddee uunn ffuueerrttee 
vvaalloorr eexxpprreessiivvoo aa llaass iimmáággeenneess yyaa qquuee,, ppoorr rraazzoonneess ddee 
ppeerrssppeeccttiivvaa,, eell ppeerrssoonnaajjee oo oobbjjeettoo eennffooccaaddoo aappaarreeccee mmááss 
ppeeqquueeññoo eenn rreellaacciióónn aall eennttoorrnnoo.. DDeennoottaa iinnffeerriioorriiddaadd,, 
ddeebbiilliiddaadd,, ssuummiissiióónn ddeell ppeerrssoonnaajjee.. 
Picado 
(De arriba a 
abajo)
ÁÁNNGGUULLOO CCOONNTTRRAAPPIICCAADDOO:: EEll áánngguulloo ccoonnttrraappiiccaaddoo 
aaññaaddee uunn ffuueerrttee vvaalloorr eexxpprreessiivvoo aa llaass iimmáággeenneess yyaa qquuee,, 
ppoorr rraazzoonneess ddee ppeerrssppeeccttiivvaa,, eell ppeerrssoonnaajjee qquueeddaa 
eennggrraannddeecciiddoo,, ppootteenncciiaaddoo,, ddee mmaanneerraa qquuee ppaarreecceerráá mmááss 
ggrraannddee yy ppooddeerroossoo.. 
Contrapicado 
(De abajo a 
arriba)
ÁÁNNGGUULLOO CCEENNIITTAALL:: TTrraannssmmiittee aaiissllaammiieennttoo,, 
iinnddiiffeerreenncciiaa...... EEll eessppeeccttaaddoorr eessttáá ffuueerraa ddee llaa nnaarrrraacciióónn.. 
Cenital o Vista 
de Pájaro
ÁÁNNGGUULLOO NNAADDIIRR:: EEss llaa ttoommaa ccoonnttrraappiiccaaddaa eenn ssuu ggrraaddoo 
mmááxxiimmoo.. EEss ppeerrppeennddiiccuullaarr aall ssuueelloo.. EEll nnaaddiirr ttrraannssmmiittee 
mmiissttiicciissmmoo,, eexxttrraaññeezzaa,, aauuttoorriittaarriissmmoo.. 
Nadir o Vista 
de Gusano
ÁÁNNGGUULLOO AABBEERRRRAANNTTEE:: LLaa ccáámmaarraa vvaarrííaa rreessppeeccttoo aall eejjee 
ddeell ppeerrssoonnaajjee ((llaa ccáámmaarraa eessttáá ttoorrcciiddaa)).. DDaa sseennssaacciióónn ddee 
ddeesseessttaabbiilliizzaacciióónn..
ÁÁNNGGUULLOO SSUUBBJJEETTIIVVOO:: LLaa ccáámmaarraa ssee ccoonnvviieerrttee eenn eell 
ppeerrssoonnaajjee.. SSee nnooss ppeerrmmiittee cciieerrttoo mmoovviimmiieennttoo..
ÁÁNNGGUULLOO IIMMPPOOSSIIBBLLEE:: SSee ccoonnssiigguuee ppoorr mmeeddiioo ddee eeffeeccttooss,, 
ttrruuccaajjeess,, mmaanniippuullaacciióónn ddeell ddeeccoorraaddoo...... ((uunnaa iimmaaggeenn 
ttoommaaddaa ddeessddee ddeennttrroo ddee uunnaa nneevveerraa aabbiieerrttaa..

More Related Content

What's hot

Tectónica de placas
Tectónica de placasTectónica de placas
Tectónica de placasManuel GVS
 
Models and dimensions of earth
Models and dimensions of earthModels and dimensions of earth
Models and dimensions of earthlorizimmerman
 
New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7Teresa Cristina Bock
 
Memoria
Memoria Memoria
Memoria Naara33
 
Memoria ppt2
Memoria ppt2Memoria ppt2
Memoria ppt2Naara33
 
Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)
Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)
Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)Elmer Santisteban Armas
 
Personalidad millon
Personalidad millonPersonalidad millon
Personalidad millonHelen Lopez
 
Tutorial ecocardiografia
Tutorial ecocardiografiaTutorial ecocardiografia
Tutorial ecocardiografiaSaritza Molero
 
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Carlos Finol
 
3. musculos cabeza
3. musculos cabeza3. musculos cabeza
3. musculos cabezaanatogral
 
Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02
Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02
Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02Khldoun Daraghmeh
 
Artigo inflação novo3
Artigo inflação novo3Artigo inflação novo3
Artigo inflação novo3Ayta Ferreira
 
Pneumopatias ocupacionais
Pneumopatias ocupacionaisPneumopatias ocupacionais
Pneumopatias ocupacionaisCosmo Palasio
 
Top schools in delhi ncr
Top schools in delhi ncrTop schools in delhi ncr
Top schools in delhi ncrEdhole.com
 

What's hot (19)

Mip en chocho
Mip en chochoMip en chocho
Mip en chocho
 
Tectónica de placas
Tectónica de placasTectónica de placas
Tectónica de placas
 
Models and dimensions of earth
Models and dimensions of earthModels and dimensions of earth
Models and dimensions of earth
 
New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7New technologies applied to museums 7
New technologies applied to museums 7
 
Memoria
Memoria Memoria
Memoria
 
Memoria ppt2
Memoria ppt2Memoria ppt2
Memoria ppt2
 
Cambiar pantalla notebook
Cambiar pantalla notebookCambiar pantalla notebook
Cambiar pantalla notebook
 
Presentación Jardín Infantil Aguilucho
Presentación Jardín Infantil AguiluchoPresentación Jardín Infantil Aguilucho
Presentación Jardín Infantil Aguilucho
 
Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)
Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)
Equipo de proteccion_personal_subparte_e (1)
 
Personalidad millon
Personalidad millonPersonalidad millon
Personalidad millon
 
Menopause
MenopauseMenopause
Menopause
 
Tutorial ecocardiografia
Tutorial ecocardiografiaTutorial ecocardiografia
Tutorial ecocardiografia
 
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
Administracion de-centro-de-computo-1196127040455242-4
 
3. musculos cabeza
3. musculos cabeza3. musculos cabeza
3. musculos cabeza
 
Tacto
Tacto Tacto
Tacto
 
Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02
Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02
Ectopicpregnancy 121101231359-phpapp02
 
Artigo inflação novo3
Artigo inflação novo3Artigo inflação novo3
Artigo inflação novo3
 
Pneumopatias ocupacionais
Pneumopatias ocupacionaisPneumopatias ocupacionais
Pneumopatias ocupacionais
 
Top schools in delhi ncr
Top schools in delhi ncrTop schools in delhi ncr
Top schools in delhi ncr
 

Similar to Tipos de planos y ángulos de cámara

Similar to Tipos de planos y ángulos de cámara (20)

Antropologia cultural parte 3
Antropologia cultural parte 3Antropologia cultural parte 3
Antropologia cultural parte 3
 
Pg ruiz(1)
Pg ruiz(1)Pg ruiz(1)
Pg ruiz(1)
 
Experiencias de Participación y Concertación
Experiencias de Participación y ConcertaciónExperiencias de Participación y Concertación
Experiencias de Participación y Concertación
 
Celula
CelulaCelula
Celula
 
Formación de los planetas
Formación de los planetasFormación de los planetas
Formación de los planetas
 
Planejamento
Planejamento Planejamento
Planejamento
 
Selfempowerment tolomelli-091008093532-phpapp02
Selfempowerment tolomelli-091008093532-phpapp02Selfempowerment tolomelli-091008093532-phpapp02
Selfempowerment tolomelli-091008093532-phpapp02
 
Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)Udl paradigma cognitivo (1)
Udl paradigma cognitivo (1)
 
Elaboración de textos
Elaboración de textosElaboración de textos
Elaboración de textos
 
Elaboración de textos
Elaboración de textosElaboración de textos
Elaboración de textos
 
Elaboración de textos
Elaboración de textosElaboración de textos
Elaboración de textos
 
Elaboración de textos
Elaboración de textosElaboración de textos
Elaboración de textos
 
Elaboración de textos
Elaboración de textosElaboración de textos
Elaboración de textos
 
DeLa posesion
DeLa  posesionDeLa  posesion
DeLa posesion
 
Pie de atleta
Pie de atleta Pie de atleta
Pie de atleta
 
Tema 2, tiempo y clima
Tema 2, tiempo y climaTema 2, tiempo y clima
Tema 2, tiempo y clima
 
Literacy – primeros
Literacy – primerosLiteracy – primeros
Literacy – primeros
 
Trabajocolaborativo.docx
Trabajocolaborativo.docxTrabajocolaborativo.docx
Trabajocolaborativo.docx
 
Literary appreciation
Literary appreciationLiterary appreciation
Literary appreciation
 
Farmacologia generalidades farmacocinetica - farmacodinamia
Farmacologia generalidades   farmacocinetica - farmacodinamiaFarmacologia generalidades   farmacocinetica - farmacodinamia
Farmacologia generalidades farmacocinetica - farmacodinamia
 

Recently uploaded

Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 

Recently uploaded (8)

Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 

Tipos de planos y ángulos de cámara

  • 1. TTIIPPOOSS DDEE PPLLAANNOOSS YY ÁÁNNGGUULLOOSS DDEE CCÁÁMMAARRAA
  • 2. Los PLANOS hacen rreeffeerreenncciiaa aa llaa pprrooxxiimmiiddaadd ddee llaa ccáámmaarraa aa llaa rreeaalliiddaadd ccuuaannddoo ssee rreeaalliizzaa uunnaa ffoottooggrraaffííaa oo ssee rreeggiissttrraa uunnaa ttoommaa.. LLooss pprriinncciippaalleess ppllaannooss qquuee ssee uuttiilliizzaann,, ddee llooss mmááss lleejjaannooss aa llooss mmááss pprróóxxiimmooss,, ssoonn::
  • 3. PPLLAANNOOSS DDEESSCCRRIIPPTTIIVVOOSS SSoonn aaqquueellllooss qquuee ddeessccrriibbeenn eell lluuggaarr ddoonnddee ssee rreeaalliizzaa llaa aacccciióónn GGRRAANN PPLLAANNOO GGEENNEERRAALL ((GGPPGG)):: PPrreesseennttaa uunn eesscceennaarriioo mmuuyy aammpplliioo eenn eell qquuee ppuueeddee hhaabbeerr mmúúllttiipplleess ppeerrssoonnaajjeess.. HHaayy mmuucchhaa ddiissttaanncciiaa eennttrree llaa ccáámmaarraa yy eell oobbjjeettoo qquuee ssee rreeggiissttrraa.. TTiieennee ssoobbrree ttooddoo uunn vvaalloorr ddeessccrriippttiivvoo.. LLoo mmááss iimmppoorrttaannttee eess qquuee ssee vveeaa bbiieenn eell eessppaacciioo,, eell aammbbiieennttee,, eell ppaaiissaajjee eenn eell qquuee llaass ppeerrssoonnaass eessttáánn iinnmmeerrssaass..
  • 4. PPLLAANNOO GGEENNEERRAALL ((PPGG)):: PPrreesseennttaa uunn eesscceennaarriioo aammpplliioo eenn eell ccuuaall ssee ppuueeddeenn ddiissttiinngguuiirr aa llooss ppeerrssoonnaajjeess.. SSiittúúaa llooss ppeerrssoonnaajjeess eenn eell eennttoorrnnoo ddoonnddee ssee ddeesseennvvuueellvvee llaa aacccciióónn.. IInnddiiccaa ccuuaall eess llaa ppeerrssoonnaa qquuee rreeaalliizzaa llaa aacccciióónn yy ddóónnddee eessttáá ssiittuuaaddaa;; nnoo oobbssttaannttee ttaammbbiiéénn ppuueeddee mmoossttrraarr vvaarriiaass ppeerrssoonnaass ssiinn qquuee nniinngguunnaa ddee eellllaass ddeessttaaqquuee mmááss qquuee llaass oottrraass..
  • 5. PLANO CONJUNTO (PC): Agrupa a un pequeño grupo de personas o ambiente determinado. Interesa la acción y la situación de las personas. La persona queda encajada, pero con suficiente margen de movimiento. Normalmente tendremos valores descriptivos o narrativos.
  • 6. PPLLAANNOOSS NNAARRRRAATTIIVVOOSS DDaann aa ccoonnoocceerr llaa aacccciióónn qquuee ssee ddeessaarrrroollllaa ddeennttrroo ddee uunn eesscceennaarriioo.. PPLLAANNOO EENNTTEERROO ((PPEE)):: EEss yyaa uunn ppllaannoo mmááss pprróóxxiimmoo qquuee ppuueeddee tteenneerr ccoommoo llíímmiitteess ddee llaa ppaannttaallllaa llaa ccaabbeezzaa yy llooss ppiieess ddeell ppeerrssoonnaajjee pprriinncciippaall,, qquuee ppoorr lloo ttaannttoo ssee vvee eenntteerroo.. AAppoorrttaa ssoobbrreettooddoo uunn vvaalloorr nnaarrrraattiivvoo,, yyaa qquuee mmuueessttrraa ppeerrffeeccttaammeennttee llaa aacccciióónn qquuee ddeessaarrrroollllaann llooss ppeerrssoonnaajjeess.. EEll ppllaannoo eenntteerroo ttaammbbiiéénn ppuueeddee tteenneerr cciieerrttoo vvaalloorr ddeessccrriippttiivvoo yyaa qquuee ppeerrmmiittee aapprreecciiaarr llaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ffííssiiccaass ggeenneerraalleess ddeell ppeerrssoonnaajjee..
  • 7. PPLLAANNOO AAMMEERRIICCAANNOO ((PPAA)):: EEss uunn ppllaannoo mmeeddiioo aammpplliiaaddoo qquuee mmuueessttrraa llooss ppeerrssoonnaajjeess ddeessddee llaa ccaabbeezzaa hhaassttaa llaass rrooddiillllaass.. EEnn eessttee ppllaannoo lloo qquuee iinntteerreessaa ssoobbrreettooddoo eess mmoossttrraarr llaa ccaarraa yy llaass mmaannooss ddee llooss pprroottaaggoonniissttaass;; ppoorr lloo ttaannttoo ttiieennee uunn vvaalloorr nnaarrrraattiivvoo yy ttaammbbiiéénn uunn vvaalloorr eexxpprreessiivvoo.. EEll ppllaannoo aammeerriiccaannoo ssee uuttiilliizzaa mmuucchhoo eenn llaass eesscceennaass ddoonnddee ssaalleenn ppeerrssoonnaajjeess hhaabbllaannddoo yy eenn llaass ppeellííccuullaass ""wweesstteerrnnss oo ddeell vviieejjoo ooeessttee““,, yyaa qquuee ppeerrmmiittee mmoossttrraarr aa llaa vveezz llaa ppiissttoollaa yy llaa ccaarraa ddee llooss ppeerrssoonnaajjeess..
  • 8. PPLLAANNOO MMEEDDIIOO ((PPMM)):: AAppoorrttaa ssoobbrreettooddoo uunn vvaalloorr nnaarrrraattiivvoo,, yyaa qquuee pprreesseennttaa llaa aacccciióónn qquuee ddeesseennvvuueellvvee eell ppeerrssoonnaajjee.. TTiieennee uunn vvaalloorr eexxpprreessiivvoo yyaa qquuee llaa pprrooxxiimmiiddaadd ddee llaa ccáámmaarraa ppeerrmmiittee aapprreecciiaarr uunn ppooccoo llaass eemmoocciioonneess ddeell ppeerrssoonnaajjee.. EEss eell ttiippoo ddee ppllaannoo mmááss uuttiilliizzaaddoo.. CCoommoo llooss ppllaannooss mmeeddiiooss nnoo rreeqquuiieerreenn uunn ttiieemmppoo ddeemmaassiiaaddoo llaarrggoo ppaarraa qquuee eell eessppeeccttaaddoorr ppuueeddaa ccaappttaarr ssuuss eelleemmeennttooss,, ttiieenneenn uunnaa ccoorrttaa dduurraacciióónn yy ppoorr lloo ttaannttoo pprrooppoorrcciioonnaann uunn rriittmmoo ddiinnáámmiiccoo aall aauuddiioovviissuuaall..
  • 9. PPLLAANNOOSS EEXXPPRREESSIIVVOOSS MMuueessttrraann llaa eexxpprreessiióónn ddee llooss pprroottaaggoonniissttaass.. PPuueeddee ttrraannssmmiittiirr sseennssaacciioonneess yy//oo sseennttiimmiieennttooss.. PPRRIIMMEERR PPLLAANNOO ((PPPP)):: AAppoorrttaa eesseenncciiaallmmeennttee uunn vvaalloorr eexxpprreessiivvoo aall aauuddiioovviissuuaall.. SSiirrvvee ppaarraa ddeessttaaccaarr llaass eemmoocciioonneess yy llooss sseennttiimmiieennttooss ddee llooss ppeerrssoonnaajjeess.. AAññaaddee ccaalloorr yy ddeettaallllee aa llaa ttrraammaa ((rreepprreesseennttaa eell aaddjjeettiivvoo ddee llaa ffrraassee)).. EEll pprriimmeerr ppllaannoo ssuueellee tteenneerr uunnaa ccoorrttaa dduurraacciióónn yy ssee ssuueellee iinntteerrccaallaarr ccoonn oottrrooss ppllaannooss,, yyaa qquuee aappoorrttaa ppooccaa iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree lloo qquuee hhaaccee eell ppeerrssoonnaajjee yy ssoobbrree eell eennttoorrnnoo qquuee llee rrooddeeaa..
  • 10. PRIMERÍSIMO PPRRIIMMEERR PPLLAANNOO ((PPPPPP)):: MMuueessttrraa uunnaa ppaarrttee ddeell rroossttrroo.. EEss uunnaa aacceennttuuaacciióónn ddeell PPPP.. MMaayyoorr vvaalloorr ddrraammááttiiccoo oo eexxpprreessiivvoo.. PPrroodduuccee uunn sshhoocckk aall eessppeeccttaaddoorr..
  • 11. PPLLAANNOO DDEETTAALLLLEE ((PPDD)):: MMuueessttrraa uunn oobbjjeettoo oo uunnaa ppaarrttee ddeell oobbjjeettoo oo ppeerrssoonnaajjee.. LLaa ccáámmaarraa eessttáá ssiittuuaaddaa pprrááccttiiccaammeennttee ssoobbrree llooss eelleemmeennttooss qquuee rreeggiissttrraa.. LLooss ppllaannooss ddee ddeettaallllee ssuueelleenn tteenneerr ttaammbbiiéénn uunnaa ccoorrttaa dduurraacciióónn yy ssee iinntteerrccaallaann ccoonn oottrrooss ppllaannooss qquuee aappoorrttaann mmááss iinnffoorrmmaacciióónn ssoobbrree lloo qquuee hhaaccee eell ppeerrssoonnaajjee yy ssoobbrree eell eennttoorrnnoo qquuee llee rrooddeeaa..
  • 12. ÁÁNNGGUULLOOSS DDEE CCÁÁMMAARRAA CCuuaannddoo ssee hhaabbllaa ddee aanngguullaacciióónn oo ppuunnttoo ddee vviissttaa ssee ccoonnssiiddeerraa eell áánngguulloo iimmaaggiinnaarriioo qquuee ffoorrmmaa uunnaa llíínneeaa qquuee ssaallee ppeerrppeennddiiccuullaarr aall oobbjjeettiivvoo ddee llaa ccáámmaarraa yy qquuee ppaassaa ppoorr llaa ccaarraa ddeell ppeerrssoonnaajjee pprriinncciippaall..
  • 13. ÁÁNNGGUULLOO NNOORRMMAALL:: SSee oobbttiieennee ccuuaannddoo uunnaa llíínneeaa ppeerrppeennddiiccuullaarr aall oobbjjeettiivvoo ddee llaa ccáámmaarraa iinncciiddee eenn ppeerrppeennddiiccuullaarr ssoobbrree llaa ccaarraa ddeell ppeerrssoonnaajjee.. EEnn eessttee ccaassoo,, llaa ccáámmaarraa eessttaarráá ssiittuuaaddaa aapprrooxxiimmaaddaammeennttee aa llaa aallttuurraa ddee llaa mmiirraaddaa ddee llaa ppeerrssoonnaa.. EEll áánngguulloo nnoorrmmaall ppoorr ssíí mmiissmmoo nnoo pprrooppoorrcciioonnaa nniinnggúúnn vvaalloorr eexxpprreessiivvoo eessppeecciiaall aa ppaarrttee ddeell qquuee aappoorrtteenn llooss ddeemmááss eelleemmeennttooss ssiinnttááccttiiccooss uuttiilliizzaaddooss ((ttiippooss ddee ppllaannoo,, ccoolloorreess ddoommiinnaanntteess......)).. EEll áánngguulloo nnoorrmmaall eess eell qquuee ssee uuttiilliizzaa nnoorrmmaallmmeennttee.. DDeennoottaa uunnaa ssiittuuaacciióónn ddee nnoorrmmaalliiddaadd..
  • 14. ÁÁNNGGUULLOO PPIICCAADDOO:: EEll áánngguulloo ppiiccaaddoo aaññaaddee uunn ffuueerrttee vvaalloorr eexxpprreessiivvoo aa llaass iimmáággeenneess yyaa qquuee,, ppoorr rraazzoonneess ddee ppeerrssppeeccttiivvaa,, eell ppeerrssoonnaajjee oo oobbjjeettoo eennffooccaaddoo aappaarreeccee mmááss ppeeqquueeññoo eenn rreellaacciióónn aall eennttoorrnnoo.. DDeennoottaa iinnffeerriioorriiddaadd,, ddeebbiilliiddaadd,, ssuummiissiióónn ddeell ppeerrssoonnaajjee.. Picado (De arriba a abajo)
  • 15. ÁÁNNGGUULLOO CCOONNTTRRAAPPIICCAADDOO:: EEll áánngguulloo ccoonnttrraappiiccaaddoo aaññaaddee uunn ffuueerrttee vvaalloorr eexxpprreessiivvoo aa llaass iimmáággeenneess yyaa qquuee,, ppoorr rraazzoonneess ddee ppeerrssppeeccttiivvaa,, eell ppeerrssoonnaajjee qquueeddaa eennggrraannddeecciiddoo,, ppootteenncciiaaddoo,, ddee mmaanneerraa qquuee ppaarreecceerráá mmááss ggrraannddee yy ppooddeerroossoo.. Contrapicado (De abajo a arriba)
  • 16. ÁÁNNGGUULLOO CCEENNIITTAALL:: TTrraannssmmiittee aaiissllaammiieennttoo,, iinnddiiffeerreenncciiaa...... EEll eessppeeccttaaddoorr eessttáá ffuueerraa ddee llaa nnaarrrraacciióónn.. Cenital o Vista de Pájaro
  • 17. ÁÁNNGGUULLOO NNAADDIIRR:: EEss llaa ttoommaa ccoonnttrraappiiccaaddaa eenn ssuu ggrraaddoo mmááxxiimmoo.. EEss ppeerrppeennddiiccuullaarr aall ssuueelloo.. EEll nnaaddiirr ttrraannssmmiittee mmiissttiicciissmmoo,, eexxttrraaññeezzaa,, aauuttoorriittaarriissmmoo.. Nadir o Vista de Gusano
  • 18. ÁÁNNGGUULLOO AABBEERRRRAANNTTEE:: LLaa ccáámmaarraa vvaarrííaa rreessppeeccttoo aall eejjee ddeell ppeerrssoonnaajjee ((llaa ccáámmaarraa eessttáá ttoorrcciiddaa)).. DDaa sseennssaacciióónn ddee ddeesseessttaabbiilliizzaacciióónn..
  • 19. ÁÁNNGGUULLOO SSUUBBJJEETTIIVVOO:: LLaa ccáámmaarraa ssee ccoonnvviieerrttee eenn eell ppeerrssoonnaajjee.. SSee nnooss ppeerrmmiittee cciieerrttoo mmoovviimmiieennttoo..
  • 20. ÁÁNNGGUULLOO IIMMPPOOSSIIBBLLEE:: SSee ccoonnssiigguuee ppoorr mmeeddiioo ddee eeffeeccttooss,, ttrruuccaajjeess,, mmaanniippuullaacciióónn ddeell ddeeccoorraaddoo...... ((uunnaa iimmaaggeenn ttoommaaddaa ddeessddee ddeennttrroo ddee uunnaa nneevveerraa aabbiieerrttaa..