4. Почему интонация является
основным средством смыслового
выделения?
Изменится ли смысл ударения в одном и том же
предложении на русском и французском языках?
Зависит ли от интонации цель донесения
информации?
Как интонация придает выразительность речи?
5. Почему интонация имеет
грамматическую функцию
Как помогает предикативная роль в разговорной
речи?
Средством каких коммуникативных различий
служит интонация?
Какие функции создает интонация?
6. Контрастируют ли с русским
языком изменения интонации во
французском языке?
Как изменяется интонация в вопросительном
предложении?
Как изменится интонация в восклицательном
предложении?
Как изменится интонация в побудительном
предложении?
7. Сроки проведения проекта.
Проект должен реализовываться в
течении месяца.
1 этап: выбор темы, ученики делятся
на группы
2 этап: поиск
информации, составление
3 этап: работа над проектом с
основополагающего, проблемны
использованием сервисов Web 2.0
х и учебных вопросов темы
8. 4 этап: анализ проделанной
работы, подготовка
презентации проекта
5 этап: защита проекта
