5. Что помогает распознать иностранца?
5
• акцент
• подбор слов
• построение фраз
• интонации
• ошибки
6. Акцент есть у всех
6
21
акцент
Пенелопа
Крус
Одри
Тоту
Арнольд
Шварценеггер
Джеки
Чан
7. Подбор слов и построение фраз
7
Зависит от:
• образования
• пола
• возраста
• аудитории и т.д.
речь
адвоката в
суде
афроамерикане
ц из гетто
8. Подбор слов и построение фраз
8
Про надоедливых фанатов
“I don’t go anywhere really
where they can get at me. It’s
usually in museums and art
galleries, and that limits things”.
“Don’t do that! Say
some nice things, it’s
easy!”
Мэгги Смит (проф. МакГоннагал,
«Гарри Поттер»)
Дэниэл Рэдклифф
(Гарри Поттер)
11. Что мешает говорить естественно?
11
1. Перевод
2. Неэффективный подход к обучению
3. Отсутствие ситуаций, где вы можете перенять что-то от
носителя языка или более продвинутого пользователя
12. 12
Что делать?
• Отрабатывать функциональные фразы
• Попадать в ситуации, где с вами могут
поделиться речевым опытом
(путешествия, соц.сети, разговорнные
клубы, занятия с преподавателем)
• Найти помогающего практика
13. Какие подходы к обучению неэффективны?
13
• студент получает только
знания, а не умения
• урок построен вокруг учителя
• ситуации далеки от жизни:
“London is the capital of Great
Britain”
15. Почему перевод мешает?
15
• сложный мыслительный
процесс
• не всегда есть точные
соответствия слов
• разная грамматика
16. Трудности перевода
16
• I feel myself fine.
• I am waiting you on bus stop.
• I did a mistake.
• How do you call it? How do you think?
17. 17
Какие подходы эффективны?
• Урок построен вокруг студента
• Студент «совершает открытия» под
руководством преподавателя, а не
пассивно прослушивает лекцию
• Больше практики, меньше теории
• Реалистичные ситуации говорения
18. 18
Acquisition
Осваивая родной язык, мы «впитываем»
его структуры и словарный запас.
То же самое мы можем делать, общаясь с
носителями иностранного языка.
19. 19
Коммуникативная методика
• Язык нужен для общения
• Все навыки и языковые системы изучаются интегрированно
• Ошибки - часть процесса обучения
• Развитие беглости
• Общение на уроке информативно, осмысленно и реалистично
21. 21
Выучить или подхватить?
I should take a shower and have a breakfast.
I should hop in the shower and scarf some
breakfast.
I’m going to bed.
I’m off to bed.
A really bad storm is approaching.
A really bad storm is rolling this way.
22. 22
Если по речи заметно, что вы – не носитель
языка, то...
• к вам будут относиться с
предубеждением
• вас будут слушать более внимательно
• вас наверняка не поймут полностью
• вы не сможете общаться свободно
23. 23
Возникали ли у вас такие мысли?
• «Английский - это сложно»
• «Я никогда не выучу всю эту
грамматику»
• «У меня нет способностей к языкам»
• «Я никогда не смогу говорить
свободно по-английски»
• «Делать ошибки очень стыдно»
25. 25
Что делать?
• Можно заниматься самостоятельно,
если хватает мотивации и силы воли
каждый день
• «привязать» английский к распорядку
дня
• держать материалы на виду
• ставить реальные цели
26. 26
Погрузиться в среду
• музыка
• радио
• телешоу
• фильмы
• книги
• статьи
• соцсети
• сайты языкового обмена
• приложения
27. 27
Работать над всеми аспектами языка
• слушать
• читать
• писать
• говорить
! грамматика
! лексика
! фонетика
47. 47
Занятия проходят в виртуальном классе
• Интерактивные материалы и упражнения
• Мгновенная синхронизация с учителем
• Домашние задания с автопроверкой
• Встроенный словарь
53. 53
Компетентные преподаватели
• единый подход + Vimbox
• тренинги по методике
• тренинги по психологии
• преподаватель говорит меньше,
чем студент
• студент в центре урока
54. 54
2 бесплатных урока при первой оплате
Промокод SPEAK NATURALLY
Акция действует до 7 сентября!
55. 55
Подпишитесь на Skyeng
Наши группы в соц.сетях: Читайте нас в почте:
https://vk.com/skyeng
https://facebook.com/
SkyEngSchool/
https://plus.google.com/+SkyengRu/
http://school.skyeng.ru/mailing/
