14. Plan van aanpak (1)
- Organisatie Pilotsessies
- Formering werkgroep TOP leren
- Inventarisatie / goedkeuring
onderwerpen*
- Formulering ontwikkelmodel *
15. - Ontwikkelgroep per ziekenhuis
- Goedkeuring concept PB
vergadering (80 / 20)
- Presentatie product in
werkgroep Topleren en PB
vergadering
- Inroostering / uitvoering / eval.
Plan van aanpak
(2)
16. Criteria onderwerp (1):
❑ Niet te complex
❑ Past het bij de doelgroep ?
❑ Is TOP leren een passende
werkvorm?
❑ Kunnen studenten er mee aan
het werk?
17. Criteria onderwerp (2):
!
!
❑ Toetsbaar?
❑ Is er voldoende theorie / evidence
❑ Zijn er voldoende
oefenmaterialen / leermiddelen?
❑ Is het de investering waard?
18. TOP draaiboek(1)
!
-Doelgroep (OA/ AM 1,2,3,4e jaar)
-Groepsgrootte ?( 6 tot 8 )
-Onderwerp
- Hoe wordt kennis aangeboden? +
toetsing daarvan
-Formulering kennis- vaardigheid- en
attitude leerdoelen
19. TOP draaiboek(2)
!
- Lijst deelvaardigheden
- Beoordelingscriteria
- Opbouw /inhoud TOP
sessie. Wie doet wat?
- Toetsing / evaluatie /
registratie
20. TOP draaiboek (3)
!
- Evt. afspraken praktijktoetsing
- Terugkoppeling PB
vergadering / school
21. Schema TOP leren operatieassistenten
Onderwerp 1e 2e 3e 4e Door:
Ergonomie X ETz
Bloedleegte X MMC
Pre-operatieve
handdesinfecti
e
!
X
Afdekken /
Steriel veld /
Kleden
X
Positioneren !
X
Pre- operatieve
huid-
desinfectie
X
Min. invasieve
chirurgie
!
X
Bijvoorbeeld: