Innlevering - påske - Multimodalt design.

1. Redesign
Bedregymkarakter.no

2. Målgruppe
Lærere
• Fordelt på lærere fra 1-10 trinn og fra 11-13 trinn i skolen
Elever
• Elever fra 1-10 trinn og fra 11-13 trin i skolen
Foreldre
• Foreldre til elever fra 1-10 trinn og 11-13 trinn

3. Elementer fra gammel til ny side
Undersøkelse blant gym lærere og
elever:
▪ Gammeldags
▪ Det bør kanskje være et bedre skille
mellom elev/lærer
▪ Kanskje litt for mye tekst
▪ Vær forsiktig med for mye «klikking»,
det kan resultere i at man gjemmer
bort ting. Man orker ikke å klikke og
klikke og klikke..
Ny side:
▪ Friskere design
▪ Lage naturlig skille mellom
elev/lærer vha menyer
▪ Dele opp teksten
▪ Ved å dele opp teksten blir det
mindre klikking/scrolling.
▪ Multimodale elementer – film,
animasjoner, bilder.

4. Multimodale tillegg
▪ Bilder ▪ Animasjoner Beskrivende film

5. Valg av design
▪ Beholde noe kjent – fargen rød fra overskrift og «slogan»
▪ Beholde et rent og enkelt design
▪ Bildekarusell på første siden og muligens på sidene med informasjon om forfatter
▪ Fast toppmeny for enkel navigering med mindre enn 7 valg og mulighet for drop-down
Dette bildet av Ukjent forfatter er lisensiert under CC BY-SA
Informasjonsarkitektur
 Søkbar tekst
 Nettsidekart
 «Breadcrumbs» som viser hvor du er på nettsidene til
enhver tid
 Favicon som viser hvor du er slik at du ikke navigerer
bort fra sidene
 Titler på faner i browser som viser hvor du er

6. Universell utforming
▪ Med universell utforming menes at det skal være mulig å lese og få med seg innhold
for alle.
▪ Sidene skal være intuitive og enkel i bruk.
▪ Innhold må være forståelig.
▪ For svaksynte kan man derfor ha en mulighet for å forstørre tekst, og få opplest teksten.
▪ For blinde en mulighet for beskrivelse av innhold
▪ For de med dysleksi bør det være mulighet for opplesing av tekst

7. Vedlikehold og drift
Eier av sidene får en egen pålogging med rettigheter
som forfatter, da får han egen editor med:
▪ Teksteditor med mulighet for å legge inn bilder og
film.
▪ Opplæring i form av instruksjonsfilm
▪ Opplæring i form av manual skreddersydd for disse
hjemmesidene
Administrator av sidene får pålogging til
administrasjons sidene og:
▪ Opplæring i form av instruksjonsfilm
▪ Opplæring i form av manual skreddersydd for
administrator

8. Tidsplan

9. Tidsplan satt opp i MS Project

10. Arbeidsfordeling
• Med tanke på at jeg jobber alene på dette prosjektet blir det slik at jeg
jobber hvert ledig øyeblikk. Jeg er i full jobb som lærer i
videregående skole på IKT servicefag.
• Får en mulighet i 3 uker nå som elevene mine er utplassert til å gjøre
en innsats videre.
• Det som gjenstår er redigering og utvikling av animasjoner tilpasset
kompetansemål. Her kan det være oppgaven blir delegert til egne
elever.
• Det må også filmes en del mer i forhold til kompetansemålene.