מצגת כולם ילדינו חלצ

1. ‫בע‬ ‫ילדנו‬ ‫כולם‬"‫מ‬
‫הציבור‬ ‫לתועלת‬ ‫חברה‬(‫חל‬"‫צ‬)
‫ח‬"‫פ‬-515530327
‫עסקית‬ ‫תוכנית‬-‫החברה‬ ‫מטרות‬

3. ‫שדווח‬ ‫כפי‬ ‫ילדים‬ ‫בקרב‬ ‫העוני‬ ‫קו‬ ‫בתחום‬ ‫ומחקרים‬ ‫נתונים‬
‫הילד‬ ‫לשלום‬ ‫והמועצה‬ ‫לאומי‬ ‫לביטוח‬ ‫המוסד‬ ‫ידי‬ ‫על‬
‫ישראל‬ ‫מילדי‬ ‫כשליש‬(998,400‫ילדים‬)‫העוני‬ ‫לקו‬ ‫מתחת‬ ‫מוגדרים‬,
‫העוני‬ ‫בנתוני‬ ‫פורסם‬ ‫אשר‬ ‫ביותר‬ ‫מדאיג‬ ‫נתון‬.
‫כנימת‬ ‫העומדים‬ ‫חברתי‬ ‫וניקור‬ ‫התדרדרות‬ ‫מראים‬ ‫סקרים‬ ‫נתוני‬
‫כלומר‬ ‫החוק‬ ‫על‬ ‫לעבור‬ ‫הסערה‬,14%‫בסקר‬ ‫שנשאלו‬ ‫מהתלמידים‬
‫נדבות‬ ‫בקיבוץ‬ ‫מעורבים‬ ‫היו‬,‫בגניבות‬ ‫וכן‬ ‫אשפה‬ ‫בפחי‬ ‫מזון‬ ‫חיפוש‬
(‫בדצמבר‬ ‫רק‬2016‫מצוקה‬ ‫מתוך‬ ‫בישראל‬ ‫הנוער‬ ‫בעבירות‬ ‫גידול‬ ‫חל‬
‫כלכלית‬.)
‫אדם‬ ‫ומחזיקה‬ ‫חשובה‬ ‫הבוקר‬ ‫שארוחת‬ ‫מעידים‬ ‫רפואיים‬ ‫מחקרים‬
‫היום‬ ‫שעות‬ ‫כל‬ ‫במשך‬ ‫בתפקוד‬

4. ‫לתלמיד‬ ‫יומית‬ ‫ארוחה‬ ‫חוק‬ ‫והגדרת‬ ‫משמעות‬
(‫תשס‬"‫ה‬-2005:)
‫הגדרה‬-‫חובה‬ ‫בגן‬ ‫תלמידים‬ ‫בעבור‬ ‫חינוך‬ ‫במוסדות‬ ‫הזנה‬ ‫מפעל‬ ‫לקיים‬(‫מגיל‬5‫ומעלה‬)‫ספר‬ ‫ובבית‬
‫יסודי‬(‫א‬ ‫מכיתות‬'‫ו‬ ‫עד‬')‫ארוך‬ ‫חינוך‬ ‫יום‬ ‫הלומדים‬‫לפחות‬8‫שעות‬‫לימודיות‬.
‫משמעות‬-‫ב‬ ‫שנחקק‬ ‫לתלמיד‬ ‫יומית‬ ‫ארוחה‬ ‫חוק‬-2005‫משרד‬ ‫תלמידי‬ ‫כל‬ ‫את‬ ‫בתוכו‬ ‫כולל‬ ‫אינו‬
‫החינוך‬‫ומתנה‬‫החינוכי‬ ‫במוסד‬ ‫הנמצאים‬ ‫תלמידים‬ ‫רק‬ ‫בחוק‬‫לפחות‬8‫שעות‬‫לימוד‬.
‫כל‬ ‫במשך‬ ‫הבסיסי‬ ‫תפקודו‬ ‫את‬ ‫ומאפשרת‬ ‫ביום‬ ‫ביותר‬ ‫החשובה‬ ‫הארוחה‬ ‫הינה‬ ‫הבוקר‬ ‫ארוחת‬
‫היום‬ ‫שעות‬
‫הן‬ ‫מכך‬ ‫הנשאלות‬ ‫השאלות‬-‫שלומד‬ ‫תלמיד‬ ‫מדוע‬‫רק‬7‫שעות‬‫חמה‬ ‫לארוחה‬ ‫זכאי‬ ‫אינו‬?
‫השעה‬ ‫עד‬ ‫חמה‬ ‫לארוחה‬ ‫רעב‬ ‫להמתין‬ ‫צריך‬ ‫העוני‬ ‫לקו‬ ‫מתחת‬ ‫המוגדרת‬ ‫ממשפחה‬ ‫הבא‬ ‫ילד‬ ‫ולמה‬
14.00?
‫עליו‬ ‫חל‬ ‫לא‬ ‫ההזנה‬ ‫שחוק‬ ‫מילדינו‬ ‫חלק‬ ‫לא‬ ‫כבר‬ ‫הוא‬ ‫בתיכון‬ ‫או‬ ‫ביניים‬ ‫בחטיבת‬ ‫תלמיד‬ ‫האם‬?
‫המענה‬ ‫מה‬ ‫לילדם‬ ‫חמה‬ ‫ארוחה‬ ‫עבור‬ ‫ההזנה‬ ‫בתשלום‬ ‫להשתתף‬ ‫מסוגלת‬ ‫אינה‬ ‫משפחה‬ ‫אם‬
‫האלטרנטיבי‬?
‫מחסור‬ ‫בגלל‬ ‫מחברם‬ ‫שונים‬ ‫ולהרגיש‬ ‫להתבייש‬ ‫צריכים‬ ‫ילדים‬ ‫כמה‬?
‫הגדול‬ ‫בחופש‬ ‫הילדים‬ ‫להזנת‬ ‫דואג‬ ‫מי‬?
‫אלו‬ ‫לשאלות‬ ‫מענה‬ ‫תיתן‬ ‫ילדינו‬ ‫כולם‬ ‫החברה‬.

5. ‫החברה‬ ‫תיאור‬-‫אנחנו‬ ‫מי‬?
‫החברה‬‫בע‬ ‫ילדינו‬ ‫כולם‬"‫מ‬(‫חברה‬ ‫מספר‬515530327)‫ידי‬ ‫על‬ ‫נוסדה‬
‫חכ‬"‫יו‬ ‫וסגן‬ ‫ל‬"‫ב‬ ‫דיין‬ ‫חיים‬ ‫בדימוס‬ ‫הכנסת‬ ‫ר‬-2016‫לאפשר‬ ‫במטרה‬
‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫יכולת‬ ‫חסרי‬ ‫תלמידים‬ ‫בקרב‬ ‫ומוסדר‬ ‫בסיסי‬ ‫תזונתי‬ ‫ביטחון‬.
‫יהודים‬ ‫בו‬ ‫שחברים‬ ‫חברתי‬ ‫אפוליטי‬ ‫ארגון‬ ‫זהו‬,‫מוסלמים‬,‫נוצרים‬
‫הילד‬ ‫לרווחת‬ ‫העוסקים‬ ‫הגופים‬ ‫את‬ ‫בתוכו‬ ‫ומשלב‬ ‫ודרוזים‬.
‫ללא‬ ‫שנה‬ ‫מידי‬ ‫שמטפס‬ ‫העוני‬ ‫בקו‬ ‫והעליה‬ ‫המדאיגים‬ ‫הנתונים‬ ‫לאור‬
‫אופרטיבית‬ ‫תוכנית‬,‫בפריסה‬ ‫תזונתי‬ ‫לביטחון‬ ‫מענה‬ ‫לתת‬ ‫בכוונתנו‬ ‫יש‬
‫ארצית‬.

6. ‫החברה‬ ‫חזון‬
‫המגזרים‬ ‫מכל‬ ‫יכולת‬ ‫חסרי‬ ‫ילדים‬ ‫בקרב‬ ‫הרעב‬ ‫צמצום‬.
‫החינוכיות‬ ‫במסגרות‬ ‫שהותם‬ ‫בזמן‬ ‫בסיסי‬ ‫תזונתי‬ ‫מענה‬ ‫מתן‬.
‫התומכים‬ ‫הגופים‬ ‫בין‬ ‫מקשרת‬ ‫חוליה‬ ‫תהווה‬ ‫ילדינו‬ ‫כולם‬ ‫חברת‬
‫המגזרים‬ ‫בכול‬ ‫יכולת‬ ‫כחסרי‬ ‫העוני‬ ‫במעגל‬ ‫הנמצאים‬ ‫הילדים‬ ‫לבין‬.

7. ‫החברה‬ ‫את‬ ‫המנחים‬ ‫הערכים‬
"‫ילדינו‬ ‫כולם‬"
‫תזונתי‬ ‫ביטחון‬:‫במוסדות‬ ‫ובריא‬ ‫מזין‬ ‫הבוקר‬ ‫לארוחת‬ ‫כריך‬ ‫לספק‬
‫החינוך‬.
‫בישראל‬ ‫הילד‬ ‫זכויות‬ ‫ושוויון‬ ‫הילד‬ ‫כבוד‬ ‫שמירת‬‫לכל‬ ‫להגיע‬ ‫משמע‬
‫ולאפשר‬ ‫העוני‬ ‫לקו‬ ‫מתחת‬ ‫הנמצאים‬ ‫בישראל‬ ‫הספר‬ ‫בתי‬ ‫תלמידי‬
‫לכיתה‬ ‫חבריהם‬ ‫בין‬ ‫שווים‬ ‫להרגיש‬ ‫להם‬.
‫פעולה‬ ‫שיתוף‬‫החינוך‬ ‫משרד‬ ‫מצד‬,‫והרווחה‬ ‫העבודה‬ ‫משרד‬,
‫הממשלתיים‬ ‫המשרדים‬,‫המקומי‬ ‫השלטון‬ ‫מרכז‬,‫ראשיות‬
‫מוניציפאליות‬,‫הילד‬ ‫ושלום‬ ‫זכויות‬ ‫לשוויון‬ ‫המועצה‬,‫הסתדרות‬
‫המורים‬,‫והמקומי‬ ‫הארצי‬ ‫ההורים‬ ‫וועד‬,‫החינוך‬ ‫מוסדות‬ ‫בשילוב‬
‫הארץ‬ ‫ברחבי‬.

8. ‫החברה‬ ‫ייעוד‬"‫ילדינו‬ ‫כולם‬"
‫כריך‬ ‫מתן‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫יכולת‬ ‫חסרי‬ ‫ילדים‬ ‫של‬ ‫הבסיסי‬ ‫לצורך‬ ‫מענה‬
‫הבוקר‬ ‫בהפסקת‬.
‫הממשלתיים‬ ‫הגופים‬ ‫של‬ ‫תמיכתם‬ ‫גיוס‬,‫מוניציפאליים‬,‫ציבוריים‬
‫הארץ‬ ‫ברחבי‬ ‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫יומי‬ ‫תזונתי‬ ‫לסיוע‬ ‫ופרטיים‬.
‫חיפוש‬ ‫לצורך‬ ‫הלימודים‬ ‫מספסל‬ ‫תלמידים‬ ‫של‬ ‫נשירתם‬ ‫צמצום‬
‫ופרנסה‬ ‫מזון‬.
‫ילדים‬ ‫מול‬ ‫יכולת‬ ‫חסר‬ ‫ילד‬ ‫כל‬ ‫של‬ ‫והתזונתי‬ ‫העצמי‬ ‫ביטחון‬ ‫שיפור‬
‫אחרים‬.
‫חינם‬ ‫באהבת‬ ‫תומכת‬ ‫לחברה‬ ‫נתמכת‬ ‫מחברה‬ ‫להפוך‬.

9. ‫ילדינו‬ ‫כולם‬ ‫החברה‬ ‫מטרות‬
‫המענה‬ ‫למימון‬ ‫תקציבית‬ ‫תוכנית‬ ‫בנית‬.
‫הילדים‬ ‫של‬ ‫התזונתי‬ ‫הביטחון‬ ‫את‬ ‫ומתכלל‬ ‫מתכנן‬ ‫מוביל‬ ‫גוף‬ ‫להוות‬.
‫התלמידים‬ ‫נמצאים‬ ‫בהם‬ ‫והמסגרות‬ ‫הגופים‬ ‫כל‬ ‫רתימת‬.
‫הבוקר‬ ‫לארוחת‬ ‫בסיסי‬ ‫הזנה‬ ‫מענה‬ ‫הגדרת‬.
‫רחבה‬ ‫ארצית‬ ‫בפריסה‬ ‫מענה‬.
‫על‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫תלמידי‬ ‫של‬ ‫לרווחתם‬ ‫דאגה‬ ‫תוך‬ ‫הפערים‬ ‫את‬ ‫צמצום‬
‫המיטב‬ ‫את‬ ‫להפיק‬ ‫להם‬ ‫לאפשר‬ ‫ובכך‬ ‫תזונתי‬ ‫בטחון‬ ‫מתן‬ ‫ידי‬
‫גבוהים‬ ‫להישגים‬ ‫ולהגיע‬ ‫מהלימודים‬.
‫מחייה‬ ‫מקורות‬ ‫בחיפוש‬ ‫הלימודים‬ ‫מספסל‬ ‫נשירתם‬ ‫את‬ ‫למנוע‬.

10. ‫יעדים‬
‫ילדינו‬ ‫כולם‬ ‫החברה‬ ‫של‬ ‫מוגדרים‬ ‫יעדים‬-
‫תוך‬ ‫העוני‬ ‫לקו‬ ‫מתחת‬ ‫המוגדרים‬ ‫בישראל‬ ‫ילדים‬ ‫לכמיליון‬ ‫להגיע‬3‫ולספק‬ ‫שנים‬
‫החינוך‬ ‫במוסדות‬ ‫מזון‬.
‫לומד‬ ‫הוא‬ ‫בו‬ ‫במוסד‬ ‫בוקר‬ ‫כארוחת‬ ‫תלמיד‬ ‫לכל‬ ‫כריך‬ ‫לנפק‬.
‫התלמיד‬ ‫לצרכי‬ ‫בהתאם‬ ‫ובריאותי‬ ‫מגוון‬ ‫מענה‬ ‫הגדרת‬.
‫מיוחדות‬ ‫לאוכלוסיות‬ ‫מענה‬.
‫החברה‬ ‫של‬ ‫עתידיים‬ ‫יעדים‬-
‫בחופש‬ ‫מסובסדות‬ ‫קייטנות‬ ‫הקמת‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫בחופשות‬ ‫לילדים‬ ‫תזונתי‬ ‫פתרון‬ ‫מתן‬
‫המקומית‬ ‫הרשות‬ ‫בשיתוף‬ ‫הגדול‬/
‫ברשויות‬ ‫הקיימים‬ ‫עם‬ ‫פעולה‬ ‫ושיתוף‬ ‫חסרים‬ ‫במקומות‬ ‫מועדוניות‬ ‫הקמת‬,‫הפעלה‬
‫לצעירים‬ ‫בוגרים‬ ‫בין‬ ‫הבית‬ ‫בשעורי‬ ‫סיוע‬ ‫תוך‬ ‫לקהילה‬ ‫האישית‬ ‫המחויבות‬ ‫והגברת‬
‫וכן‬,‫בתוכנית‬ ‫וסטודנטים‬ ‫חיילות‬ ‫מורות‬ ‫שילוב‬.

11. ‫העיקריים‬ ‫המימוש‬ ‫דרכי‬
‫למוסדות‬ ‫המזון‬ ‫להכנסת‬ ‫בכנסת‬ ‫החינוך‬ ‫וועדת‬ ‫החינוך‬ ‫ממשרד‬ ‫אישורים‬ ‫קבלת‬
‫לילד‬ ‫ההזנה‬ ‫חוק‬ ‫לדרישות‬ ‫בהתאם‬ ‫החינוך‬.‫התוכנית‬ ‫להמשך‬ ‫בסיס‬ ‫יהווה‬ ‫זה‬ ‫שלב‬.
‫שהם‬ ‫המפתח‬ ‫גורמי‬ ‫של‬ ‫בעזרתם‬ ‫בתוכנית‬ ‫ישתתפו‬ ‫אשר‬ ‫בערים‬ ‫היעד‬ ‫אוכלוסיית‬ ‫מיפוי‬
‫המוניציפלית‬ ‫והרשות‬ ‫המקומי‬ ‫השלטון‬ ‫מרכז‬,‫החינוך‬ ‫ומוסדות‬ ‫הרווחה‬ ‫משרד‬.
‫על‬ ‫נחתום‬ ‫איתם‬ ‫והשינוע‬ ‫התקן‬ ‫דרישות‬ ‫בכל‬ ‫העומדים‬ ‫מורשים‬ ‫מזון‬ ‫לספקי‬ ‫פנייה‬
‫ארצית‬ ‫בפריסה‬ ‫לאספקה‬ ‫שנתי‬ ‫חוזה‬.
‫אפשרויות‬ ‫במספר‬ ‫לתלמידים‬ ‫יסופק‬ ‫המזון‬:
.1‫ישירות‬ ‫שיחלק‬ ‫זה‬ ‫והוא‬ ‫יומית‬ ‫משלוח‬ ‫לתעודת‬ ‫בצמוד‬ ‫החינוכי‬ ‫המוסד‬ ‫לנציג‬ ‫מרוכזת‬ ‫אספקה‬
‫בוקר‬ ‫מידי‬ ‫לתמיד‬.
.2‫ידי‬ ‫על‬ ‫ויופעלו‬ ‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫ימצאו‬ ‫אשר‬ ‫מזון‬ ‫מכונות‬ ‫להכניס‬ ‫אפשרות‬ ‫תיבחן‬ ‫הקרוב‬ ‫בעתיד‬
‫תלמיד‬ ‫כל‬ ‫יקבל‬ ‫אותו‬ ‫מגנטי‬ ‫כרטיס‬.
.3‫למנוע‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫הספר‬ ‫בבתי‬ ‫הילדים‬ ‫כלל‬ ‫של‬ ‫לרשותם‬ ‫יהיו‬ ‫המכונות‬‫תיוג‬ ‫או‬ ‫בידול‬‫בין‬ ‫חברתי‬
‫מסובסדים‬ ‫שאינם‬ ‫תלמידים‬ ‫לבין‬ ‫המסובסדים‬ ‫תלמידים‬
.4‫הצבנו‬ ‫אותו‬ ‫הפיילוט‬ ‫באתגר‬ ‫תעמוד‬ ‫אשר‬ ‫תקציבית‬ ‫תוכנית‬ ‫הכנת‬(‫כ‬-50,000‫תלמידים‬
‫המהווים‬5%‫בשנת‬ ‫העוני‬ ‫בקו‬ ‫המוגדרים‬ ‫התלמידים‬ ‫מכלל‬2017.)‫בהמשך‬ ‫תפורט‬ ‫זו‬ ‫תוכנית‬.
.5‫חברת‬"‫ילדינו‬ ‫כולם‬"‫והשתתפות‬ ‫תרומות‬ ‫גיוס‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫תלמיד‬ ‫לכל‬ ‫בוקר‬ ‫לארוחת‬ ‫כריך‬ ‫תסבסד‬
‫הממשלתיים‬ ‫מהגופים‬ ‫בתקציבים‬,‫ומוניציפליים‬ ‫ציבוריים‬.‫מעגל‬ ‫את‬ ‫יגדיל‬ ‫נוסף‬ ‫כספי‬ ‫גיוס‬ ‫כל‬
‫ההספקה‬.

12. ‫ל‬ ‫הפרויקט‬ ‫תקציב‬-50,000‫תלמידים‬
(‫המהווים‬5%‫ילדים‬ ‫ממיליון‬.)
‫הינו‬ ‫השנתי‬ ‫תקציבי‬ ‫סך‬90.4‫מיליון‬₪.
‫עבור‬50,000‫תלמידים‬.
226‫לימוד‬ ‫ימי‬.
‫בין‬ ‫יהיו‬ ‫הכריך‬ ‫עלויות‬6₪‫ל‬-8₪
(‫לגודל‬ ‫בהתאם‬,‫משקל‬,‫ושינוע‬ ‫תכולה‬)

13. ‫הפרויקט‬ ‫למימוש‬ ‫אפשרית‬ ‫פעולה‬ ‫דרך‬
‫וקבוע‬ ‫מתוכנן‬ ‫בתקצוב‬
‫מכלל‬ ‫מינימאלי‬ ‫פעולה‬ ‫שיתוף‬ ‫נדרש‬ ‫התקציבי‬ ‫ביעד‬ ‫לעמוד‬ ‫כדי‬
‫הממשלתיים‬ ‫הגופים‬:
‫החינוך‬ ‫משרד‬-‫של‬ ‫הקצאה‬1₪‫ביום‬ ‫לתלמיד‬.
‫והרווחה‬ ‫העבודה‬ ‫משרד‬-‫של‬ ‫הקצאה‬1₪‫ביום‬ ‫לתלמיד‬.
‫המוניציפלית‬ ‫הראשות‬-‫של‬ ‫הקצאה‬2₪‫מספר‬ ‫לפי‬ ‫ביום‬ ‫לתלמיד‬
‫בישוב‬ ‫הנדרשים‬ ‫התלמידים‬.
‫בישוב‬ ‫החינוכי‬ ‫המוסד‬-‫של‬ ‫הקצאה‬1₪‫ביום‬ ‫לתלמיד‬.
‫התלמיד‬ ‫השתתפות‬-1₪‫ביום‬.
‫תקצה‬ ‫ילדינו‬ ‫כולם‬ ‫חברת‬2₪‫ביום‬ ‫לתלמיד‬.
‫סה‬"‫עלות‬ ‫כ‬8₪‫לכרך‬.
‫כ‬ ‫עלות‬ ‫מחיר‬ ‫ישלמו‬ ‫בסבסוד‬ ‫נכללים‬ ‫שאינם‬ ‫ילדים‬-8₪‫נמנע‬ ‫וכך‬
‫תלמידים‬ ‫תיוג‬ ‫או‬ ‫בידול‬.

14. ‫לשנות‬ ‫חייבים‬....