14. Tra la fine
dell’Ottocento e la
prima metà del
Novecento milioni
di Italiani partono
spinti da un
desiderio di una
vita migliore
15.
16. Anche oggi, in tanti,
abbandonano la loro
Patria per cercare di
vivere in maniera
migliore o, addirittura,
per avere salva la vita.
17.
18. Attraverso questo progetto…
Si avvierà un processo di conoscenza dei molteplici
aspetti della realtà;
Si potenzieranno le capacità di interagire e di
comunicare;
Si rifletterà sui cambiamenti culturali ed economici;
Si promuoverà un atteggiamento aperto alla
solidarietà e all’accoglienza;
Si contribuirà alla formazione di cittadini
responsabili che condividono i valori universali di
uguaglianza e cooperazione;
Si conoscerà la realtà della migrazione nei suoi
aspetti sociali, storici, giuridici e sociali e culturali.
19. …per capire si analizzeranno:
La DICHIARAZIONE UNIVERSALE DEI DIRITTI
Testi di Storia, Geografia, letture antologiche, articoli
di giornali.
Immagini e video di repertorio reperiti in rete.
26. Alla fine…
Si comprenderanno le
caratteristiche dei flussi
migratori dall’Italia;
Si approfondirà la conoscenza
dei diritti fondamentali
dell’uomo secondo il Diritto
internazionale;
Si conosceranno i diritti relativi
al lavoro, alla libertà, alla vita
dignitosa per tutti.
27. Progettazione a cura della Prof.ssa Lucia D’ERRICO
con gli alunni della classe III Sez. B