ブロックチェーンと学習経済で実現するオープンイノベーション

Copyright © 2018 CCC-TIES All rights reserved.
ブロックチェーンと学習経済で
実現するオープンイノベーション
NPO法人CCC-TIES 附置研究所堀真寿美
2019年3月9日
TIESシンポジウム2018 Pt.2

2
ブロックチェーンの
技術的イノベーション
改竄耐性
匿名性
真正性
永続性
耐障害性
特定機関のシステム P2Pネットワーク
非中央集権型中央集権型
中央集権型で実装してきた信頼性の高いデータ管理を
P2Pネットワークで実現
実装実装

3
通貨のパラダイムシフト
お金の価値の
変化
兌換紙幣仮想通貨
発行発掘

4
教育のパラダイムシフト
学位デジタルバッジ
学位の価値の
変化授与発行

5
教育におけるBlockchain
Initial Coin Offering(ICO)
全40社

6
Blockcerts (MIT)
教育ブロックチェーン(日本)
SmartCert (カナダ)
Skillchain (スイス)
DISCIPLINA(エストニア)
成績証明書管理
Tutellus (スペイン)
BitDegree ( リトアニア)
NTOK (米国)
Seratio (UK)
Open Source University (UK)
雇用マッチング
Blockchain in Education
の3つのアプローチ
LiveEdu(UK)
BitSchool
ODEM (スイス)
P2P
教育マーケット
ALGORBLOCK (米国)
Open University (UK)
Woolf(米国)
Learning
is earning (米国)
学びの交換

7
P2P教育マーケット
ODEM，Woolf
https://www.youtube.com/watch?v=B278U-V__gs

8
雇用のマッチング「BitDegree」
BitDegree, 2017, Bitdegree white paper version2,1
教育機関
認証機関
学習者雇用者
教育関連企業
オンライン教育のフリーマーケット

9
学びの交換
Learning is
earning
IFTF,2016, Learning is earning 2026, http://www.learningisearning2026.org
Jane McGonigal, 2016, How to Think (and Learn) Like a Futurist,
SXSWedu Keynote, https://youtu.be/CKvMmtclUBA
ジェーン・マクゴニガル
「学び」の取引？
SXSW 2016

10
子供の
教育費が不安
教育格差
と
経済格差
研修の余裕が
ない
「学び」のパラダイムシフト
これから
学ぶことで対価を
得る
今まで
「学び」はお金の
かかるもの
学びが家計を
支える
研修が利益を
生む
家計
企業

11
「学び」のパラダイムシフト
がもたらすもの
知識流通の形の変化
体系的で証明済みのもの奇抜で変化に即したもの
知識の定義の変化
知識やスキルを獲得する自ら産み出した知識を共有する
？

12
知識の変化の歴史
フランシス・ベーコン
（1561-1626）
神の賜物聖職者
Wikipedia 大衆
自然科学・社会科学研究者
知識生産者知識の定義
ピーター・バーグ，井山弘幸，木戸淳，2004，知識の社会史，新曜社

13
知識変化の背景にある
イノベーション
グーテンベルク
ピーター・バーグ，井山弘幸，木戸淳，2004，知識の社会史，新曜社
神の賜物
Wikipedia
自然科学・社会科学
知識の定義知識流通
知識の売買印刷革命
学習経済ブロックチェーン
オープンサイエンスインターネット

14
学習経済
- 市場経済の援用
財・サービス
市場
労働・土地
資本
販売された
財・サービス
家計企業
所得
収入支出
賃金
賃貸料
利潤
生産要素
市場

15
生産要素市場
財・サービス市場
知財管理とコントラクト
知財管理とコントラクト
ブロックチェーン
学習経済
-学習者による知識の生産
体験を発信知識
ｵｰﾌﾟﾝﾃﾞｰﾀ
行動ﾃﾞｰﾀ
データ
ﾋﾞｯｸﾞﾃﾞｰﾀ
学習ログ
読書ログ
閲覧ログ
ログ
ブログ
SNS
気づき・考え
論文
レポート
研究ノート
電子書籍
ｵﾝﾗｲﾝｺｰｽ
素材を
加工・組立
知識
学習者(投稿者) 学習者(加工者)

16
実証実験：記事を購入して電子書籍を作成
記事を加工・組み立てて
電子書籍を制作
記事を投稿
販売
学習者(投稿者)
学習者(加工者)
購入

17
実装したコントラクト
投稿者
加工者投稿者
加工者
投稿者
投稿者
投稿者
2. 電子書籍に組み込む記事の所有者に，200CHLを支払う．
3. 加工者が決定した価格で電子書籍を販売できる．
4. 電子書籍の売上げの50％は，含まれる記事の所有者で按
分される．
1. 記事がBlockchainに記録されると，100CHL獲得できる．

18
ユーザーの活動結果
参加者15名
誰もにチャンスがある
参加者の
投稿記事数と収支
記事投稿数
収支
記事は投稿数に応じた収支

19
ナレッジマップ
類似した電子書籍が作成されるが売れるのは一つ．
販売された電子書籍の収支
質の評価につながるの可能性

20
全体の売上げ
8割以上が，4人のユーザーに支えられている
86%
現代の社会構造を表している･･･

21
知識社会
知識労働者は新種の資本家．
知識は相続も遺贈もできない．
誰もが無知の状態からスタートする．
万人が知識の生産者であり万人にチャンスがある
知識社会の次にくるもの
ピーター・ドラッガー, 2002, ネクスト・ソサエティ: 歴史が見たことのない未来がはじまる, ダイヤモンド社.
ハッカソン
ｵｰﾌﾟﾝｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ
新しい学びの形

22
知識社会の完成
知識労働者は新種の資本家．
知識は相続も遺贈もできない．
誰もが無知の状態からスタートする．
学習経済のもらたすもの
ピーター・ドラッガー, 2002, ネクスト・ソサエティ: 歴史が見たことのない未来がはじまる, ダイヤモンド社.
万人が知識の生産者であり
万人にチャンスがある
ハッカソン
ｵｰﾌﾟﾝｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝ
新しい学びの形

23
23
未来を拓く教育
馬車をいくら並び立てても汽車にはならない
ヨーゼフ・シュンペーター

ブロックチェーンと学習経済で実現するオープンイノベーション

ブロックチェーンと学習経済で実現するオープンイノベーション

Recommended

More Related Content

Similar to ブロックチェーンと学習経済で実現するオープンイノベーション

Similar to ブロックチェーンと学習経済で実現するオープンイノベーション(20)

More from Hori Masumi

More from Hori Masumi(20)

Recently uploaded

Recently uploaded(6)