تنمية مهارات التعلم الذاتي

2. ‫الباجــــــــوري‬ ‫خالــد‬

MBA‫جامعة‬ ‫من‬Maastricht
CIPD – UK
‫البريطاني‬ ‫البورد‬ ‫من‬ ‫معتمد‬ ‫مدرب‬BBTC
(CIPD)
SHLUK
UK

3. ‫الذات‬ ‫التعلم‬ ‫مفاهيم‬‫ي‬
‫والتلقي‬ ‫التعلم‬ ‫أنماط‬
‫مهارات‬‫التعلم‬‫الذاتي‬‫السبع‬
3

4. ‫جديد‬ ‫قديم‬ ‫موضوع‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬
"‫الصالح‬ ‫والعبد‬ ‫موسى‬ ‫سيدنا‬ ‫قصة‬"
1665
1

5. ‫لدينا‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫دائم‬‫فراغ‬ ‫وقت‬‫نستخدمه‬ ‫ال‬‫وكفاءة‬ ‫بفعالية‬‫بسبب‬‫ع‬‫اداتنا‬
00468
2

6. ‫ذاتية‬ ‫رغبة‬‫أل‬‫خذ‬‫المعلومات‬‫و‬‫همها‬َ‫ف‬‫و‬ ‫معالجتها‬‫و‬‫االحتفاظ‬
‫بها‬‫؛‬‫ف‬‫عل‬ ‫المداومة‬‫تطبيقها‬ ‫ى‬‫يقوم‬ ‫آخر‬ ‫طرف‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬
‫وشرحها‬ ‫بمعالجتها‬
4




7. ‫الكومبيوتر‬ ‫جهاز‬/‫الموبايل‬+‫انترنت‬
3

8. ‫الحسية‬ ‫القيود‬ ‫نموذج‬
V A K
5

9. Visual
AuditoryKinesthetic
✓‫واألشكال‬ ‫والنماذج‬ ‫الصور‬
✓‫التفاصيل‬
✓‫والكتابة‬ ‫القراءة‬
✓‫األلوان‬
✓‫التوضيحية‬ ‫األفالم‬
✓‫السمعية‬ ‫الوسائل‬
✓‫المناقشات‬
✓‫المسجلة‬ ‫المواد‬
✓‫الصوت‬ ‫ونبرة‬ ‫نوعية‬
✓‫والتجارب‬ ‫التطبيقات‬
✓‫والنسب‬ ‫األرقام‬
✓‫الحركة‬
✓‫المفيد‬ ‫المختصر‬
✓‫الجاذبة‬ ‫العناوين‬
6

10. Visual
AuditoryKinesthetic
✓‫واألشكال‬ ‫والنماذج‬ ‫الصور‬
✓‫التفاصيل‬
✓‫والكتابة‬ ‫القراءة‬
✓‫األلوان‬
✓‫التوضيحية‬ ‫األفالم‬
✓‫السمعية‬ ‫الوسائل‬
✓‫المناقشات‬
✓‫المسجلة‬ ‫المواد‬
✓‫الصوت‬ ‫ونبرة‬ ‫نوعية‬
✓‫والتجارب‬ ‫التطبيقات‬
✓‫والنسب‬ ‫األرقام‬
✓‫الحركة‬
✓‫المفيد‬ ‫المختصر‬
✓‫الجاذبة‬ ‫العناوين‬
6

11. 7
5%
10%
20%
30%
50%
75%
90%

12. 8
5-
6-
7-
1-
2-
3-
4-

13. The First 20 Hours
8

14. 14

15. ‫لتغيير‬ ‫مستعدون‬ ‫نحن‬ ‫فهل‬‫عاداتنا‬‫؟‬
10

16. 10

17. 11

18. ‫إدراك‬
‫قناعات‬
‫أفكــار‬
‫سلوك‬
‫عــادة‬
‫التفكير‬
‫الممارســـــة‬
12

19. 12

20. 3



13

21. 13
Comfort Zone

22. 14

23. ‫أين‬‫أنا‬‫اآلن؟‬ ‫كيف‬‫أصل‬‫هناك؟‬ ‫إلي‬
‫أين‬‫أريد‬‫أن‬‫أ‬‫كون؟‬
‫المستقبل‬ ‫االتجاه‬ ‫لتحديد‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬‫ي‬
‫التخطي‬‫ــــــــ‬‫ط‬
Planning
15

24. ‫قاعدة‬5 P’s
Prior Planning Prevents Poor Performance
‫قاعدة‬1
‫قاعدة‬2
16
‫قاعدة‬3

25. Plan
Check Do
1
Act
23
4
17

26. ✓‫هدفــك‬ ‫حدد‬"‫تعلمها‬ ‫تود‬ ‫التي‬ ‫المهارة‬"S . M . A . R . T.
✓‫واحد‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫لتتعلم‬ ‫خطتك‬ ‫تبني‬ ‫ال‬"‫التوالي‬ ‫أسلوب‬ ‫استخدم‬‫التوازي‬ ‫ال‬"
✓‫للقياس‬ ‫مؤشرات‬ ‫حدد‬
✓‫قدر‬‫ال‬‫تحديات‬‫تواجهها‬ ‫قد‬ ‫التي‬‫مقترحة‬ ‫حلول‬ ‫لها‬ ‫وضع‬
✓‫مدة‬ ‫حدد‬‫ال‬‫تنفيذ‬"‫الوقت‬"
‫خ‬‫طط‬PLAN
18

27. 19

28. 20

29. ✓‫المهارة‬ ‫فكك‬"‫قسم‬‫الخطة‬‫ا‬‫مراحل‬ ‫لى‬"
✓‫نفذ‬‫الخطة‬
✓‫بالوقت‬ ‫التزم‬
‫ن‬‫ف‬‫ـــــ‬‫ذ‬DO
21

30. ✓‫مقارن‬ ‫النتائج‬ ‫اختبر‬‫ة‬‫باأل‬‫القياس‬ ‫ومؤشرات‬ ‫هداف‬
✓‫حدد‬‫مدى‬‫وال‬ ‫النجاح‬‫تحديات‬/‫المشاكل‬
‫ا‬‫ختبر‬Check
22
“6 Q’s”
✓‫التي‬ ‫المالحظات‬ ‫جميع‬ ‫اكتب‬‫تتعلق‬‫بالتطوير‬
✓‫التنفيذ‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫طرأت‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫عالج‬

31. ✓‫النتائج‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫لألهداف‬ ‫مطابقة‬
‫ق‬‫ـــــــ‬‫رر‬Act
✓‫النتائ‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬‫ــ‬‫غ‬ ‫ج‬‫ــ‬‫ير‬‫مطابقـ‬‫ة‬
‫الت‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫للمرحلة‬ ‫انتقل‬‫علم‬
‫األخطاء‬ ‫بتصحيح‬ ‫ابدأ‬
23
“6 Q’s”

32. ‫توقف‬ ‫دون‬ ‫يطير‬ ‫الوقت‬
...‫الركاب‬ ‫أحد‬ ‫أم‬ ‫الطيار‬ ‫أنت‬ ‫فهل‬
24

33. 00468$
‫المضافة‬ ‫القيمة‬
25

34. ‫المبدأ‬‫الرئيسي‬
‫المس‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫المهمة‬ ‫األمور‬ ‫إلى‬ ‫والتفكير‬ ‫التركيز‬ ‫تحويل‬‫تعجلة‬
26

35. 1-
2-
3-
4-
27

36. ‫حا‬ ‫بنفسك‬ ‫إنجزه‬ً‫ال‬
Act
‫إلنجازه‬ ‫خطط‬
Plan
‫فوضه‬
Delegate
Eisenhower Task Management Box
ً‫ال‬‫حا‬ ‫عنه‬ ‫تخلى‬
Dump
12
34
Pareto
80/20
28

37. ‫حا‬ ‫بنفسك‬ ‫إنجزه‬ً‫ال‬
Act
‫إلنجازه‬ ‫خطط‬
Plan
‫فوضه‬
Delegate
ً‫ال‬‫حا‬ ‫عنه‬ ‫تخلى‬
Dump
12
34

38. ‫اإلدارة‬‫الناجحة‬
‫للوقت‬‫واألولويات‬
‫عاداتك‬ ‫راجع‬
"‫األولى‬ ‫المهارة‬"
‫أهدافك‬ ‫على‬ ‫ركـز‬
"‫الرابعة‬ ‫المهارة‬"
1
2
3
4
5
6
29

39. 30

40. ‫النهاية‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫والفكر‬ ‫النظر‬ ‫تركيز‬"‫ال‬‫هدف‬‫تحقيقه‬ ‫المطلوب‬"
30

41. ✓‫البداية‬ ‫نقطة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
✓‫مراجعة‬‫الهدف‬‫باستمرار‬ ‫العام‬
✓‫هدفـــك‬ ‫تفاصيل‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫ركز‬
✓‫المشتتات‬ ‫على‬ ‫تغلب‬
31

42. ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫بعدم‬ ‫تشعر‬ ‫عمل‬
‫منه‬ ‫والهروب‬ ‫بدءه‬
‫نفسك‬ ‫اعط‬
7‫كبداية‬ ‫فقط‬ ‫دقائق‬
‫العمل‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬
‫انتهاء‬ ‫بعد‬
‫ال‬‫ـ‬7‫دقائق‬
‫برغبة‬ ‫تشعر‬ ‫هل‬‫المواصل‬ ‫في‬‫ة؟‬
‫ا‬ ‫حتى‬ ‫العمل‬ ‫انجاز‬ ‫في‬ ‫استمر‬‫تما‬‫مه‬‫آخر‬ ‫وقت‬ ‫الى‬ ‫العمل‬ ‫اتمام‬ ‫اترك‬
‫نعم‬‫ال‬
3032

43. ‫اال‬‫تصال‬‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫في‬‫عن‬ ‫يخرج‬ ‫ال‬‫أ‬‫مور‬‫أربعة‬:
✓‫البحث‬
✓‫االنصات‬
✓‫القراءة‬
✓‫الكتابة‬
33

44. 1.
✓‫لديك‬ ‫الموجودة‬ ‫المتنقلة‬ ‫الجامعة‬ ‫استخدم‬
✓‫تتعلمها‬ ‫التي‬ ‫المهارة‬ ‫مجال‬ ‫كان‬ ‫مهما‬...‫تسأل‬ ‫ألن‬ ‫ستضطر‬
✓‫محدد‬ ‫شخص‬ ‫مساعدة‬ ‫تطلب‬ ‫ال‬"‫العلم‬ ‫محدودية‬+‫الوقت‬"
✓‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫سجل‬
34

45. 2-
✓‫قراءة‬‫ملخص‬‫الموضوع‬‫أو‬‫فهرس‬‫الموضوعات‬‫بدقة‬‫وتركيز‬
✓‫استبعاده‬ ‫سيتم‬ ‫وما‬ ‫قرائته‬ ‫سيتم‬ ‫ما‬ ‫اختيار‬
✓‫ا‬‫المعلومات‬ ‫ستخالص‬‫ا‬‫استخدام‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫والضرورية‬ ‫ألساسية‬‫ها‬
✓‫سرعة‬‫الق‬‫راءة‬‫والتركيز‬ ‫الفهم‬ ‫مع‬
✓‫تركها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الموضوعات‬ ‫عن‬ ‫بسرعة‬ ‫فكرة‬ ‫أخذ‬ ‫يمكن‬
✓‫ومرجعيتها‬ ‫سريعة‬ ‫وملخصات‬ ‫مالحظات‬ ‫اكتب‬
35

46. 3-
✓‫والفهم‬ ‫التركيز‬
✓‫الهام‬ ‫غير‬ ‫استبعاد‬
✓‫الت‬‫رتيب‬‫الجيد‬
✓‫اخالل‬ ‫دون‬ ‫والتلخيص‬ ‫االستخالص‬
✓‫الخط‬ ‫وضوح‬
Cornell
36

47. 4-
✓‫الموضوعية‬"‫مسبقة‬ ‫مواقف‬ ‫تأخذ‬ ‫ال‬"
✓‫التركيز‬‫و‬‫االنتبا‬‫ه‬
✓‫المقاطعة‬ ‫وعدم‬ ‫للمتحدث‬ ‫الكاملة‬ ‫الفرصة‬ ‫اعطاء‬
✓‫تحليل‬‫وفهم‬‫يقال‬ ‫ما‬
✓‫انفعاالتك‬ ‫في‬ ‫تحكم‬..."‫تصنف‬ ‫ال‬"
✓‫المعلومات‬ ‫تقييم‬
✓‫والمناقشة‬ ‫االستفسار‬
37

48. ‫اإليجابي‬ ‫التفكير‬
‫النقدي‬ ‫التفكير‬
‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬
38
"‫خلقه‬ ‫سائر‬ ‫على‬ ‫بها‬ ‫زه‬َّ‫ي‬‫وم‬ ‫خاصة‬ ‫لإلنسان‬ ‫هللا‬ ‫وهبها‬ ‫التي‬ ‫األمانة‬"

49. ‫اإليجابي‬ ‫التفكير‬
‫النقدي‬ ‫التفكير‬
‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬
38

50. ‫اإليجابي‬ ‫التفكير‬
‫النقدي‬ ‫التفكير‬
‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬
38

51. "‫على‬ ‫المبني‬ ‫التفكير‬‫اإليجابي‬ ‫الطاقة‬ ‫وزيادة‬ ‫السلبية‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫التخلص‬‫ة‬"
"‫والضغوط‬ ‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫بذكاء‬ ‫التعامل‬"
‫اإليجاب‬ ‫التفكير‬‫ي‬
I X R = O
Incident X Reaction = Outcome
‫الحدث‬X‫الفعل‬ ‫ردة‬=‫النتيجة‬
39
‫طبق‬"‫الحياة‬ ‫معادلة‬"

52. "‫على‬ ‫المبني‬ ‫التفكير‬‫اإليجابي‬ ‫الطاقة‬ ‫وزيادة‬ ‫السلبية‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫التخلص‬‫ة‬"
"‫والضغوط‬ ‫الوقت‬ ‫مع‬ ‫بذكاء‬ ‫التعامل‬"
‫اإليجاب‬ ‫التفكير‬‫ي‬
I X R = O
Incident X Reaction = Outcome
‫الحدث‬X‫الفعل‬ ‫ردة‬=‫النتيجة‬
39
‫طبق‬"‫الحياة‬ ‫معادلة‬"

53. “Q6"
‫النقدي‬ ‫التفكير‬
✓‫الموضوعية‬
✓‫المنطقي‬ ‫التسلسل‬
✓‫المختلف‬ ‫األراء‬ ‫على‬ ‫التعرف‬‫ة‬
✓‫الواقعية‬ ‫التساؤالت‬
✓‫وبراهين‬ ‫أدلة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
✓‫واالستقصاء‬ ‫االستنتاج‬
✓‫المقارنة‬
✓‫والتقييم‬ ‫المناقشة‬
40

54. ✓‫األفكار‬ ‫توليد‬
✓‫التأصيل‬
✓‫التجريد‬
✓‫المرونة‬
‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬
✓‫التفاصيل‬
✓‫الغموض‬ ‫تحمل‬
✓‫للمشكالت‬ ‫الحساسية‬
41

55. ✓‫األفكار‬ ‫توليد‬
✓‫التأصيل‬
✓‫التجريد‬
✓‫المرونة‬
✓‫التفاصيل‬
✓‫الغموض‬ ‫تحمل‬
✓‫للمشكالت‬ ‫الحساسية‬
41

57. .1‫قياس‬‫المستوى‬‫قبل‬‫البدء‬‫بالت‬‫علم‬
.2‫التدريب‬‫والتطبيق‬
.3‫قياس‬‫المستوى‬‫أثناء‬‫وبعد‬‫االنت‬‫هاء‬
.4‫المقارنة‬‫مع‬‫المؤشرات‬‫المحددة‬
.5‫المقارنة‬‫مع‬‫معيار‬Benchmark
.6‫التصحيح‬‫قبل‬‫االستمرار‬
42

58. Josh Kaufman
20
“The First 20 Hours”
WS Vs WH
Outliers
Malcolm Gladwell
43

59. 44
“Wall of Achievements”