Lembar kerja ini membahas langkah-langkah kegiatan belajar mengajar berdasarkan alur MERRDEKA yang terdiri dari M (Mulai Dari Diri), E (Eksplorasi Konsep), R (Ruang Kolaborasi), R (Refleksi Terbimbing), D (Demonstrasi Kontekstual), E (Elaborasi Pemahaman), K (Koneksi Antar Materi), dan A (Aksi Nyata). Setiap alur dijelaskan aktivitas peserta dan tugas yang dihasilkan.

1. Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
LEMBAR KERJA BEDAH LMS PLATFORM BELAJAR
Nama : MARINA, S.Pd
Sekolah : SDN 08 Pontianak Utara
Bahan
1. LMS PPB H-1
Langkah-langkah Kegiatan
1. Tuliskan inti pembahasan berdasarkan alur MERRDEKA!
2. Tuliskan aktivitas peserta pada setiap alur MERRDEKA!
3. Tuliskan tugas/produk peserta pada setiap alur MERRDEKA!
ALUR INTI PEMBAHASAN AKTIVITAS PESERTA TUGAS/PRODUK PESERTA
M
Mulai Dari
Diri
Menyiapkan diri,
menyiapkan lembar kerja
Masuk dalam ruang
pembelajaran baik
daring/luring
Mengisi add new topik dan
memberikan tanggapan
(balas/reply)
E
Eksplorasi
Konsep
Mendownload materi ajar
untuk dipelajari.
Membaca panduan yang di
unggah untuk dikerjakan.
Mengerjakan lembar kerja
berdasarkan materi yang
dibaca atau duperoleh dari
sumber lain.

2. Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
R
Ruang
Kolaborasi
Kolaborasi bersama oleh
pengajar dan peserta
didik.
Peserta menyampaikan hasil
tulisannya pada lembar
pembelajaran dan
didiskusikan bersama.
Hasil dari setiap lembar
kerja wajib di
presentasikan.
R
Refleksi
Terbimbing
Refleksi yang dilakukan
bersama antara pengajar
dan peserta didik.
Peserta memberikan
tanggapan kepada hasil
pembelajaran yang
disampaikan oleh pengajar
baik secara daring maupun
luring.
Tugas dan produk yang
dihasilkan oleh peserta
didik diwadahi secara baik
dan teratur.
D
Demonstrasi
Kontekstual
Pembelajaran yang
berbasis kontekstual.
Peserta membuat hasil
tulisan/produk yang sesuai
dengan keadaan sehari-hari/
dapat dilihat dan dikatakan
kontekstual.
Tugas/produk peserta di
presentasikan dalam
pembelajaran.
E
Elaborasi
Pemahaman
Mengemukakan pendapat
untuk memperoleh
pemahaman yang baik.
Peerta mengerjakan sebuah
tugas/ konsep dalam
kelompok kerja untuk suatu
hasil yang baik.
Bersama dalam kelompok
menghasilkan
konsep/materi/produk hasil
kerja yang baik.
K

3. Pembelajaran Paradigma Baru
GURU BERGERAK | INDONESIA MAJU
Koneksi
Antar Materi
Materi ajar yang
berkesinambungan.
Peserta didik melakukan
pembelajaran yang sistematis
sesuai dengan muatan
materi.
Hasil/produk pembelajaran
didasarkan pada materi
yang diajarkan secara baik
dan teratur.
A
Aksi Nyata
Pembelajaran secara
nyata di kelas secara
daring / luring.
Peserta didik mengikuti
pembelajaran dengan
berdiskusi , tanya jawab, dan
mengerjakan tugas.
Hasil kerja/produk
diserahkan kepada pendidik
atau diunggah melalui
learning management
system.