2. Portada amb nom de la pràctica i noms i cognoms dels
components.
Índex
Introducció (presentant el treball)
Informació (i/o biografia no molt extensa) sobre l’autor
de l’audició i sobre la composició treballada.
Argument de la vostra adaptació de l’audició (2-3 anys
o 3-4 anys)
Objectius que aneu a treballar. (Sempre en infinitiu!!)
Activitats que heu proposat per després del visionat de
l’audició.
Materials i recursos que heu fet servir.
Conclusió del treball.
3. Contar al grup d’infants informació sobre el autor de
manera que capteu la seva atenció i no resulti avorrit
(amb una titella, disfressa, etc). Llibertat per fer-ho
d’altra forma.
Mostrar-nos la adaptació que heu fet de l’audició
semblant a la que heu vist a classe. La duració ha de
ser d’uns 15 minuts mínim i 20 màxim.
Posar en pràctica amb el grup-classe activitats per
fer posteriorment. (Treballar les qualitats del so
basades en l’audició o fragments que heu
treballat, utilitzar instruments, etc.)
4. Farem sevir 5 sessions de classe, combinades amb la
teoria, s’hareu d’organitzar amb sessions fora de classe en
cas de necessitar més temps.
Tots els grups hauràn de preparar-se pel mateix dia i es
faran totes les audicions que doni temps.
Tots els grups faran entrega del dossier escrit el dia de les
exposicions, sense cep exepció.
L’ordre d’exposició dels diferents grups es farà per sorteig.
Les dates de les exposicions seràn el 24 i 25
novembre.
5. Adeqüació de les activitats a l’etapa
escollida.
Originalitat i creativitat del musicograma.
Originalitat i creativitat de les activitats.
Domini de la vida de l’autor i de l’argument
de la composició.
Modulació de les diferents veus.