SlideShare a Scribd company logo
1 of 41
ΝΈΟΙ ΚΑΙ ΔΙΑΦΉΜΙΣΗ
Μαίρη Τσιάνα
ΔΡΧΣΖΜΑΣΟΛ΋ΓΗΟ
ΔΡΧΣΖΜΑΣΟΛ΋ΓΗΟ
ΔΡΧΣΖΜΑΣΟΛ΋ΓΗΟ
ΔΡΧΣΖΜΑΣΟΛ΋ΓΗΟ
ΔΡΧΣΖΜΑΣΟΛ΋ΓΗΟ
ΈΡΔΤΝΑ
   Ρσηήζεθαλ 110 άλζξσπνη, ειηθίαο από 15-45 εηώλ

   Ζ έξεπλα έγηλε εμ νινθιήξνπ από ηα social media
    Twitter (θπξίσο), Facebook, e-mail, θαη κέζσ ηνπ
    blog κνπ maryjazz.wordpress.com

   Ζ έξεπλα δηεμήρζε 17-27/11/2011
ΦΌΛΛΟ
ΖΛΗΚΊΑ
ΔΠΊΠΔΓΟ ΔΚΠΑΊΓΔΤ΢Ζ΢
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
 ΢ρεδόλ ην 47,2% ησλ εξσηεζέλησλ (αληξώλ θαη
  γπλαηθώλ) έρεη ηειεηώζεη θάπνην Α.Δ.Η ή Σ.Δ.Η
 ΢ρεδόλ ην 27,8% έρεη θάλεη κεηαπηπρηαθό

 ΢ρεδόλ ην 21,3% Λύθεην εθ ησλ νπνίσλ, 11 άηνκα
  ειηθίαο 20> έρνπλ ηειεηώζεη κόλν Λύθεην ελώ ηα
  άιια 10 είλαη αθόκα καζεηέο ή Φνηηεηέο.
  Οπζηαζηηθά έλα 10% έρεη ηειεηώζεη κόλν Λύθεην.
  Καη θαλέλαο κόλν γπκλάζην.
 Σέινο έλα 4% έρεη θάλεη θαη δηδαθηνξηθό
ΔΡΓΆΕΔ΢ΑΗ?
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
 Οη εξσηεζέληεο ειηθίαο 21-30 ζπλερίδνπλ ηηο
  ζπνπδέο ηνπο
 Σν θνηλό ειηθίαο 30-45 δνπιεύνπλ (νη πεξηζζόηεξνη)

 Δλώ κεγαιύηεξν πνζνζηό άνεργων είλαη ειηθίαο
  36-40
΢ΟΤ ΑΡΈ΢ΔΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΔΊ΢ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢
΢ΣΖ ΣΖΛΔ΋ΡΑ΢Ζ?
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
Γσναίκες: 34 απάληεζαλ Ναη
          22    ««     ΋ρη
          12    ««     Μνπ είλαη αδηάθνξεο

Άνηρες:       22     ««          Ναη
               9     ««          ΋ρη
             11      ««          Μνπ είλαη αδηάθνξεο

Βιέπνπκε ινηπόλ, όηη ηόζν νη γπλαίθεο όζν θαη νη άληξεο ηνπο αξέζνπλ
  νη ηειενπηηθέο δηαθεκίζεηο. Χζηόζν ππάξρεη έλαο ζεκαληηθόο
  αξηζκόο γπλαηθώλ πνπ είλαη αληίζεηεο . Απ ηελ άιιε, ν αξηζκόο ησλ
  αληξώλ πνπ απάληεζαλ αξλεηηθά είλαη κηθξόηεξνο. Σέινο, ζρεδόλ ν
  ίδηνο αξηζκόο αληξώλ θαη γπλαηθώλ ςήθηζαλ ηελ επηινγή «Μοσ είναι
  αδιάθορες»
ΣΗ ΠΡΟ΢ΈΥΔΗ΢ ΠΔΡΗ΢΢΋ΣΔΡΟ ΢Δ ΜΗΑ
ΣΖΛΔΟΠΣΗΚΉ ΓΗΑΦΉΜΗ΢Ζ
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
   Σειεόξαζε

Σν 48,1% ηνπ θνηλνύ ηνπο αξέζνπλ νη ηειενπηηθέο
 δηαθήκηζεο. Από απηνύο οι περιζζόηεροι ςήθεζαλ
 όηη ηνπο αξέζνπλ ηα πάνηα ζηηο δηαθεκίζεηο (αηάθα
 , εηθόλα, κνπζηθή, δηαθεκηδόκελν πξντόλ)
 ΢ην 31,7% είλαη αδηάθνξεο                από απηνύο νη
                                               πεξηζζόηεξνη
                                                     δίλνπλ
                                                   ζεκαζία
                                               ζηελ «αηάθα»

   Δλώ ζην 20,2% δελ αξέζεη νη ηειενπηηθέο
    δηαθεκίζεηο
΢ΟΤ ΑΡΈ΢ΟΤΝ ΟΗ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢ ΢ΣΟ
ΡΑΓΗ΋ΦΧΝΟ?
ΑΝ ΝΑΗ ΣΗ ΢ΟΤ ΑΡΈ΢ΔΗ ΠΔΡΗ΢΢΋ΣΔΡΟ?
ΑΝ ΋ΥΗ ΣΗ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢?
ΑΝ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢ ΚΆΣΗ ΑΠ΋ ΣΑ ΠΑΡΑΠΆΝΧ
ΓΡΆΦΔ ΣΖ ΓΗΚΉ ΢ΟΤ ΠΡ΋ΣΑ΢Ζ

   Πην ζύληνκεο θαη πεξηεθηηθέο
   Ληγόηεξνο ρξόλνο
   Θα κείσλα ηνλ ρξόλν..
   Πην πξσηνπνξηαθέο!!
   ΋ηαλ αλνίγσ ην ξαδηόθσλν ζέισ λα αθνύζσ
    κνπζηθή, όρη δηαθεκίζεηο
   Ληγόηεξν ρξόλν
   Πην έμππλεο αηάθεο
   όρη ειίζηεο αηάθεο. Αλ είλαη θαθή αο ηε, πεο απιά ηη
    πξνζθέξεη ε ππεξεζία/ην πξντόλ ζνπ
ΑΝ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢ ΚΆΣΗ ΑΠ΋ ΣΑ ΠΑΡΑΠΆΝΧ
ΓΡΆΦΔ ΣΖ ΓΗΚΉ ΢ΟΤ ΠΡ΋ΣΑ΢Ζ

   Πην κηθξέο δηαθεκίζεηο
   Μηθξόηεξεο Γηαθεκίζεηο
   Θα ήζεια νη δηαθεκίζεηο λα δηαξθνύλ ιηγόηεξν
   έμππλε, ζύληνκε θαη ρσξίο πνιιή θαληαζία... δε
    ρξεηάδεηαη λα γίλεη κπζηζηόξεκα ε ζθέςε ζνπ γηα
    έλα απνζκεηηθό ή παηδηθό παηγλίδη
   νη εηξσληθέο αηάθεο λα δώζνπλ ηε ζέζε ηνπο ζε
    ζνβαξά επηρεηξήκαηα
   ΋ρη ηόζε πξνρεηξόηεηα
   Γελ είλαη απαξαίηεην λα θσλάδνπλ
ΑΝ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢ ΚΆΣΗ ΑΠ΋ ΣΑ ΠΑΡΑΠΆΝΧ
ΓΡΆΦΔ ΣΖ ΓΗΚΉ ΢ΟΤ ΠΡ΋ΣΑ΢Ζ

   Οη αηάθεο είλαη μεπεξαζκέλεο θαη
    επαλαιακβάλνληαη , ζα ήζεια θάηη πην ζύληνκν θαη
    έμππλν
   Αλ θαη ην κέζν δελ πξνζθέξεη πνιιέο
    δπλαηόηεηεο, πεξηκέλσ κηα πεξηζζόηεξε θαληαζία
    θαη πην δνπιεκέλν κήλπκα από ην πνιπθνξεκέλν
    θαη μεξό story telling
   Αλ είλαη γηα παξάδεηγκα λα αθνύζσ έλα νιόθιεξν
    ηξαγνύδη -δηαζθεπή ηνπ Jumbo βαξηέκαη θαη αιιάδσ
    ζπρλόηεηα .Γε ζέισ λα ην αθνύσ μαλά θαη μαλά θαη
    εηδηθά όηαλ έρεη κεγάιε δηάξθεηα κε εθλεπξίδεη....!
   Να ζνπ πεξλάεη ην κήλπκα ζηνλ ειάρηζην ρξόλν
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
 Ραδηόθσλν
΢ε αληίζεζε κε ηελ ηειεόξαζε, ζην θνηλό δελ αξέζεη νη
  ξαδηνθσληθέο δηαθεκίζεηο . ΢πγθεθξηκέλα νη αξλεηηθέο
  ςήθνη(47,1%) καδί κε ηελ επηινγή «κνπ είλαη
  αδηάθνξεο» (20,2%) ζπγθεληξώλνπλ ην 67,3% . Δλώ
  ην 32,7% ςήθηζε ζεηηθά.
 Από απηνύο πνπ ςήθηζαλ ζεηηθά, ην κεγαιύηεξν
  πνζνζηό ζπγθεληξώλεη ε επηινγή αηάθα, ακέζσο
  επόκελν ε μοσζηθή επένδσζε, οη θωνές ηων
  εθθωνεηών θαη ειάρηζηνη δίλνπλ ζεκαζία ζην
  δηαθεμηδόμενο προϊόν.
 Σέινο, αλ είραλ ηελ δπλαηόηεηα λα αιιάμνπλ εθείλνη/εο
  ηηο ξαδηνθσληθέο δηαθεκίζεηο ζα έθαλαλ κηα δηαθήκηζε
  κε: έμππλε αηάθα θαη ζε όζν ην δπλαηόλ ειάρηζην ρξόλν
  λα «πνπιάεη» ην πξντόλ.
ΈΥΔΗ΢ INTERNET ΢ΣΟ ΢ΠΊΣΗ?
ΥΡΖ΢ΗΜΟΠΟΗΔΊ΢ TO INTERNET ΢ΣΖ ΓΟΤΛΔΊΑ
΢ΟΤ?
ΔΗ΢ΑΗ ΔΞΟΗΚΔΗΧΜΔΝΟ΢/Ζ ΜΔ ΣΑ
SOCIAL NETWORKS
ΑΝ ΝΑΗ, ΔΥΔΗ΢ ACCOUNT ΢Δ ΚΑΠΟΗΟ
ΑΠΟ ΣΑ ΠΑΡΑΚΑΣΧ?
΢Δ ΔΝΟΥΛΟΌΝ ΟΗ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢ ΢ΣΟ
ΓΗΑΓΊΚΣΤΟ?
ΔΆΝ ΝΑΗ, ΔΊΝΑΗ ΠΗΘΑΝ΋ΣΔΡΟ ΝΑ ΈΒΛΔΠΔ΢ ΜΗΑ
ΓΗΑΦΉΜΗ΢Ζ ΜΈ΢Χ ΣΧΝ SOCIAL NETWORKS?
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
Γηαδίθηπν
Από ηα παξαπάλσ δηαγξάκκαηα θαηαιαβαίλνπκε όηη
 νη λένη θαη ην δηαδίθηπν έρνπλ άκεζε ζρέζε, κηαο θαη
 ηα πνζνζηά αγγίδνπλ κέρξη ην 95%! Οη λένη έρνπλ
 Ηληεξλεη ζην ζπίηη, ην ρξεζηκνπνηνύλ ζηε δνπιεηά
 ηνπο θαη ζηηο ζπνπδέο ηνπο θαη είλαη εμνηθεησκέλνη
 κε ηα λέα κέζα. Έρνπλ ινγαξηαζκό ζε παξαπάλσ
 από έλα κέζν θνηλσληθήο δηθηύσζεο . Να ζεκεησζεί
 όηη ην θάζε έλα από ηα social media έρεη θαη
 δηαθνξεηηθή ρξήζε, λαη κελ όια είλαη κέζα
 θνηλσληθήο δηθηύσζεο αιιά έρνπλ θαη δηάθνξεο
 πξνεθηάζεηο ρξήζεο.
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
   Γηαδίθηπν

   Έλα 50.5% Θεσξεί ηηο δηαθεκίζεηο ζην δηαδίθηπν
    ελνριεηηθέο (ππάξρνπλ θάπνηεο πνπ βγαίλνπλ
    απξνεηδνπνίεηα κπξνζηά ζνπ) από απηνύο, νη
    πεξηζζόηεξνη απάληεζαλ όηη νύηε από ηα social
    networks ζα έβιεπαλ θάπνηα δηαδηθηπαθή
    δηαθήκηζε , ελώ έλα 27.7% ζεσξεί πην πηζαλό λα
    πξόζερε κηα δηαθήκηζε κέζσ facebook, twitter, θιπ
ΓΊΝΔΗ΢ ΢ΖΜΑ΢ΊΑ ΢ΣΗ΢ ΈΝΣΤΠΔ΢ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢?
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
   Δληππσζηαθό ην πνζνζηό, ζρεδόλ 70%, δίλεη
    ζεκαζία ζηηο έληππεο δηαθεκίζεηο ελώ κόιηο ην
    30% δελ δίλεη ζεκαζία
ΘΔΧΡΔΊ΢ ΣΖ ΓΗΑΦΉΜΗ΢Ζ ΣΈΥΝΖ?
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
   ΢ρεδόλ ην 77% ζεσξεί ηε δηαθήκηζε ηέρλε
    , αληίζεηα ην 33% όρη
ΈΥΔΗ΢ ΔΠΖΡΔΑ΢ΣΔΊ ΑΠ΋ ΚΆΠΟΗΑ ΓΗΑΦΉΜΗ΢Ζ ΠΟΤ
ΔΊΓΔ΢, ΆΚΟΤ΢Δ΢, ΓΗΆΒΑ΢Δ΢?
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
 Σν 50,2% ηνπ θνηλνύ δήισζε όηη κεξηθέο θνξέο
  επεξεάζηεθε από δηαθήκηζε πνπ είδε ή άθνπζε ή
  δηάβαζε
 Σν 32,4% δειώλεη θαηαθαηηθά όηη επεξεάδεηαη από
  ηηο δηαθεκίζεηο
 Οπόηε πξνζζέηνληαο έλα 82,6% ηνπ λεαληθνύ
  θνηλνύ επεξεάδεηαη από ηελ πξνβνιή ησλ
  δηαθεκίζεσλ είηε ζπρλά είηε ιηγόηεξν.
 Σέινο έλα πνζνζηό 15,2% δελ έρεη αηζζαλζεί πνηέ
  όηη επεξεάζηεθε από θάπνηα δηαθήκηζε
ΣΑ ΜΈ΢Α ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΊΑ΢ ΥΧΡΊ΢ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢
ΘΑ ΉΣΑΝ:
ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ
   ΢ην ηειεπηαίν δηάγξακκα , ππάξρεη έλα εληππσζηαθό πνζνζηό
    ηεο ηάμεσο ηνπ 43,8%, πνπ πηζηεύεη όηη ηα κέζα επηθνηλσλίαο
    ρσξίο δηαθεκίζεηο ζα ήηαλ μαγηθά!
   Σν 28,6% πηζηεύεη όηη ζα ήηαλ βαρεηά
   Σν 16,2 % ζεσξεί όηη ζα ήηαλ ανούζηα, ελώ ππήξμαλ θαη νη
    απόςεηο:
   “Ανύπαρθηα”
   “Πηο Οσζηαζηηθά”
   “Υποθερηά”
   “Το ίδηο” θαη
   “Το ραδιόθωνο θα ήηαν ζίγοσρα μαγικό γιαηί ο τρόνος ηων
    διαθημίζεων ηείνει να γίνει μεγαλύηερος ηοσ ίδιοσ ηοσ
    προγράμμαηος. Σηην περίπηωζη ηης TV οι διαθημίζεις
    προζδίδοσν μια δημιοσργικόηηηα (ότι πάνηα) ζηο κοσραζηικά
    κοινόησπο ηηλεοπηικό πρόγραμμα. Ίζως λοιπόν μια TV τωρίς
    διαθημίζεις θα ήηαν ακόμα πιο βαρεηή.”
΢ΤΜΠΈΡΑ΢ΜΑ
   Από όια ηα παξαπάλσ, ζπκπεξαίλνπκε όηη ην ιεγόκελν
    σο « δπλακηθό» θνηλό ειηθίαο από 15-45, έρεη πςειό
    κνξθσηηθό επίπεδν (25-45), ρξεζηκνπνηεί ην „Ηληεξλεη
    ζηε θαζεκεξηλόηεηά ηνπ θαη είλαη εμνηθεησκέλν κε ηα Νέα
    Μέζα. (Σειεπηαία βιέπνπκε λέεο ζηξαηεγηθέο κάξθεηηλγθ
    από δηαθεκηζηηθέο εηαηξίεο, πνπ πξνκνηάξνπλ πξντόληα
    θαη ππεξεζίεο κέζσ ησλ social media). Πηζηεύνπλ όηη ε
    δηαθήκηζε είλαη ηέρλε, νπόηε ζα πξέπεη θαη νη
    δηαθεκηζηέο λα ηελ αληηκεησπίδνπλ σο έηζη. Εεηάλε
    πεξηζζόηεξε δεκηνπξγηθόηεηα (σο αλαθνξά ηε
    ηειεόξαζε θπξίσο),ζπληνκόηεξεο θαη πην πεξηεθηηθέο
    δηαθεκίζεηο, κε έμππλε αηάθα (γηα ηηο ξαδηνθσληθέο).
   Θεσξώ, όηη νη δηαθεκηζηέο ζα πξέπεη λα ιάβνπλ ζνβαξά
    ππόςε, ην πνζνζηό ηνπ θνηλνύ πνπ πηζηεύνπλ όηη ηα
    κέζα ρσξίο δηαθεκίζεηο ζα ήηαλ Μαγηθά.!

More Related Content

What's hot

Ecomobility 2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ
Ecomobility  2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ Ecomobility  2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ
Ecomobility 2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ ladiaspiridoula
 
απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσ
απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσαπολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσ
απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσfotist
 
Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;
Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;
Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;dimkom
 
Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου
Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίουOμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου
Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίουAnna Boukouvala
 
λωξαντρα
λωξαντραλωξαντρα
λωξαντρα1lykxanthis
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςLitsa Kyriazopoulou
 
Πολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε Κίρικο
Πολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε ΚίρικοΠολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε Κίρικο
Πολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε Κίρικοdepav
 
δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.
δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.
δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.dakekavalas
 
δ4β ν.αμερική φπ
δ4β ν.αμερική   φπδ4β ν.αμερική   φπ
δ4β ν.αμερική φπ4Gym Glyfadas
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''Linda Mamanou
 
Θεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλων
Θεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλωνΘεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλων
Θεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλωνStathis Mitropoulos
 
τα αξιοθέατα- Κατερίνα
τα αξιοθέατα- Κατερίνατα αξιοθέατα- Κατερίνα
τα αξιοθέατα- Κατερίναteacher88
 
φυτά
φυτάφυτά
φυτάteo70
 

What's hot (20)

Asfalisi telos
Asfalisi telosAsfalisi telos
Asfalisi telos
 
O
OO
O
 
Ζωγραφική
ΖωγραφικήΖωγραφική
Ζωγραφική
 
Aρχιτεκτονικη
AρχιτεκτονικηAρχιτεκτονικη
Aρχιτεκτονικη
 
Ecomobility 2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ
Ecomobility  2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ Ecomobility  2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ
Ecomobility 2014 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΕΝΕΣΙΣ
 
απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσ
απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσαπολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσ
απολογισμοσ προγραμματοσ κλιματικεσ αλλαγεσ και συνεπειεσ
 
Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;
Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;
Eἰδηση - ποια είναι η αλήθεια;
 
Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου
Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίουOμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου
Oμάδες σεναρίου ιστορίας γυμνασίου
 
πειραματα νερου
πειραματα νερουπειραματα νερου
πειραματα νερου
 
2o teyxos
2o teyxos2o teyxos
2o teyxos
 
λωξαντρα
λωξαντραλωξαντρα
λωξαντρα
 
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσειςΔιάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
Διάλογος και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Πολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε Κίρικο
Πολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε ΚίρικοΠολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε Κίρικο
Πολιτιστικό πρόγραμμα για τον ιταλό ζωγράφο Ντε Κίρικο
 
δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.
δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.
δελτιο τυπου κοινη ερωτηση προσ υπουργο αγρ.αν.τρ.διανομη ρυζιου.
 
δ4β ν.αμερική φπ
δ4β ν.αμερική   φπδ4β ν.αμερική   φπ
δ4β ν.αμερική φπ
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ '' ΜΕ ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΧΩ ΔΥΝΑΜΗ ΠΟΛΥ''
 
Θεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλων
Θεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλωνΘεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλων
Θεωρία 6 σκεπτόμενων καπέλων
 
τα αξιοθέατα- Κατερίνα
τα αξιοθέατα- Κατερίνατα αξιοθέατα- Κατερίνα
τα αξιοθέατα- Κατερίνα
 
Τα αθλήματα που αγαπώ και με μαγεύουν στον ελεύθερο χρόνο μου - Τμήμα Ε2
Τα αθλήματα που αγαπώ και με μαγεύουν στον ελεύθερο χρόνο μου - Τμήμα Ε2 Τα αθλήματα που αγαπώ και με μαγεύουν στον ελεύθερο χρόνο μου - Τμήμα Ε2
Τα αθλήματα που αγαπώ και με μαγεύουν στον ελεύθερο χρόνο μου - Τμήμα Ε2
 
φυτά
φυτάφυτά
φυτά
 

Viewers also liked

The greek educational system today
The greek educational system todayThe greek educational system today
The greek educational system todaymelmaninthezoo
 
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδίΔιαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδίchavalesnick
 
Synoliko μνημεια
Synoliko μνημειαSynoliko μνημεια
Synoliko μνημειαmelmaninthezoo
 
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδεςερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδεςmelmaninthezoo
 
συνολικοGrafiti
συνολικοGrafitiσυνολικοGrafiti
συνολικοGrafitimelmaninthezoo
 
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση   ΣχεδιάγραμμαΔιαφήμιση   Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση ΣχεδιάγραμμαMaria Marselou
 
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασησυμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασηmelmaninthezoo
 
Synoliko σεξουαλικηζωη νεων
Synoliko  σεξουαλικηζωη  νεωνSynoliko  σεξουαλικηζωη  νεων
Synoliko σεξουαλικηζωη νεωνmelmaninthezoo
 
Synoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημαSynoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημαmelmaninthezoo
 
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσσυνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσmelmaninthezoo
 

Viewers also liked (15)

The greek educational system today
The greek educational system todayThe greek educational system today
The greek educational system today
 
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδίΔιαφήμιση και γυναίκα/παιδί
Διαφήμιση και γυναίκα/παιδί
 
Robot
RobotRobot
Robot
 
Chartes
ChartesChartes
Chartes
 
α1 synoliko
α1 synolikoα1 synoliko
α1 synoliko
 
Synolikoselhnh
SynolikoselhnhSynolikoselhnh
Synolikoselhnh
 
Synoliko μνημεια
Synoliko μνημειαSynoliko μνημεια
Synoliko μνημεια
 
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδεςερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
ερευνητικη εργασια β’ λυκειου τελικη παρουσιαση ομαδες
 
συνολικοGrafiti
συνολικοGrafitiσυνολικοGrafiti
συνολικοGrafiti
 
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση   ΣχεδιάγραμμαΔιαφήμιση   Σχεδιάγραμμα
Διαφήμιση Σχεδιάγραμμα
 
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιασησυμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
συμπληρωματα διατροφησ παρουσιαση
 
Synoliko σεξουαλικηζωη νεων
Synoliko  σεξουαλικηζωη  νεωνSynoliko  σεξουαλικηζωη  νεων
Synoliko σεξουαλικηζωη νεων
 
Synoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημαSynoliko έγκλημα
Synoliko έγκλημα
 
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσσυνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
συνολικο εξαρτησιογονεσ ουσιεσ
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 

Similar to νέοι και διαφήμιση

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟTheodwrh Vasia
 
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”Sofia Papadimitriou
 
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικωνερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικωνkaterinapin
 
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Telikoερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Telikotryfonid
 
Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014stratism
 
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσδιαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσserreschools
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011George Chalatzoglidis
 
Aνακύκλωση
AνακύκλωσηAνακύκλωση
Aνακύκλωσηgiorg11
 
η ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνη ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνefigota
 
βιοτνιζελ γελ μεσοποταμιας
βιοτνιζελ γελ μεσοποταμιαςβιοτνιζελ γελ μεσοποταμιας
βιοτνιζελ γελ μεσοποταμιαςSocratis Vasiopoulos
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Zafiriadou Cornelia
 
Lab1 tep
Lab1 tepLab1 tep
Lab1 tepgogosf
 
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία psaltakis
 
Project Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη ΕνέργειαProject Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη Ενέργειαvvars
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)
ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)
ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)Olga Paizi
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1mroussa2
 
διατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοιδιατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοιpsaltakis
 

Similar to νέοι και διαφήμιση (20)

ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
ΕΘΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
 
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
Tο Εκπαιδευτικό Παιχνίδι “Ενέργεια 2020”
 
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικωνερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
ερευνα για νεα βιβλια μαθηματικων
 
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Telikoερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
 
Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014Tzemi 27 2_2014
Tzemi 27 2_2014
 
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσδιαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
διαδικτυο, οδηγοσ για εκπαιδευτικοσ
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
 
Aνακύκλωση
AνακύκλωσηAνακύκλωση
Aνακύκλωση
 
η ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνη ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσων
 
βιοτνιζελ γελ μεσοποταμιας
βιοτνιζελ γελ μεσοποταμιαςβιοτνιζελ γελ μεσοποταμιας
βιοτνιζελ γελ μεσοποταμιας
 
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
Η αξιοποίηση της φεμινιστικής οπτικής στην ανάδειξη των δυσκολιών που αντιμετ...
 
Lab1 tep
Lab1 tepLab1 tep
Lab1 tep
 
τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
η σεξουαλική συμπεριφορά στην εφηβεία
 
Project Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη ΕνέργειαProject Πράσινη Ενέργεια
Project Πράσινη Ενέργεια
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)
ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)
ΠΕ02-Φιλολόγων 2002 (Διδακτική Μεθοδολογία-Παιδαγωγικά Θέματα)
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 
διατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοιδιατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοι
 

νέοι και διαφήμιση

  • 7. ΈΡΔΤΝΑ  Ρσηήζεθαλ 110 άλζξσπνη, ειηθίαο από 15-45 εηώλ  Ζ έξεπλα έγηλε εμ νινθιήξνπ από ηα social media Twitter (θπξίσο), Facebook, e-mail, θαη κέζσ ηνπ blog κνπ maryjazz.wordpress.com  Ζ έξεπλα δηεμήρζε 17-27/11/2011
  • 11. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  ΢ρεδόλ ην 47,2% ησλ εξσηεζέλησλ (αληξώλ θαη γπλαηθώλ) έρεη ηειεηώζεη θάπνην Α.Δ.Η ή Σ.Δ.Η  ΢ρεδόλ ην 27,8% έρεη θάλεη κεηαπηπρηαθό  ΢ρεδόλ ην 21,3% Λύθεην εθ ησλ νπνίσλ, 11 άηνκα ειηθίαο 20> έρνπλ ηειεηώζεη κόλν Λύθεην ελώ ηα άιια 10 είλαη αθόκα καζεηέο ή Φνηηεηέο. Οπζηαζηηθά έλα 10% έρεη ηειεηώζεη κόλν Λύθεην. Καη θαλέλαο κόλν γπκλάζην.  Σέινο έλα 4% έρεη θάλεη θαη δηδαθηνξηθό
  • 13. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  Οη εξσηεζέληεο ειηθίαο 21-30 ζπλερίδνπλ ηηο ζπνπδέο ηνπο  Σν θνηλό ειηθίαο 30-45 δνπιεύνπλ (νη πεξηζζόηεξνη)  Δλώ κεγαιύηεξν πνζνζηό άνεργων είλαη ειηθίαο 36-40
  • 14. ΢ΟΤ ΑΡΈ΢ΔΗ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΔΊ΢ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢ ΢ΣΖ ΣΖΛΔ΋ΡΑ΢Ζ?
  • 15. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ Γσναίκες: 34 απάληεζαλ Ναη 22 «« ΋ρη 12 «« Μνπ είλαη αδηάθνξεο Άνηρες: 22 «« Ναη 9 «« ΋ρη 11 «« Μνπ είλαη αδηάθνξεο Βιέπνπκε ινηπόλ, όηη ηόζν νη γπλαίθεο όζν θαη νη άληξεο ηνπο αξέζνπλ νη ηειενπηηθέο δηαθεκίζεηο. Χζηόζν ππάξρεη έλαο ζεκαληηθόο αξηζκόο γπλαηθώλ πνπ είλαη αληίζεηεο . Απ ηελ άιιε, ν αξηζκόο ησλ αληξώλ πνπ απάληεζαλ αξλεηηθά είλαη κηθξόηεξνο. Σέινο, ζρεδόλ ν ίδηνο αξηζκόο αληξώλ θαη γπλαηθώλ ςήθηζαλ ηελ επηινγή «Μοσ είναι αδιάθορες»
  • 16. ΣΗ ΠΡΟ΢ΈΥΔΗ΢ ΠΔΡΗ΢΢΋ΣΔΡΟ ΢Δ ΜΗΑ ΣΖΛΔΟΠΣΗΚΉ ΓΗΑΦΉΜΗ΢Ζ
  • 17. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  Σειεόξαζε Σν 48,1% ηνπ θνηλνύ ηνπο αξέζνπλ νη ηειενπηηθέο δηαθήκηζεο. Από απηνύο οι περιζζόηεροι ςήθεζαλ όηη ηνπο αξέζνπλ ηα πάνηα ζηηο δηαθεκίζεηο (αηάθα , εηθόλα, κνπζηθή, δηαθεκηδόκελν πξντόλ)  ΢ην 31,7% είλαη αδηάθνξεο από απηνύο νη πεξηζζόηεξνη δίλνπλ ζεκαζία ζηελ «αηάθα»  Δλώ ζην 20,2% δελ αξέζεη νη ηειενπηηθέο δηαθεκίζεηο
  • 18. ΢ΟΤ ΑΡΈ΢ΟΤΝ ΟΗ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢ ΢ΣΟ ΡΑΓΗ΋ΦΧΝΟ?
  • 19. ΑΝ ΝΑΗ ΣΗ ΢ΟΤ ΑΡΈ΢ΔΗ ΠΔΡΗ΢΢΋ΣΔΡΟ?
  • 20. ΑΝ ΋ΥΗ ΣΗ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢?
  • 21. ΑΝ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢ ΚΆΣΗ ΑΠ΋ ΣΑ ΠΑΡΑΠΆΝΧ ΓΡΆΦΔ ΣΖ ΓΗΚΉ ΢ΟΤ ΠΡ΋ΣΑ΢Ζ  Πην ζύληνκεο θαη πεξηεθηηθέο  Ληγόηεξνο ρξόλνο  Θα κείσλα ηνλ ρξόλν..  Πην πξσηνπνξηαθέο!!  ΋ηαλ αλνίγσ ην ξαδηόθσλν ζέισ λα αθνύζσ κνπζηθή, όρη δηαθεκίζεηο  Ληγόηεξν ρξόλν  Πην έμππλεο αηάθεο  όρη ειίζηεο αηάθεο. Αλ είλαη θαθή αο ηε, πεο απιά ηη πξνζθέξεη ε ππεξεζία/ην πξντόλ ζνπ
  • 22. ΑΝ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢ ΚΆΣΗ ΑΠ΋ ΣΑ ΠΑΡΑΠΆΝΧ ΓΡΆΦΔ ΣΖ ΓΗΚΉ ΢ΟΤ ΠΡ΋ΣΑ΢Ζ  Πην κηθξέο δηαθεκίζεηο  Μηθξόηεξεο Γηαθεκίζεηο  Θα ήζεια νη δηαθεκίζεηο λα δηαξθνύλ ιηγόηεξν  έμππλε, ζύληνκε θαη ρσξίο πνιιή θαληαζία... δε ρξεηάδεηαη λα γίλεη κπζηζηόξεκα ε ζθέςε ζνπ γηα έλα απνζκεηηθό ή παηδηθό παηγλίδη  νη εηξσληθέο αηάθεο λα δώζνπλ ηε ζέζε ηνπο ζε ζνβαξά επηρεηξήκαηα  ΋ρη ηόζε πξνρεηξόηεηα  Γελ είλαη απαξαίηεην λα θσλάδνπλ
  • 23. ΑΝ ΘΑ ΆΛΛΑΕΔ΢ ΚΆΣΗ ΑΠ΋ ΣΑ ΠΑΡΑΠΆΝΧ ΓΡΆΦΔ ΣΖ ΓΗΚΉ ΢ΟΤ ΠΡ΋ΣΑ΢Ζ  Οη αηάθεο είλαη μεπεξαζκέλεο θαη επαλαιακβάλνληαη , ζα ήζεια θάηη πην ζύληνκν θαη έμππλν  Αλ θαη ην κέζν δελ πξνζθέξεη πνιιέο δπλαηόηεηεο, πεξηκέλσ κηα πεξηζζόηεξε θαληαζία θαη πην δνπιεκέλν κήλπκα από ην πνιπθνξεκέλν θαη μεξό story telling  Αλ είλαη γηα παξάδεηγκα λα αθνύζσ έλα νιόθιεξν ηξαγνύδη -δηαζθεπή ηνπ Jumbo βαξηέκαη θαη αιιάδσ ζπρλόηεηα .Γε ζέισ λα ην αθνύσ μαλά θαη μαλά θαη εηδηθά όηαλ έρεη κεγάιε δηάξθεηα κε εθλεπξίδεη....!  Να ζνπ πεξλάεη ην κήλπκα ζηνλ ειάρηζην ρξόλν
  • 24. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  Ραδηόθσλν ΢ε αληίζεζε κε ηελ ηειεόξαζε, ζην θνηλό δελ αξέζεη νη ξαδηνθσληθέο δηαθεκίζεηο . ΢πγθεθξηκέλα νη αξλεηηθέο ςήθνη(47,1%) καδί κε ηελ επηινγή «κνπ είλαη αδηάθνξεο» (20,2%) ζπγθεληξώλνπλ ην 67,3% . Δλώ ην 32,7% ςήθηζε ζεηηθά.  Από απηνύο πνπ ςήθηζαλ ζεηηθά, ην κεγαιύηεξν πνζνζηό ζπγθεληξώλεη ε επηινγή αηάθα, ακέζσο επόκελν ε μοσζηθή επένδσζε, οη θωνές ηων εθθωνεηών θαη ειάρηζηνη δίλνπλ ζεκαζία ζην δηαθεμηδόμενο προϊόν.  Σέινο, αλ είραλ ηελ δπλαηόηεηα λα αιιάμνπλ εθείλνη/εο ηηο ξαδηνθσληθέο δηαθεκίζεηο ζα έθαλαλ κηα δηαθήκηζε κε: έμππλε αηάθα θαη ζε όζν ην δπλαηόλ ειάρηζην ρξόλν λα «πνπιάεη» ην πξντόλ.
  • 26. ΥΡΖ΢ΗΜΟΠΟΗΔΊ΢ TO INTERNET ΢ΣΖ ΓΟΤΛΔΊΑ ΢ΟΤ?
  • 28. ΑΝ ΝΑΗ, ΔΥΔΗ΢ ACCOUNT ΢Δ ΚΑΠΟΗΟ ΑΠΟ ΣΑ ΠΑΡΑΚΑΣΧ?
  • 29. ΢Δ ΔΝΟΥΛΟΌΝ ΟΗ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢ ΢ΣΟ ΓΗΑΓΊΚΣΤΟ?
  • 30. ΔΆΝ ΝΑΗ, ΔΊΝΑΗ ΠΗΘΑΝ΋ΣΔΡΟ ΝΑ ΈΒΛΔΠΔ΢ ΜΗΑ ΓΗΑΦΉΜΗ΢Ζ ΜΈ΢Χ ΣΧΝ SOCIAL NETWORKS?
  • 31. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ Γηαδίθηπν Από ηα παξαπάλσ δηαγξάκκαηα θαηαιαβαίλνπκε όηη νη λένη θαη ην δηαδίθηπν έρνπλ άκεζε ζρέζε, κηαο θαη ηα πνζνζηά αγγίδνπλ κέρξη ην 95%! Οη λένη έρνπλ Ηληεξλεη ζην ζπίηη, ην ρξεζηκνπνηνύλ ζηε δνπιεηά ηνπο θαη ζηηο ζπνπδέο ηνπο θαη είλαη εμνηθεησκέλνη κε ηα λέα κέζα. Έρνπλ ινγαξηαζκό ζε παξαπάλσ από έλα κέζν θνηλσληθήο δηθηύσζεο . Να ζεκεησζεί όηη ην θάζε έλα από ηα social media έρεη θαη δηαθνξεηηθή ρξήζε, λαη κελ όια είλαη κέζα θνηλσληθήο δηθηύσζεο αιιά έρνπλ θαη δηάθνξεο πξνεθηάζεηο ρξήζεο.
  • 32. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  Γηαδίθηπν  Έλα 50.5% Θεσξεί ηηο δηαθεκίζεηο ζην δηαδίθηπν ελνριεηηθέο (ππάξρνπλ θάπνηεο πνπ βγαίλνπλ απξνεηδνπνίεηα κπξνζηά ζνπ) από απηνύο, νη πεξηζζόηεξνη απάληεζαλ όηη νύηε από ηα social networks ζα έβιεπαλ θάπνηα δηαδηθηπαθή δηαθήκηζε , ελώ έλα 27.7% ζεσξεί πην πηζαλό λα πξόζερε κηα δηαθήκηζε κέζσ facebook, twitter, θιπ
  • 33. ΓΊΝΔΗ΢ ΢ΖΜΑ΢ΊΑ ΢ΣΗ΢ ΈΝΣΤΠΔ΢ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢?
  • 34. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  Δληππσζηαθό ην πνζνζηό, ζρεδόλ 70%, δίλεη ζεκαζία ζηηο έληππεο δηαθεκίζεηο ελώ κόιηο ην 30% δελ δίλεη ζεκαζία
  • 36. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  ΢ρεδόλ ην 77% ζεσξεί ηε δηαθήκηζε ηέρλε , αληίζεηα ην 33% όρη
  • 37. ΈΥΔΗ΢ ΔΠΖΡΔΑ΢ΣΔΊ ΑΠ΋ ΚΆΠΟΗΑ ΓΗΑΦΉΜΗ΢Ζ ΠΟΤ ΔΊΓΔ΢, ΆΚΟΤ΢Δ΢, ΓΗΆΒΑ΢Δ΢?
  • 38. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  Σν 50,2% ηνπ θνηλνύ δήισζε όηη κεξηθέο θνξέο επεξεάζηεθε από δηαθήκηζε πνπ είδε ή άθνπζε ή δηάβαζε  Σν 32,4% δειώλεη θαηαθαηηθά όηη επεξεάδεηαη από ηηο δηαθεκίζεηο  Οπόηε πξνζζέηνληαο έλα 82,6% ηνπ λεαληθνύ θνηλνύ επεξεάδεηαη από ηελ πξνβνιή ησλ δηαθεκίζεσλ είηε ζπρλά είηε ιηγόηεξν.  Σέινο έλα πνζνζηό 15,2% δελ έρεη αηζζαλζεί πνηέ όηη επεξεάζηεθε από θάπνηα δηαθήκηζε
  • 39. ΣΑ ΜΈ΢Α ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΊΑ΢ ΥΧΡΊ΢ ΓΗΑΦΖΜΊ΢ΔΗ΢ ΘΑ ΉΣΑΝ:
  • 40. ΑΝΑΛΤΣΗΚΆ  ΢ην ηειεπηαίν δηάγξακκα , ππάξρεη έλα εληππσζηαθό πνζνζηό ηεο ηάμεσο ηνπ 43,8%, πνπ πηζηεύεη όηη ηα κέζα επηθνηλσλίαο ρσξίο δηαθεκίζεηο ζα ήηαλ μαγηθά!  Σν 28,6% πηζηεύεη όηη ζα ήηαλ βαρεηά  Σν 16,2 % ζεσξεί όηη ζα ήηαλ ανούζηα, ελώ ππήξμαλ θαη νη απόςεηο:  “Ανύπαρθηα”  “Πηο Οσζηαζηηθά”  “Υποθερηά”  “Το ίδηο” θαη  “Το ραδιόθωνο θα ήηαν ζίγοσρα μαγικό γιαηί ο τρόνος ηων διαθημίζεων ηείνει να γίνει μεγαλύηερος ηοσ ίδιοσ ηοσ προγράμμαηος. Σηην περίπηωζη ηης TV οι διαθημίζεις προζδίδοσν μια δημιοσργικόηηηα (ότι πάνηα) ζηο κοσραζηικά κοινόησπο ηηλεοπηικό πρόγραμμα. Ίζως λοιπόν μια TV τωρίς διαθημίζεις θα ήηαν ακόμα πιο βαρεηή.”
  • 41. ΢ΤΜΠΈΡΑ΢ΜΑ  Από όια ηα παξαπάλσ, ζπκπεξαίλνπκε όηη ην ιεγόκελν σο « δπλακηθό» θνηλό ειηθίαο από 15-45, έρεη πςειό κνξθσηηθό επίπεδν (25-45), ρξεζηκνπνηεί ην „Ηληεξλεη ζηε θαζεκεξηλόηεηά ηνπ θαη είλαη εμνηθεησκέλν κε ηα Νέα Μέζα. (Σειεπηαία βιέπνπκε λέεο ζηξαηεγηθέο κάξθεηηλγθ από δηαθεκηζηηθέο εηαηξίεο, πνπ πξνκνηάξνπλ πξντόληα θαη ππεξεζίεο κέζσ ησλ social media). Πηζηεύνπλ όηη ε δηαθήκηζε είλαη ηέρλε, νπόηε ζα πξέπεη θαη νη δηαθεκηζηέο λα ηελ αληηκεησπίδνπλ σο έηζη. Εεηάλε πεξηζζόηεξε δεκηνπξγηθόηεηα (σο αλαθνξά ηε ηειεόξαζε θπξίσο),ζπληνκόηεξεο θαη πην πεξηεθηηθέο δηαθεκίζεηο, κε έμππλε αηάθα (γηα ηηο ξαδηνθσληθέο).  Θεσξώ, όηη νη δηαθεκηζηέο ζα πξέπεη λα ιάβνπλ ζνβαξά ππόςε, ην πνζνζηό ηνπ θνηλνύ πνπ πηζηεύνπλ όηη ηα κέζα ρσξίο δηαθεκίζεηο ζα ήηαλ Μαγηθά.!