Компьютер дошкольнику

1. ЗЗааччеемм
ккооммппььююттеерр
ннуужжеенн
ддоошшккооллььннииккуу??

2. ООссннооввнныыее ппррееииммуущщеессттвваа ииссппооллььззоовваанниияя
ккооммппььююттееррнныыхх ттееххннооллооггиийй::
• у Дети легче уссввааииввааюютт ппоонняяттиияя ффооррммыы,, ццввееттаа,,
ввееллииччиинныы
• ББыыссттррееее ввооззннииккааеетт ууммееннииее ооррииееннттииррооввааттььссяя ннаа
ппллооссккооссттии ии вв ппррооссттррааннссттввее
• ТТррееннииррууююттссяя ввннииммааннииее ии ппааммяяттьь
• ААккттииввнноо ппооппооллнняяееттссяя ссллооввааррнныыйй ззааппаасс
• ВВооссппииттыыввааееттссяя ццееллееууссттррееммллееннннооссттьь ии
ссооссррееддооттооччееннннооссттьь
• РРааззввииввааееттссяя ммееллккааяя ммооттооррииккаа ии ккооооррддииннаацциияя
• РРааззввииввааееттссяя ввооооббрраажжееннииее ии ттввооррччеессккииее ссппооссооббннооссттии,,
ооббррааззннооее ии ттееооррееттииччеессккооее ммыышшллееннииее

3. Возможные
негативные
последствия
Физиолого-гигиенические
(нарушения осанки,
ухудшение зрения,
утомление)
Психолого-педагогические
(зависимость,
эмоциональный
дискомфорт)

4. ННееооббххооддииммыыее ууссллооввиияя ддлляя
ээффффееккттииввннооггоо ииссппооллььззоовваанниияя
ккооммппььююттееррнныыхх ттееххннооллооггиийй::
• р Готовность рееббееннккаа кк ррааббооттее сс ккооммппььююттеерроомм
ДДввииггааттееллььнныыее ффууннккццииии
ННееррввнныыее ппррооццеессссыы
ППааммяяттьь ии ввннииммааннииее
• ВВыыппооллннееннииее ссааннииттааррнноо--ггииггииееннииччеессккиихх ттррееббоовваанниийй
ППооммеещщееннииее
РРааббооччееее ммеессттоо
РРеежжиимм ззаанняяттиийй
• ИИссппооллььззооввааннииее ккооррррееккттннооггоо ммееттооддииччеессккооггоо ии
ппррооггррааммммннооггоо ооббеессппееччеенниияя

5. ООссннооввнныыее ккррииттееррииии ооццееннккии
ппррооггррааммммннооггоо ооббеессппееччеенниияя ддлляя ддееттеейй::
• ССооооттввееттссттввииее ввооззрраассттуу ррееббееннккаа
• РРааззввииввааюющщиийй ххааррааккттеерр ппррооггррааммммыы ((ооттккррыыттыыее ии ззааккррыыттыыее))
• ВВааррииааттииввннооссттьь ((ууррооввннии ссллоожжннооссттии))
• ППррииввллееккааттееллььннооссттьь ддлляя ррееббееннккаа ((ссооооттввееттссттввииее ииннттеерреессаамм))
• ССооццииааллььннааяя ии ппссииххооллооггииччеессккааяя ббееззооппаассннооссттьь ((ааггрреессссиияя,,
ттааййммеерр ввррееммееннии))
• ССооооттввееттссттввииее ппрриинняяттыымм ннооррммаамм ии ддууххооввнноо--ннррааввссттввеенннныымм
ццееннннооссттяямм
• ЭЭссттееттииччннооссттьь ооффооррммллеенниияя,, ооттссууттссттввииее оошшииббоокк

6. ППррииззннааккии ппееррееууттооммллеенниияя ррееббееннккаа
ппррии ррааббооттее сс ккооммппььююттеерроомм::
• р Потеря интереса к работе (отвлекается, рааззггооввааррииввааеетт,,
ччаассттооее ппееррееккллююччееннииее ввннииммаанниияя))
• ППооттеерряя ккооннттрроолляя ннаадд ссооббоойй ((ттррооггааеетт ллииццоо,, ггррииммаассннииччааеетт,,
ттрряяссеетт ннооггааммии ииллии ррууккааммии))
• ВВыырраажжееннииее ууттооммллеенниияя ((ссккллооннееннииее ттууллооввиищщаа,, ззааддииррааннииее нноогг))
• ННееррввнноо--ээммооццииооннааллььнныыее ррееааккццииии ((ппллаачч,, ссммеехх,, ппррыыжжккии))

7. ССооввееттыы ррооддииттеелляямм::
• ППооммооггааййттее!!
• ГГооттооввььттее!!
• ННее ззаассттааввлляяййттее!!
• ППррииддууммыыввааййттее!!
• УУччаассттввууййттее!!
• ННааббллююддааййттее!!
• ООббссуужжддааййттее!! • ННее ттооррооппииттее!!

8. ННааччааллоо……

9. ЗЗииммннииее ффааннттааззииии::

10. 2233 ффеевврраалляя::

11. ГГоорроодд ии ддееррееввнняя::

12. ААккввааррииуумм::

13. ГГееооммееттррииччеессккииее ззввееззддыы::