SlideShare a Scribd company logo
1 of 238
Download to read offline
ÓÄÊ 004(075.3)
ÁÁÊ 32.97ÿ721
І-74
© Ðèâê³íä É. ß., Ëèñåíêî Ò. ².,
×åðí³êîâà Ë. À., Øàêîòüêî Â. Â., 2015
© Âèäàâíèöòâî «Ãåíåçà», îðèãіíàë-ìàêåò, 2015ISBN 978-966-11-0667-2
І-74
Іíôîðìàòèêà : ïіäðó÷. äëÿ 7-ãî êë. çàãàëüíîîñâіò.
íàâ÷. çàêë. / É. ß. Ðèâêіíä [òà іí.]. — Êèїâ : Ãåíåçà,
2015. — 240 ñ. : іë.
ISBN 978-966-11-0667-2.
Íàâ÷àëüíèé ìàòåðіàë ïіäðó÷íèêà ïîäіëåíî, çãіäíî ç íîâîþ
ïðîãðàìîþ, íà ï’ÿòü ðîçäіëіâ. Ðîçäіë «Òàáëè÷íèé ïðîöåñîð» ïî-
äàíî ó äâîõ âàðіàíòàõ – äëÿ ðîáîòè ç òàáëè÷íèìè ïðîöåñîðàìè
ç ïàêåòіâ Microsoft Office òà LibreOffice.
Êîæåí ïóíêò ïіäðó÷íèêà ìіñòèòü çàïèòàííÿ äëÿ àêòóàëіçà-
öії çíàíü, îñíîâíèé íàâ÷àëüíèé ìàòåðіàë âіäïîâіäíî äî ïðîãðàìè,
òðåíóâàëüíі âïðàâè, çàïèòàííÿ äëÿ ñàìîêîíòðîëþ òà ïðàêòè÷íі
çàâäàííÿ, ÿêі ðîçïîäіëåíî çà ðіâíÿìè íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü.
Ïіäðó÷íèê ìіñòèòü âіñіì ïðàêòè÷íèõ ðîáіò, âèêîíàííÿ ÿêèõ,
çãіäíî ç ïðîãðàìîþ, є îáîâ’ÿçêîâèì äëÿ âñіõ ó÷íіâ.
ÓÄÊ 004(075.3)
ÁÁÊ 32.97ÿ721
Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ
ÐÈÂʲÍÄ Éîñèô ßêîâè÷, ËÈÑÅÍÊÎ Òåòÿíà ²âàí³âíà,
×ÅÐͲÊÎÂÀ Ëþäìèëà Àíòîí³âíà, ØÀÊÎÒÜÊΠ³êòîð Âàñèëüîâè÷
²ÍÔÎÐÌÀÒÈÊÀ
Ïіäðó÷íèê äëÿ 7 êëàñó
çàãàëüíîîñâіòíіõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ
Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè
Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè
(Íàêàç Ìіíіñòåðñòâà îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè âіä 20.07.2015 № 777)
Ãîëîâíèé ðåäàêòîð Íàòàëіÿ Çàáëîöüêà. Ðåäàêòîð Íàòàëіÿ Äàøêî. Îáêëàäèíêà
Îëåíè Ìàìàєâîї. Ìàêåò, õóäîæíє îôîðìëåííÿ, êîìï’þòåðíà îáðîáêà іëþñòðà-
öіé Âàñèëÿ Ìàðóùèíöÿ. Ìàëþíêè Ëþáîâі Àíäðîùóê. Òåõíі÷íèé ðåäàêòîð Öåçà-
ðèíà Ôåäîñіõіíà. Êîìï’þòåðíà âåðñòêà Òàìàðè Ñêàëèãè. Êîðåêòîð Іííà Áîðіê.
Ôîðìàò 70100/16. Óì. äðóê. àðê. 19,44. Îáë.-âèä. àðê. 18,82.
Òèðàæ 95 134 (2-é ç-ä: 67 134) ïð. Âèä. № 1700. Çàì. №
Âèäàâíèöòâî «Ãåíåçà», âóë. Òèìîøåíêà, 2-ë, ì. Êèїâ, 04212.
Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 3966 âіä 01.02.2011.
Âіääðóêîâàíî íà ÒÎÂ «ÍÂÏ Ïîëіãðàôñåðâіñ»,
âóë. Þðіÿ Êîöþáèíñüêîãî, 4, ê. 25, ì. Êèїâ, 04053.
Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 3751 âіä 01.04.2010
Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ. Ïðîäàæ çàáîðîíåíî
Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ. Ïðîäàæ çàáîðîíåíî
3
ØÀÍÎÂÍІ ÑÅÌÈÊËÀÑÍÈÊÈ!
Öüîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó âè ïðîäîâæèòå âèâ÷åííÿ äóæå öі-
êàâîãî òà âàæëèâîãî ïðåäìåòà – іíôîðìàòèêè.
Ó ïîïåðåäíіõ êëàñàõ âè âæå íàâ÷èëèñÿ ïðàöþâàòè ç
îá’єêòàìè îïåðàöіéíîї ñèñòåìè êîìï’þòåðà, ç ãðàôі÷íèìè,
òåêñòîâèìè òà ìóëüòèìåäіéíèìè äàíèìè, çíàõîäèòè âіäîìîñòі
â Іíòåðíåòі, ñêëàäàòè àëãîðèòìè äëÿ âèêîíàâöÿ Ðóäèé êіò.
Íà óðîêàõ іíôîðìàòèêè â 7-ìó êëàñі âè ïðîäîâæèòå îçíà-
éîìëåííÿ ç ïîñëóãàìè Іíòåðíåòó, íàâ÷èòåñÿ êîðèñòóâàòèñÿ
åëåêòðîííîþ ïîøòîþ. Äëÿ âèêîíàâöÿ àëãîðèòìіâ âè áóäåòå
ñêëàäàòè àëãîðèòìè ç ïîâòîðåííÿì і ðîçãàëóæåííÿì. Âè îçíà-
éîìèòåñÿ ç ïîíÿòòÿì ìîäåëі òà íàâ÷èòåñÿ ðîçðîáëÿòè іíôîðìà-
öіéíі ìîäåëі, ñòâîðþâàòè òà âèêîðèñòîâóâàòè åëåêòðîííі òàá-
ëèöі, áóäóâàòè äіàãðàìè òà іíøå. Óìіííÿ çàñòîñîâóâàòè íàáóòі
çíàííÿ â íàâ÷àëüíіé äіÿëüíîñòі òà â æèòòєâèõ ñèòóàöіÿõ âè
âіäïðàöþєòå ïіä ÷àñ ðîçâ’ÿçóâàííÿ êîìïåòåíòíіñíèõ çàäà÷
і âèêîíàííÿ іíäèâіäóàëüíèõ íàâ÷àëüíèõ ïðîåêòіâ. І â öüîìó
âàì äîïîìîæå öåé ïіäðó÷íèê.
Óìіñò ïіäðó÷íèêà ïîäіëåíî íà ðîçäіëè. Êîæíèé ðîçäіë
ñêëàäàєòüñÿ ç ïóíêòіâ, ÿêі, ó ñâîþ ÷åðãó, ìіñòÿòü ïіäïóíêòè.
Íà ïî÷àòêó êîæíîãî ïóíêòó íàâåäåíî çàïèòàííÿ äëÿ ïîâòî-
ðåííÿ âèâ÷åíîãî. Âіäïîâіäі íà íèõ ïîëåãøàòü ðîçóìіííÿ òà
çàñâîєííÿ íîâîãî ìàòåðіàëó. Öі çàïèòàííÿ ïîçíà÷åíî .
Óâàæíî ÷èòàéòå ìàòåðіàë, âèêëàäåíèé ó ïіäðó÷íèêó. Îñíîâ-
íå çіáðàíî â êіíöі êîæíîãî ïóíêòó â îêðåìіé ðóáðèöі «Íàé-
âàæëèâіøå â öüîìó ïóíêòі». Äëÿ âіäïðàöþâàííÿ ïðàêòè÷íèõ
íàâè÷îê ó ðóáðèöі «Ïðàöþєìî ç êîìï’þòåðîì» íàâåäåíî
òðåíóâàëüíі âïðàâè ç äåòàëüíèìè àëãîðèòìàìè âèêîíàííÿ çàâ-
äàíü.
Íàïðèêіíöі êîæíîãî ïóíêòó ðîçìіùåíî çàïèòàííÿ äëÿ ñà-
ìîêîíòðîëþ «Äàéòå âіäïîâіäі íà çàïèòàííÿ». Ðåêîìåíäóє-
ìî âàì ïіñëÿ âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåðіàëó ïóíêòó äàòè
âіäïîâіäі íà íèõ. Áіëÿ êîæíîãî çàïèòàííÿ ñòîїòü ïîçíà÷êà,
ÿêà îçíà÷àє, ùî ïðàâèëüíà âіäïîâіäü íà öå çàïèòàííÿ âіäïî-
âіäàє:
– ïî÷àòêîâîìó é ñåðåäíüîìó ðіâíÿì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü;
– äîñòàòíüîìó ðіâíþ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü;
* – âèñîêîìó ðіâíþ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü.
Òàê ñàìî ïîçíà÷åíî é ðіâíі ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü ó ðóáðèöі
«Âèêîíàéòå çàâäàííÿ», ÿêó íàâåäåíî ïіñëÿ êîæíîãî ïóíê-
òó. Çàâäàííÿ, ÿêі àâòîðè ðåêîìåíäóþòü äëÿ ðîáîòè âäîìà, ïî-
çíà÷åíî . Çàâäàííÿ ç ïîçíà÷êîþ ïåðåäáà÷àþòü, ùî
4
íàä їõ âèêîíàííÿì äîöіëüíî ïîïðàöþâàòè â ïàðàõ àáî íåâåëè-
êèõ ãðóïàõ.
Êðіì îñíîâíîãî ìàòåðіàëó, ïóíêòè ïіäðó÷íèêà ìіñòÿòü ðóá-
ðèêè:
 «Äëÿ òèõ, õòî õî÷å çíàòè áіëüøå»;
 «×è çíàєòå âè, ùî...»;
 «Ó÷íіâñüêі îëіìïіàäè ç іíôîðìàòèêè»;
 «Òëóìà÷íèé ñëîâíèê òåðìіíіâ і ïîíÿòü» (íà çåëåíîìó òëі).
Êîæåí ðîçäіë çàâåðøóєòüñÿ ðóáðèêîþ «Ïіäіá’єìî ïіäñóìêè
ðîçäіëó», ó ÿêіé ç âèêîðèñòàííÿì çîáðàæåíü òà ñõåì íàâåäåíî
îñíîâíі ïîëîæåííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåðіàëó ðîçäіëó.
Ó êіíöі ïіäðó÷íèêà ðîçìіùåíî Ñëîâíè÷îê, ùî ìіñòèòü ïî-
ÿñíåííÿ îñíîâíèõ ïîíÿòü, òà äîäàòêè ç ðåêîìåíäàöіÿìè ùîäî
ðîçâ’ÿçàííÿ êîìïåòåíòíіñíèõ çàäà÷ òà âèêîíàííÿ ïðîåêòіâ.
Ìàòåðіàë ðîçäіëó «Òàáëè÷íèé ïðîöåñîð» ïîäàíî ó äâîõ âà-
ðіàíòàõ – äëÿ òèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ, ÿêі âèêîðèñòîâóþòü
ïðîãðàìè ïàêåòà Microsoft Office, òà äëÿ òèõ, êîòðі ïðàöþþòü
ç âіëüíî ðîçïîâñþäæóâàíèì ïàêåòîì ïðèêëàäíèõ ïðîãðàì
LibreOffice.
Ôàéëè-çàãîòîâêè äëÿ âèêîíàííÿ çàâäàíü і ïðàêòè÷íèõ ðî-
áіò ðîçìіùåíî â Іíòåðíåòі çà àäðåñîþ http://allinf.at.ua
Áàæàєìî âàì óñïіõіâ ó âèâ÷åííі íàéöіêàâіøîї
òà íàéñó÷àñíіøîї íàóêè – ІÍÔÎÐÌÀÒÈÊÈ!
Àâòîðè
237
СЛОВНИЧОК
Адреса електронної поштової
скриньки – запис, що складається з імені
користувача, під яким його зареєстровано
на сервері електронної пошти, та імені
сервера, розділених символом @, с. 6.
Адреса клітинки електронної таблиці
складається з номерів стовпця та рядка,
на перетині яких вона розміщена, с. 87.
Адресна книга – засіб, призначений
для зберігання контактних даних для
електронного листування, с. 23.
Аргумент функції – число, вираз, по-
силання на клітинку або діапазон кліти-
нок, інша функція, с. 120.
Аркуш електронної книги – об’єкт елек-
тронної книги, на якому розміщується
електронна таблиця, діаграма тощо, с. 86.
Висловлювання – речення, яке міс-
тить твердження про певний об’єкт або
про зв’язки між об’єктами. Може бути іс-
тинним або хибним. Висловлювання
вважається істинним, якщо воно відпові-
дає реальній ситуації, і хибним, якщо – не
відповідає, с. 59.
Діаграма – це графічне зображення, у
якому співвідношення між числовими да-
ними відображається з використанням
геометричних фігур, с. 127.
Діапазон клітинок електронної та-
блиці – деяка сукупність клітинок аркуша
електронної таблиці, с. 83.
Дослідження – людська діяльність,
спрямована на вивчення властивостей
об’єктів навколишнього світу та їх зв’язків
з іншими об’єктами, с. 35.
Екаунт (акаунт) – обліковий запис ко-
ристувача поштової служби, сукупність
даних для розпізнавання користувача під
час звертання до ресурсів поштового сер-
вера, с. 8.
Електронна книга – документ таблич-
ного процесора, який є сукупністю кількох
електронних таблиць, розміщених на
окремих аркушах, с. 86.
Електронна пошта – служба Інтерне-
ту, призначена для пересилання
комп’ютерними мережами повідомлень
(електронних листів) від деякого користу-
вача одному чи групі адресатів, с. 6.
Електронна таблиця – основний
об’єкт табличного процесора, який скла-
дається з рядків і стовпців, с. 83.
Елемент (точка) даних – геометрична
фігура, яка подає на діаграмі певне зна-
чення з електронної таблиці, с. 129.
Етикет – норми та правила гідної по-
ведінки людей у суспільстві, с. 18.
Інформаційна модель об’єкта – це
модель об’єкта, подана у вигляді його
опису, с. 36.
Істина – один з результатів виконання
команди перевірки умови, с. 64.
Клітинка електронної таблиці – об’єкт
електронної таблиці, який утворився на
перетині рядків і стовпців таблиці, с. 87.
Команда перевірки умови – коман-
да, яка визначає істинність чи хибність
певної умови, с. 63.
Команда циклу з лічильником – ко-
манда циклу виду Повторити N разів Ко-
манди, де Команди утворюють тіло ци-
клу, а число N задає кількість повторень
тіла циклу. Тіло циклу може складатися з
однієї або з кількох команд, с. 53.
Компетентний – добре обізнаний у
чомусь, с. 204.
Контакти – дані про осіб, з якими лис-
тується користувач: імена, адреси елек-
тронної пошти, додаткові особисті дані
адресатів, с. 23.
Легенда – об’єкт діаграми в таблично-
му процесорі, який пояснює назви рядів
даних та відповідні їм кольори, с. 130.
Лінійний алгоритм (фрагмент алго-
ритму) – алгоритм або фрагмент алгорит-
му, кожна команда якого обов’язково вико-
нується, причому кожна тільки по одному
разу, с. 63.
Логін – ім’я, яке користувач вибирає
для себе під час реєстрації на поштовому
сервері, с. 6.
Макет діаграми – сукупність усіх об’єктів
діаграми, їх розміщення та оформлення,
с. 130.
Маркер заповнення – маленький
чорний квадрат у правому нижньому куті
табличного курсора, с. 94.
238
Матеріальна модель об’єкта – це мо-
дель об’єкта, подана у вигляді його пред-
метної копії, с. 36.
Модель об’єкта – новий об’єкт, який
відображає властивості об’єкта, суттєві
для певного дослідження, с. 36.
Модифікація формули в табличному
процесорі – автоматична зміна адрес кліти-
нок у формулах під час їх копіювання, с. 114.
Переобчислення в електронній таб-
лиці – автоматичне змінення результатів
обчислень за формулами під час змінен-
ня даних, с. 83.
Посилання на клітинку – адреса клітин-
ки, яка використовується у формулі, с. 111.
Предметна область (предметна га-
лузь) дослідження – частина реального
світу, що підлягає вивченню, с. 35.
Проблема – теоретичне чи практичне
питання, що потребує вирішення, с. 204.
Розгалуження – фрагмент алгорит-
му, що містить команду перевірки умови й
послідовності команд, які будуть викону-
ватися або не виконуватися залежно від
результату виконання команди перевірки
умови, с. 65.
Ряд даних – набір елементів даних на
діаграмі, які пов’язані між собою певним
чином, с. 129.
Рядок електронної таблиці – опис од-
ного об’єкта за всіма властивостями, с. 82.
Секторні (кругові) діаграми – діагра-
ми, які призначені для відображення
частки кожного окремого числа в їх за-
гальній сумі, с. 127.
Смайлик – послідовність символів,
що нагадує обличчя; використовуються
для передавання емоцій під час спілку-
вання в Інтернеті, с. 19.
Спам – електронні листи рекламного
змісту, с. 10.
Списки розсилання – групи контактів,
об’єднані для швидкої підготовки листів
однакового змісту групі адресатів, с. 25.
Стовпець електронної таблиці – опис
однієї властивості для всіх об’єктів табли-
ці, зазвичай має назву, яка відображає на-
зву цієї властивості, с. 83.
Стовпчасті діаграми (гістограми) – діа-
грами, які призначені для порівняння значень
одного або кількох наборів чисел, с. 127.
Табличний процесор – прикладна про-
грама, призначена для опрацювання даних,
поданих в електронних таблицях, с. 83.
Умовне висловлювання – вислов-
лювання виду «Якщо …, то…». Є прикла-
дом складеного висловлювання. Міс-
тить два простих висловлювання, одне з
них – після слова якщо (умова), інше –
після слова то (висновок), с. 60.
Формат даних в електронній таблиці –
спосіб подання даних у табличному проце-
сорі, с. 101.
Формула – це вираз, який задає опе-
рації над даними в клітинках електронної
таблиці та порядок їх виконання, с. 110.
Хиба – один з результатів виконання
команди перевірки умови, с. 64.
Цикл – фрагмент алгоритму, у якому
одна або кілька команд можуть виконува-
тися більше ніж один раз, с. 53.
Циклічні процеси – процеси, які по-
вторюються, с. 51.
AVERAGE – вбудована функція та-
бличного процесора для обчислення се-
реднього арифметичного чисел, с. 122.
Calc – табличний процесор пакета
прикладних програм LibreOffice, с. 143.
E-mail – електронна пошта, с. 6.
Excel – табличний процесор пакета при-
кладних програм Microsoft Office, с. 84.
MAX – вбудована функція табличного
процесора для визначення максимально-
го значення серед указаних чисел, с. 122.
MIN – вбудована функція табличного
процесора для визначення мінімального
значення серед указаних чисел, с. 122.
ods – стандартне розширення імені
файлу електронної книги в LibreOffice
Calc, с. 147.
SUM – вбудована функція табличного
процесора для обчислення суми чисел, с. 122.
xlsx – стандартне розширення імені
файлу електронної книги в Microsoft
Office Excel 2007, с. 88.

More Related Content

What's hot

8 u z 2016
8 u z 20168 u z 2016
8 u z 20168new
 
7 геом апостолова_2015_укр
7 геом апостолова_2015_укр7 геом апостолова_2015_укр
7 геом апостолова_2015_укрAira_Roo
 
фізика сиротюк
фізика сиротюкфізика сиротюк
фізика сиротюкdella street
 
Informatika 8-klas-ryvkind-2016
Informatika 8-klas-ryvkind-2016Informatika 8-klas-ryvkind-2016
Informatika 8-klas-ryvkind-2016kreidaros1
 
8 h l_2016
8 h l_20168 h l_2016
8 h l_20168new
 
8 g pe 2016
8 g pe 20168 g pe 2016
8 g pe 20168new
 

What's hot (7)

9
99
9
 
8 u z 2016
8 u z 20168 u z 2016
8 u z 2016
 
7 геом апостолова_2015_укр
7 геом апостолова_2015_укр7 геом апостолова_2015_укр
7 геом апостолова_2015_укр
 
фізика сиротюк
фізика сиротюкфізика сиротюк
фізика сиротюк
 
Informatika 8-klas-ryvkind-2016
Informatika 8-klas-ryvkind-2016Informatika 8-klas-ryvkind-2016
Informatika 8-klas-ryvkind-2016
 
8 h l_2016
8 h l_20168 h l_2016
8 h l_2016
 
8 g pe 2016
8 g pe 20168 g pe 2016
8 g pe 2016
 

Viewers also liked

NIMA Masterclass social media strategie
NIMA Masterclass social media strategieNIMA Masterclass social media strategie
NIMA Masterclass social media strategieGuido Smit
 
What Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI Design
What Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI DesignWhat Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI Design
What Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI DesignEI Design
 
Top 6 benefits of Gamification in eLearning - EI Design
Top 6 benefits of Gamification in eLearning - EI DesignTop 6 benefits of Gamification in eLearning - EI Design
Top 6 benefits of Gamification in eLearning - EI DesignEI Design
 
7 i r_2015_ua
7 i r_2015_ua7 i r_2015_ua
7 i r_2015_uapidru4
 

Viewers also liked (6)

CV MOHAMMED ABOU MOSABEH 1-2016
CV MOHAMMED ABOU MOSABEH 1-2016CV MOHAMMED ABOU MOSABEH 1-2016
CV MOHAMMED ABOU MOSABEH 1-2016
 
NIMA Masterclass social media strategie
NIMA Masterclass social media strategieNIMA Masterclass social media strategie
NIMA Masterclass social media strategie
 
Docker+java
Docker+javaDocker+java
Docker+java
 
What Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI Design
What Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI DesignWhat Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI Design
What Is Bespoke eLearning? Featuring 6 Killer Examples - EI Design
 
Top 6 benefits of Gamification in eLearning - EI Design
Top 6 benefits of Gamification in eLearning - EI DesignTop 6 benefits of Gamification in eLearning - EI Design
Top 6 benefits of Gamification in eLearning - EI Design
 
7 i r_2015_ua
7 i r_2015_ua7 i r_2015_ua
7 i r_2015_ua
 

Similar to Інформатика 7 клас. Ривкінд Й.Я.

7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdf
7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdf7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdf
7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdfssuser59c0a2
 
7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020
 7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020 7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020
7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020Наталья Полищук
 
Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020
Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020
Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020kreidaros1
 
7 klas-informatyka-ryvkind-2020
7 klas-informatyka-ryvkind-20207 klas-informatyka-ryvkind-2020
7 klas-informatyka-ryvkind-2020ssuserf458f8
 
Informatyka 7-klas-ryvkind-2020
Informatyka 7-klas-ryvkind-2020Informatyka 7-klas-ryvkind-2020
Informatyka 7-klas-ryvkind-2020kreidaros1
 
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_sривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_sNgb Djd
 
інформатика ривкінд укр.
інформатика ривкінд укр.інформатика ривкінд укр.
інформатика ривкінд укр.della street
 
8 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_20168 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_2016UA7009
 
8 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_20168 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_2016NEW8
 
Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.
Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.
Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.Lesia Gunaza
 
8 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_20168 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_2016Ekaterina Gulya
 
8 klas-alhebra-ister-2021
8 klas-alhebra-ister-20218 klas-alhebra-ister-2021
8 klas-alhebra-ister-2021ssuserf458f8
 
Alhebra 8-klas-ister-2021
Alhebra 8-klas-ister-2021Alhebra 8-klas-ister-2021
Alhebra 8-klas-ister-2021kreidaros1
 
Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017
Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017
Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017kreidaros1
 

Similar to Інформатика 7 клас. Ривкінд Й.Я. (20)

7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdf
7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdf7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdf
7-klas-biolohiia-ostapchenko-2020.pdf
 
7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020
 7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020 7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020
7 клас, підручник з біології, Остапченко, Балан 2020
 
1
11
1
 
Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020
Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020
Biolohiia 7-klas-ostapchenko-2020
 
7 klas-informatyka-ryvkind-2020
7 klas-informatyka-ryvkind-20207 klas-informatyka-ryvkind-2020
7 klas-informatyka-ryvkind-2020
 
6 істер ua 2014
6 істер ua 20146 істер ua 2014
6 істер ua 2014
 
Informatyka 7-klas-ryvkind-2020
Informatyka 7-klas-ryvkind-2020Informatyka 7-klas-ryvkind-2020
Informatyka 7-klas-ryvkind-2020
 
1
11
1
 
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_sривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
ривкінд інфо п 8.укр_(125-15)_s
 
інформатика ривкінд укр.
інформатика ривкінд укр.інформатика ривкінд укр.
інформатика ривкінд укр.
 
8 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_20168 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_2016
 
8 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_20168 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_2016
 
Pidruchnik 8 klas_informatika_rivkind_2016
Pidruchnik 8 klas_informatika_rivkind_2016Pidruchnik 8 klas_informatika_rivkind_2016
Pidruchnik 8 klas_informatika_rivkind_2016
 
Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.
Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.
Інформатика 8 клас. Ривкінд Й.Я.
 
8 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_20168 klas informatika_rivkind_2016
8 klas informatika_rivkind_2016
 
8 klas-alhebra-ister-2021
8 klas-alhebra-ister-20218 klas-alhebra-ister-2021
8 klas-alhebra-ister-2021
 
1
11
1
 
Alhebra 8-klas-ister-2021
Alhebra 8-klas-ister-2021Alhebra 8-klas-ister-2021
Alhebra 8-klas-ister-2021
 
9
99
9
 
Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017
Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017
Osnovy pravoznavstva-9-klas-filipenko-2017
 

More from Lesia Gunaza

звіт директора
звіт  директоразвіт  директора
звіт директораLesia Gunaza
 
Тиждень інформатики
Тиждень інформатикиТиждень інформатики
Тиждень інформатикиLesia Gunaza
 
наукові школи 2016
наукові школи 2016наукові школи 2016
наукові школи 2016Lesia Gunaza
 
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...Lesia Gunaza
 
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...Lesia Gunaza
 
сканографія як мистецтво
сканографія як мистецтвосканографія як мистецтво
сканографія як мистецтвоLesia Gunaza
 
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографіїрозвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографіїLesia Gunaza
 
Приготування чаю
Приготування чаюПриготування чаю
Приготування чаюLesia Gunaza
 
Як приготувати чай
Як приготувати чайЯк приготувати чай
Як приготувати чайLesia Gunaza
 
Як проготувати чай
Як проготувати чайЯк проготувати чай
Як проготувати чайLesia Gunaza
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Lesia Gunaza
 
К алендарне планування 7 клас
К алендарне планування 7 класК алендарне планування 7 клас
К алендарне планування 7 класLesia Gunaza
 
Календарне планування 6 клас
Календарне планування 6 класКалендарне планування 6 клас
Календарне планування 6 класLesia Gunaza
 
Календарне планування 3 клас
Календарне планування 3 класКалендарне планування 3 клас
Календарне планування 3 класLesia Gunaza
 
Календарне планування 2 клас
Календарне планування 2 класКалендарне планування 2 клас
Календарне планування 2 класLesia Gunaza
 
Методичні рекомендації 2016-2017
Методичні рекомендації 2016-2017Методичні рекомендації 2016-2017
Методичні рекомендації 2016-2017Lesia Gunaza
 
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)Lesia Gunaza
 

More from Lesia Gunaza (20)

звіт директора
звіт  директоразвіт  директора
звіт директора
 
New school
New schoolNew school
New school
 
Тиждень інформатики
Тиждень інформатикиТиждень інформатики
Тиждень інформатики
 
наукові школи 2016
наукові школи 2016наукові школи 2016
наукові школи 2016
 
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
СТВОРЕННЯ ВІДЕОКЛІПУ. ДОДАВАННЯ ВІДЕОЕФЕКТІВ, НАЛАШТУВАННЯ ЧАСОВИХ ПАРАМЕТРІВ...
 
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
ПОБУДОВА АУДІО- ТА ВІДЕОРЯДУ. ДОДАВАННЯ ДО ВІДЕОКЛІПУ ВІДЕОЕФЕКТІВ ТА НАЛАШТУ...
 
Lesson16 17
Lesson16 17Lesson16 17
Lesson16 17
 
сканографія як мистецтво
сканографія як мистецтвосканографія як мистецтво
сканографія як мистецтво
 
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографіїрозвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
розвиток творчих здібностей_дітей_засобами_сканографії
 
Приготування чаю
Приготування чаюПриготування чаю
Приготування чаю
 
Чай
ЧайЧай
Чай
 
Як приготувати чай
Як приготувати чайЯк приготувати чай
Як приготувати чай
 
Як проготувати чай
Як проготувати чайЯк проготувати чай
Як проготувати чай
 
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
Яким повинен бути конспект уроку (методичні рекомендації)
 
К алендарне планування 7 клас
К алендарне планування 7 класК алендарне планування 7 клас
К алендарне планування 7 клас
 
Календарне планування 6 клас
Календарне планування 6 класКалендарне планування 6 клас
Календарне планування 6 клас
 
Календарне планування 3 клас
Календарне планування 3 класКалендарне планування 3 клас
Календарне планування 3 клас
 
Календарне планування 2 клас
Календарне планування 2 класКалендарне планування 2 клас
Календарне планування 2 клас
 
Методичні рекомендації 2016-2017
Методичні рекомендації 2016-2017Методичні рекомендації 2016-2017
Методичні рекомендації 2016-2017
 
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
Навчальна програма для учнів 2-4 класів (2016)
 

Recently uploaded

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 

Recently uploaded (14)

О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 

Інформатика 7 клас. Ривкінд Й.Я.

  • 1.
  • 2. ÓÄÊ 004(075.3) ÁÁÊ 32.97ÿ721 І-74 © Ðèâê³íä É. ß., Ëèñåíêî Ò. ²., ×åðí³êîâà Ë. À., Øàêîòüêî Â. Â., 2015 © Âèäàâíèöòâî «Ãåíåçà», îðèãіíàë-ìàêåò, 2015ISBN 978-966-11-0667-2 І-74 Іíôîðìàòèêà : ïіäðó÷. äëÿ 7-ãî êë. çàãàëüíîîñâіò. íàâ÷. çàêë. / É. ß. Ðèâêіíä [òà іí.]. — Êèїâ : Ãåíåçà, 2015. — 240 ñ. : іë. ISBN 978-966-11-0667-2. Íàâ÷àëüíèé ìàòåðіàë ïіäðó÷íèêà ïîäіëåíî, çãіäíî ç íîâîþ ïðîãðàìîþ, íà ï’ÿòü ðîçäіëіâ. Ðîçäіë «Òàáëè÷íèé ïðîöåñîð» ïî- äàíî ó äâîõ âàðіàíòàõ – äëÿ ðîáîòè ç òàáëè÷íèìè ïðîöåñîðàìè ç ïàêåòіâ Microsoft Office òà LibreOffice. Êîæåí ïóíêò ïіäðó÷íèêà ìіñòèòü çàïèòàííÿ äëÿ àêòóàëіçà- öії çíàíü, îñíîâíèé íàâ÷àëüíèé ìàòåðіàë âіäïîâіäíî äî ïðîãðàìè, òðåíóâàëüíі âïðàâè, çàïèòàííÿ äëÿ ñàìîêîíòðîëþ òà ïðàêòè÷íі çàâäàííÿ, ÿêі ðîçïîäіëåíî çà ðіâíÿìè íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü. Ïіäðó÷íèê ìіñòèòü âіñіì ïðàêòè÷íèõ ðîáіò, âèêîíàííÿ ÿêèõ, çãіäíî ç ïðîãðàìîþ, є îáîâ’ÿçêîâèì äëÿ âñіõ ó÷íіâ. ÓÄÊ 004(075.3) ÁÁÊ 32.97ÿ721 Íàâ÷àëüíå âèäàííÿ ÐÈÂʲÍÄ Éîñèô ßêîâè÷, ËÈÑÅÍÊÎ Òåòÿíà ²âàí³âíà, ×ÅÐͲÊÎÂÀ Ëþäìèëà Àíòîí³âíà, ØÀÊÎÒÜÊΠ³êòîð Âàñèëüîâè÷ ²ÍÔÎÐÌÀÒÈÊÀ Ïіäðó÷íèê äëÿ 7 êëàñó çàãàëüíîîñâіòíіõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè Ðåêîìåíäîâàíî Ìіíіñòåðñòâîì îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè (Íàêàç Ìіíіñòåðñòâà îñâіòè і íàóêè Óêðàїíè âіä 20.07.2015 № 777) Ãîëîâíèé ðåäàêòîð Íàòàëіÿ Çàáëîöüêà. Ðåäàêòîð Íàòàëіÿ Äàøêî. Îáêëàäèíêà Îëåíè Ìàìàєâîї. Ìàêåò, õóäîæíє îôîðìëåííÿ, êîìï’þòåðíà îáðîáêà іëþñòðà- öіé Âàñèëÿ Ìàðóùèíöÿ. Ìàëþíêè Ëþáîâі Àíäðîùóê. Òåõíі÷íèé ðåäàêòîð Öåçà- ðèíà Ôåäîñіõіíà. Êîìï’þòåðíà âåðñòêà Òàìàðè Ñêàëèãè. Êîðåêòîð Іííà Áîðіê. Ôîðìàò 70100/16. Óì. äðóê. àðê. 19,44. Îáë.-âèä. àðê. 18,82. Òèðàæ 95 134 (2-é ç-ä: 67 134) ïð. Âèä. № 1700. Çàì. № Âèäàâíèöòâî «Ãåíåçà», âóë. Òèìîøåíêà, 2-ë, ì. Êèїâ, 04212. Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 3966 âіä 01.02.2011. Âіääðóêîâàíî íà ÒΠ«ÍÂÏ Ïîëіãðàôñåðâіñ», âóë. Þðіÿ Êîöþáèíñüêîãî, 4, ê. 25, ì. Êèїâ, 04053. Ñâіäîöòâî ñóá’єêòà âèäàâíè÷îї ñïðàâè ñåðіÿ ÄÊ № 3751 âіä 01.04.2010 Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ. Ïðîäàæ çàáîðîíåíî Âèäàíî çà ðàõóíîê äåðæàâíèõ êîøòіâ. Ïðîäàæ çàáîðîíåíî
  • 3. 3 ØÀÍÎÂÍІ ÑÅÌÈÊËÀÑÍÈÊÈ! Öüîãî íàâ÷àëüíîãî ðîêó âè ïðîäîâæèòå âèâ÷åííÿ äóæå öі- êàâîãî òà âàæëèâîãî ïðåäìåòà – іíôîðìàòèêè. Ó ïîïåðåäíіõ êëàñàõ âè âæå íàâ÷èëèñÿ ïðàöþâàòè ç îá’єêòàìè îïåðàöіéíîї ñèñòåìè êîìï’þòåðà, ç ãðàôі÷íèìè, òåêñòîâèìè òà ìóëüòèìåäіéíèìè äàíèìè, çíàõîäèòè âіäîìîñòі â Іíòåðíåòі, ñêëàäàòè àëãîðèòìè äëÿ âèêîíàâöÿ Ðóäèé êіò. Íà óðîêàõ іíôîðìàòèêè â 7-ìó êëàñі âè ïðîäîâæèòå îçíà- éîìëåííÿ ç ïîñëóãàìè Іíòåðíåòó, íàâ÷èòåñÿ êîðèñòóâàòèñÿ åëåêòðîííîþ ïîøòîþ. Äëÿ âèêîíàâöÿ àëãîðèòìіâ âè áóäåòå ñêëàäàòè àëãîðèòìè ç ïîâòîðåííÿì і ðîçãàëóæåííÿì. Âè îçíà- éîìèòåñÿ ç ïîíÿòòÿì ìîäåëі òà íàâ÷èòåñÿ ðîçðîáëÿòè іíôîðìà- öіéíі ìîäåëі, ñòâîðþâàòè òà âèêîðèñòîâóâàòè åëåêòðîííі òàá- ëèöі, áóäóâàòè äіàãðàìè òà іíøå. Óìіííÿ çàñòîñîâóâàòè íàáóòі çíàííÿ â íàâ÷àëüíіé äіÿëüíîñòі òà â æèòòєâèõ ñèòóàöіÿõ âè âіäïðàöþєòå ïіä ÷àñ ðîçâ’ÿçóâàííÿ êîìïåòåíòíіñíèõ çàäà÷ і âèêîíàííÿ іíäèâіäóàëüíèõ íàâ÷àëüíèõ ïðîåêòіâ. І â öüîìó âàì äîïîìîæå öåé ïіäðó÷íèê. Óìіñò ïіäðó÷íèêà ïîäіëåíî íà ðîçäіëè. Êîæíèé ðîçäіë ñêëàäàєòüñÿ ç ïóíêòіâ, ÿêі, ó ñâîþ ÷åðãó, ìіñòÿòü ïіäïóíêòè. Íà ïî÷àòêó êîæíîãî ïóíêòó íàâåäåíî çàïèòàííÿ äëÿ ïîâòî- ðåííÿ âèâ÷åíîãî. Âіäïîâіäі íà íèõ ïîëåãøàòü ðîçóìіííÿ òà çàñâîєííÿ íîâîãî ìàòåðіàëó. Öі çàïèòàííÿ ïîçíà÷åíî . Óâàæíî ÷èòàéòå ìàòåðіàë, âèêëàäåíèé ó ïіäðó÷íèêó. Îñíîâ- íå çіáðàíî â êіíöі êîæíîãî ïóíêòó â îêðåìіé ðóáðèöі «Íàé- âàæëèâіøå â öüîìó ïóíêòі». Äëÿ âіäïðàöþâàííÿ ïðàêòè÷íèõ íàâè÷îê ó ðóáðèöі «Ïðàöþєìî ç êîìï’þòåðîì» íàâåäåíî òðåíóâàëüíі âïðàâè ç äåòàëüíèìè àëãîðèòìàìè âèêîíàííÿ çàâ- äàíü. Íàïðèêіíöі êîæíîãî ïóíêòó ðîçìіùåíî çàïèòàííÿ äëÿ ñà- ìîêîíòðîëþ «Äàéòå âіäïîâіäі íà çàïèòàííÿ». Ðåêîìåíäóє- ìî âàì ïіñëÿ âèâ÷åííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåðіàëó ïóíêòó äàòè âіäïîâіäі íà íèõ. Áіëÿ êîæíîãî çàïèòàííÿ ñòîїòü ïîçíà÷êà, ÿêà îçíà÷àє, ùî ïðàâèëüíà âіäïîâіäü íà öå çàïèòàííÿ âіäïî- âіäàє: – ïî÷àòêîâîìó é ñåðåäíüîìó ðіâíÿì íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü; – äîñòàòíüîìó ðіâíþ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü; * – âèñîêîìó ðіâíþ íàâ÷àëüíèõ äîñÿãíåíü. Òàê ñàìî ïîçíà÷åíî é ðіâíі ïðàêòè÷íèõ çàâäàíü ó ðóáðèöі «Âèêîíàéòå çàâäàííÿ», ÿêó íàâåäåíî ïіñëÿ êîæíîãî ïóíê- òó. Çàâäàííÿ, ÿêі àâòîðè ðåêîìåíäóþòü äëÿ ðîáîòè âäîìà, ïî- çíà÷åíî . Çàâäàííÿ ç ïîçíà÷êîþ ïåðåäáà÷àþòü, ùî
  • 4. 4 íàä їõ âèêîíàííÿì äîöіëüíî ïîïðàöþâàòè â ïàðàõ àáî íåâåëè- êèõ ãðóïàõ. Êðіì îñíîâíîãî ìàòåðіàëó, ïóíêòè ïіäðó÷íèêà ìіñòÿòü ðóá- ðèêè:  «Äëÿ òèõ, õòî õî÷å çíàòè áіëüøå»;  «×è çíàєòå âè, ùî...»;  «Ó÷íіâñüêі îëіìïіàäè ç іíôîðìàòèêè»;  «Òëóìà÷íèé ñëîâíèê òåðìіíіâ і ïîíÿòü» (íà çåëåíîìó òëі). Êîæåí ðîçäіë çàâåðøóєòüñÿ ðóáðèêîþ «Ïіäіá’єìî ïіäñóìêè ðîçäіëó», ó ÿêіé ç âèêîðèñòàííÿì çîáðàæåíü òà ñõåì íàâåäåíî îñíîâíі ïîëîæåííÿ íàâ÷àëüíîãî ìàòåðіàëó ðîçäіëó. Ó êіíöі ïіäðó÷íèêà ðîçìіùåíî Ñëîâíè÷îê, ùî ìіñòèòü ïî- ÿñíåííÿ îñíîâíèõ ïîíÿòü, òà äîäàòêè ç ðåêîìåíäàöіÿìè ùîäî ðîçâ’ÿçàííÿ êîìïåòåíòíіñíèõ çàäà÷ òà âèêîíàííÿ ïðîåêòіâ. Ìàòåðіàë ðîçäіëó «Òàáëè÷íèé ïðîöåñîð» ïîäàíî ó äâîõ âà- ðіàíòàõ – äëÿ òèõ íàâ÷àëüíèõ çàêëàäіâ, ÿêі âèêîðèñòîâóþòü ïðîãðàìè ïàêåòà Microsoft Office, òà äëÿ òèõ, êîòðі ïðàöþþòü ç âіëüíî ðîçïîâñþäæóâàíèì ïàêåòîì ïðèêëàäíèõ ïðîãðàì LibreOffice. Ôàéëè-çàãîòîâêè äëÿ âèêîíàííÿ çàâäàíü і ïðàêòè÷íèõ ðî- áіò ðîçìіùåíî â Іíòåðíåòі çà àäðåñîþ http://allinf.at.ua Áàæàєìî âàì óñïіõіâ ó âèâ÷åííі íàéöіêàâіøîї òà íàéñó÷àñíіøîї íàóêè – ІÍÔÎÐÌÀÒÈÊÈ! Àâòîðè
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65.
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
  • 76.
  • 77.
  • 78.
  • 79.
  • 80.
  • 81.
  • 82.
  • 83.
  • 84.
  • 85.
  • 86.
  • 87.
  • 88.
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93.
  • 94.
  • 95.
  • 96.
  • 97.
  • 98.
  • 99.
  • 100.
  • 101.
  • 102.
  • 103.
  • 104.
  • 105.
  • 106.
  • 107.
  • 108.
  • 109.
  • 110.
  • 111.
  • 112.
  • 113.
  • 114.
  • 115.
  • 116.
  • 117.
  • 118.
  • 119.
  • 120.
  • 121.
  • 122.
  • 123.
  • 124.
  • 125.
  • 126.
  • 127.
  • 128.
  • 129.
  • 130.
  • 131.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
  • 135.
  • 136.
  • 137.
  • 138.
  • 139.
  • 140.
  • 141.
  • 142.
  • 143.
  • 144.
  • 145.
  • 146.
  • 147.
  • 148.
  • 149.
  • 150.
  • 151.
  • 152.
  • 153.
  • 154.
  • 155.
  • 156.
  • 157.
  • 158.
  • 159.
  • 160.
  • 161.
  • 162.
  • 163.
  • 164.
  • 165.
  • 166.
  • 167.
  • 168.
  • 169.
  • 170.
  • 171.
  • 172.
  • 173.
  • 174.
  • 175.
  • 176.
  • 177.
  • 178.
  • 179.
  • 180.
  • 181.
  • 182.
  • 183.
  • 184.
  • 185.
  • 186.
  • 187.
  • 188.
  • 189.
  • 190.
  • 191.
  • 192.
  • 193.
  • 194.
  • 195.
  • 196.
  • 197.
  • 198.
  • 199.
  • 200.
  • 201.
  • 202.
  • 203.
  • 204.
  • 205.
  • 206.
  • 207.
  • 208.
  • 209.
  • 210.
  • 211.
  • 212.
  • 213.
  • 214.
  • 215.
  • 216.
  • 217.
  • 218.
  • 219.
  • 220.
  • 221.
  • 222.
  • 223.
  • 224.
  • 225.
  • 226.
  • 227.
  • 228.
  • 229.
  • 230.
  • 231.
  • 232.
  • 233.
  • 234.
  • 235.
  • 236.
  • 237. 237 СЛОВНИЧОК Адреса електронної поштової скриньки – запис, що складається з імені користувача, під яким його зареєстровано на сервері електронної пошти, та імені сервера, розділених символом @, с. 6. Адреса клітинки електронної таблиці складається з номерів стовпця та рядка, на перетині яких вона розміщена, с. 87. Адресна книга – засіб, призначений для зберігання контактних даних для електронного листування, с. 23. Аргумент функції – число, вираз, по- силання на клітинку або діапазон кліти- нок, інша функція, с. 120. Аркуш електронної книги – об’єкт елек- тронної книги, на якому розміщується електронна таблиця, діаграма тощо, с. 86. Висловлювання – речення, яке міс- тить твердження про певний об’єкт або про зв’язки між об’єктами. Може бути іс- тинним або хибним. Висловлювання вважається істинним, якщо воно відпові- дає реальній ситуації, і хибним, якщо – не відповідає, с. 59. Діаграма – це графічне зображення, у якому співвідношення між числовими да- ними відображається з використанням геометричних фігур, с. 127. Діапазон клітинок електронної та- блиці – деяка сукупність клітинок аркуша електронної таблиці, с. 83. Дослідження – людська діяльність, спрямована на вивчення властивостей об’єктів навколишнього світу та їх зв’язків з іншими об’єктами, с. 35. Екаунт (акаунт) – обліковий запис ко- ристувача поштової служби, сукупність даних для розпізнавання користувача під час звертання до ресурсів поштового сер- вера, с. 8. Електронна книга – документ таблич- ного процесора, який є сукупністю кількох електронних таблиць, розміщених на окремих аркушах, с. 86. Електронна пошта – служба Інтерне- ту, призначена для пересилання комп’ютерними мережами повідомлень (електронних листів) від деякого користу- вача одному чи групі адресатів, с. 6. Електронна таблиця – основний об’єкт табличного процесора, який скла- дається з рядків і стовпців, с. 83. Елемент (точка) даних – геометрична фігура, яка подає на діаграмі певне зна- чення з електронної таблиці, с. 129. Етикет – норми та правила гідної по- ведінки людей у суспільстві, с. 18. Інформаційна модель об’єкта – це модель об’єкта, подана у вигляді його опису, с. 36. Істина – один з результатів виконання команди перевірки умови, с. 64. Клітинка електронної таблиці – об’єкт електронної таблиці, який утворився на перетині рядків і стовпців таблиці, с. 87. Команда перевірки умови – коман- да, яка визначає істинність чи хибність певної умови, с. 63. Команда циклу з лічильником – ко- манда циклу виду Повторити N разів Ко- манди, де Команди утворюють тіло ци- клу, а число N задає кількість повторень тіла циклу. Тіло циклу може складатися з однієї або з кількох команд, с. 53. Компетентний – добре обізнаний у чомусь, с. 204. Контакти – дані про осіб, з якими лис- тується користувач: імена, адреси елек- тронної пошти, додаткові особисті дані адресатів, с. 23. Легенда – об’єкт діаграми в таблично- му процесорі, який пояснює назви рядів даних та відповідні їм кольори, с. 130. Лінійний алгоритм (фрагмент алго- ритму) – алгоритм або фрагмент алгорит- му, кожна команда якого обов’язково вико- нується, причому кожна тільки по одному разу, с. 63. Логін – ім’я, яке користувач вибирає для себе під час реєстрації на поштовому сервері, с. 6. Макет діаграми – сукупність усіх об’єктів діаграми, їх розміщення та оформлення, с. 130. Маркер заповнення – маленький чорний квадрат у правому нижньому куті табличного курсора, с. 94.
  • 238. 238 Матеріальна модель об’єкта – це мо- дель об’єкта, подана у вигляді його пред- метної копії, с. 36. Модель об’єкта – новий об’єкт, який відображає властивості об’єкта, суттєві для певного дослідження, с. 36. Модифікація формули в табличному процесорі – автоматична зміна адрес кліти- нок у формулах під час їх копіювання, с. 114. Переобчислення в електронній таб- лиці – автоматичне змінення результатів обчислень за формулами під час змінен- ня даних, с. 83. Посилання на клітинку – адреса клітин- ки, яка використовується у формулі, с. 111. Предметна область (предметна га- лузь) дослідження – частина реального світу, що підлягає вивченню, с. 35. Проблема – теоретичне чи практичне питання, що потребує вирішення, с. 204. Розгалуження – фрагмент алгорит- му, що містить команду перевірки умови й послідовності команд, які будуть викону- ватися або не виконуватися залежно від результату виконання команди перевірки умови, с. 65. Ряд даних – набір елементів даних на діаграмі, які пов’язані між собою певним чином, с. 129. Рядок електронної таблиці – опис од- ного об’єкта за всіма властивостями, с. 82. Секторні (кругові) діаграми – діагра- ми, які призначені для відображення частки кожного окремого числа в їх за- гальній сумі, с. 127. Смайлик – послідовність символів, що нагадує обличчя; використовуються для передавання емоцій під час спілку- вання в Інтернеті, с. 19. Спам – електронні листи рекламного змісту, с. 10. Списки розсилання – групи контактів, об’єднані для швидкої підготовки листів однакового змісту групі адресатів, с. 25. Стовпець електронної таблиці – опис однієї властивості для всіх об’єктів табли- ці, зазвичай має назву, яка відображає на- зву цієї властивості, с. 83. Стовпчасті діаграми (гістограми) – діа- грами, які призначені для порівняння значень одного або кількох наборів чисел, с. 127. Табличний процесор – прикладна про- грама, призначена для опрацювання даних, поданих в електронних таблицях, с. 83. Умовне висловлювання – вислов- лювання виду «Якщо …, то…». Є прикла- дом складеного висловлювання. Міс- тить два простих висловлювання, одне з них – після слова якщо (умова), інше – після слова то (висновок), с. 60. Формат даних в електронній таблиці – спосіб подання даних у табличному проце- сорі, с. 101. Формула – це вираз, який задає опе- рації над даними в клітинках електронної таблиці та порядок їх виконання, с. 110. Хиба – один з результатів виконання команди перевірки умови, с. 64. Цикл – фрагмент алгоритму, у якому одна або кілька команд можуть виконува- тися більше ніж один раз, с. 53. Циклічні процеси – процеси, які по- вторюються, с. 51. AVERAGE – вбудована функція та- бличного процесора для обчислення се- реднього арифметичного чисел, с. 122. Calc – табличний процесор пакета прикладних програм LibreOffice, с. 143. E-mail – електронна пошта, с. 6. Excel – табличний процесор пакета при- кладних програм Microsoft Office, с. 84. MAX – вбудована функція табличного процесора для визначення максимально- го значення серед указаних чисел, с. 122. MIN – вбудована функція табличного процесора для визначення мінімального значення серед указаних чисел, с. 122. ods – стандартне розширення імені файлу електронної книги в LibreOffice Calc, с. 147. SUM – вбудована функція табличного процесора для обчислення суми чисел, с. 122. xlsx – стандартне розширення імені файлу електронної книги в Microsoft Office Excel 2007, с. 88.