Dokumen tersebut menjelaskan berbagai aset yang dimiliki sekolah dan lingkungannya yang dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pembelajaran siswa dan pengembangan sekolah, di antaranya guru dan siswa berprestasi, sarana sekolah, dukungan masyarakat setempat, dan sumber daya alam di sekitar sekolah.

1. Aset Pemanfaatannya
 Guru dengan
kompetensi trainer
 Sebagai Narasumber IHT dan pelatihan lainnya
Guru dengan kompetensi
seni
Sebagai pelatih tari
Sebagai pelatih drumband di sekolah lain
Guru mantan Atlet Sebagai guru olahraga dan pelatih ekskul
aneka olahraga
Guru berprestasi Mewakili sekolah dalam mengikuti lomba Sains
dan kompetensi lainnya

2. Aset Pemanfaatannya
 Murid dengan prestasi
di bidang olahraga
 Mengikuti lomba atau even mewakili sekolah
 Murid dengan prestasi
di bidang agama (BTQ
Quran)
Mengikuti lomba atau even mewakili sekolah
 Murid alumni pesantren  Menjadi piloting kegiatan keagamaan
Yayasan/komite  Sebagai jembatan informasi ke atau dari dinas
penddikan

3. Aset Pemanfaatannya
 Orang tua  Kerja sama dalam pembelajaran siswa di rumah
 Pihak DU/DI  Memfasilitasi pembelajaran sebagai guru bantu/guru
produktif
 Mempermudah kerja sama dengan rumah sakit terkait
magang siswa
 Kepala sekolah  Pemimpin pembelajaran
 Penjaga sekolah
 Pesuruh sekolah
 Menjaga keamanan sekolah
 Menata taman sekolah, membersihkan lingkungan
sekolah dll
 Pengawas sekolah  Monitoring dan Evaluasi

4. Aset Pemanfaatannya
 Unsur gotong royong yang kuat di
masyarakat
 Keterlibatan dalam kegiatan sekolah
misal bersih-bersih di lingkungan
sekitar sekolah, kegiatan jumat berkah.
 Perhatian khusus pada jam malam
(pukul 21.00 lebih)
 Siswa terbiasa berada di rumah saat
jam malam dan beraktivitas belajar
atau persiapan untuk kegiatan esok
hari.
 Unsur tradisional yang masih tinggi  Siswa terbiasa dengan kesederhanaan

5. Aset Pemanfaatannya
Kegiatan monitoring dari
dinas terkait
kelengkapan/dokumen
kurikulum
Memberikan motivasi kepada
guru untuk melengkapi
dokumen-dokumen
pembelajaran.
Kepala sekolah Kewenangan untuk membuat
keputusan/kebijakan

6. Aset Pemanfaatannya
 Unsur kultur agama dan budaya yang
kental
 Pelaksanaan kegiatan-kegiatan
keagamaan di sekolah
 Karakter murid yang terbimbing dari nilai-
nilai agama.
 Kegiatan peringatan merah putih di Sanga
Sanga
 Kegiatan ekstra kurikuler/swaka budaya
siswa
 Kegiatan upacara bendera  Wujud pengenalan cinta tanah air
 Buka Puasa bersama di bulan ramadhan  Pembentukan karakter murid
 Pesantren kilat ramadhan  Pembentukan karakter murid

7. Aset Pemanfaatannya
 Bangunan mesjid tempat ibadah yang
berada dekat sekolah
 Untuk ibadah warga sekolah dan
masyarakat sekitar
 Laboratorium komputer  Untuk praktik komputer siswa
 Lapangan  Untuk kegiatan upacara, senam,
bermain,olah raga
 Ruang praktik siswa  Untuk praktik pembelajaran siswa
 Ruang kelas  Untuk tempat pembelajaran

8. Aset Pemanfaatannya
 Pantai  Untuk pembelajaran di luar kelas
 Bukit  Untuk praktik ekskul/pramuka
 Kebun kelapa  Untuk komoditi kewirausahaan sapu lidi
dan nata decoco
 Mayoritas nelayan  Ketersediaan bahan praktik siswa (tata
boga)
 Batu bara dan sawit  Ketersediaan lapangan kerja

9. Aset Pemanfaatannya
 Pertamina Hulu Mahakam  Bantuan CSR untuk sekolah
 Pihak DU/DI  Sebagai wadah /tempat praktik siswa
magang
 Taman makam pahlawan Sanga Sanga  Untuk pembelajaran di luar kelas atau
study wisata lokal
 Kondisi alam terdampak kegiatan
penambangan dan perkebunan
 Untuk kegiatan reboisasi atau kegiatan
cinta lingkungan bagi siswa

10. Aset Pemanfaatannya
 Dana BOS  Untuk operasional sekolah
 Dana Hibah  Untuk melengkapi sarana prasarana
sekolah
 Penjualan sapu lidi hasil kewirausahaan
siswa
 Untuk kegiatan praktik kewirausahaan
 Koperasi  Kesejahteraan Warga Sekolah
 Beasiswa untuk siswa  Membantu pembiayaan sekolah siswa
 Penyewaan tempat kantin sekolah  Untuk operasional sekolah