2. Fakta HKR
• 40 program, 360 kurser
• 14 500 studenter, ca 550 anställda
• Studenter på distans, nätet och högskolan
• http://www.hkr.se/sv/lrc/
3. LRC
• Syfte och mål med verksamheten?
• Omfattning?
• Behov. Vad och för vem?
• Utvärdering och uppföljning?
• Hur nöjda är användarna med LRC:s service?
• Vad behöver förändras och förbättras?
4. Öka tillgänglighet och synlighet
• Tydligare struktur
• Bättre benämningar, ta bort akronymer
– Till exempel IMP, LRC, Lärobjekt,
IT-
pedagogik/Media, LärandeResursCentrum, Högsko
lepedagogisk utveckling
– Jämför med Bibliotek som är ett etablerat begrepp
• Lättare att hitta bibliotekskatalogen
• Frågor och svar-databas för LRC, ger underlag
om behov
5. Öka tillgänglighet och synlighet II
• Öka medvetenheten om LRC:s tjänster hos
distans- och nätstudenter
• Mer information på sidan ”Ny student”
• Introduktion till nya studenter på
campus, distans och nätet
• Ingång till LRC från It’s learning? Alla är på
lärplattformen
• Tjänster?
Chatt, blogg, Facebook, Twitter, Delicious…
6. Tydligare struktur
• Bör vara utifrån funktionalitet, dvs.
användarens behov, inte utifrån organisation
• Bättre vägledning i gränssnittet, man ska inte
behöva testa sig fram
• Färre klick, gärna ”mouse over”
• Otydligt gränssnitt, färre val på sidan
• Minska mängden information?
