2. Справи лiта
Знаєш, скільки справ у літа?
Їх усіх не полічити!
Треба нам підсмажить спини,
Ніс убрати в ластовиння,
Накупати нас у річці
Наперед на три сторіччя,
Та іще подарувати
Лісу й лугу буйні шати.
Словом, справ — не полічити!
Та найбільше треба літу,
Щоб зуміли я і ти
Набагато підрости!
Анатолiй Костецький
3. Забезпечити належне оздоровлення та повноцінний
відпочинк дітей, створити належні умови для освітньої,
культурно – оздоровчої роботи:
-відновити позитивні якості, що дозволяють дитині
комфортно почувати себе в навколишньому
середовищі;
- формувати в дитини прагнення компенсувати наявні
недоліки посиленням прикладання сил у тому виді
діяльності, який вона любить і в якому може досягнути
успіхів, реалізувати свої можливості, здібності;
- виправити негативні якості в особистості, спрямовані
на коригування мотиваційно-ціннісних орієнтацій і
установок у спілкуванні та поведінці
4. 1. Залучення учнів на певний період літнього відпочинку.
2. Зміцнення здоров'я, сприяння нормальному фізичному
розвитку.
3. Організація повноцінного відпочинку для дітей.
4. Фізичне і психічне оздоровлення .
5. Формування у дітей потреби в здоровому способі
життя .
6. Розвиток потенціалу кожної дитини .
7. Розвиток колективістських відносин.
8. Створення умов для самореалізації учнів.
9. Організація дозвілля учнів.
10. Формування і закріплення трудових навичок.
8. У нас можна
Вітатися
Звертатися на ім'я
Усміхатися одне до одного
Допомагати одне одному
Казати тільки добрі слова
Дружити
Творити
Говорити тільки правду
У нас не можна
Штовхатися
Голосно розмовляти
Лаятися
Ображати одне одного
Брати чужі речі
Бути нещирим
Не підтримувати одне одного
Не радіти за друзів
9. Важливою умовою, яка підвищує
роботу пам’яті, є здоровий стан нервів,
для чого й потрібні фізичні вправи.
К.Д.Ушинський
Люди, від природи
немічні тілом, завдяки
вправам стають міцніші
силачів. Сократ
10. Ніщо так не виснажує і не
руйнує організм, як фізична
бездіяльність. Аристотель
12. І Загін
Девіз: Ми веселі капітошки
Ми – одна сім’я
Дуже дружні і веселі
Радо носим це ім’я!
Речівка: Раз-два! Три-чотири!
Ми крокуємо всі в ногу!
«Капітошкам» дай дорогу!
Хто іде? Ми йдемо!
Весело ми живемо!
Сумувати ніколи!
Бо ідуть канікули!
13. ІІ Загін
Девіз: Сяє сонечко золоте,
Дружно дітвора росте!
Речівка: Гори сонечко ясно,
Відпочинемо прекрасно!
Один, два – не лінуйся,
Три, чотири – загартуйся.
14. ІІІ Загін
Девіз: Дивосвіт, Дивосвіт
Ми шлем усім привіт,
Всі рівняйтеся на нас,
Бо світ навколо просто – клас!
Речівка: Бум, бум, бум –
Проженем ми весь сум
Бам, бам, бам –
Буде весело всім нам!
Хай дивосвіт пізнає кожен
Сміх і радість переможуть.
15. IV Загін
Девіз: Хоробрим будь,часу негай
І близьким друзям помагай.
Речівка: Якщо хочеш дружним стати
Не лінуйся працювати,
Якщо хочеш бути клас
То приєднуйся до нас!
16. Духовність
Духовність – храм душі людської,
Душа людини – це святе.
В надії, вірі і любові,
Лише життя наше цвіте.
Тоді наша душа спокійна
Коли святиня в неї є.
Тоді вона стає безцінна,
Немов каміння золоте.
Життя – коштовні заповіти,
В душі у нас повинні жить,
І почуттям, теплом облиті,
Спів дарувати кожну мить.
Любов до матері-природи,
Любов до світу, до народу,
Любов до неньки і до Бога.
Любов – найвища нагорода.
Духовні цінності безцінні.
Вони в душі повинні буть.
Душа – це храм для них єдиний,
Що в серце прокладає путь.
22. Той, хто працює, завжди молодий.
І інколи мені здається, що праця
стимулює якісь особливі гормони, що
підвищують життєвий імпульс.
М.Бурденко
23. Та пам’ятайте завжди і про те,
Що ми тут гості, а природа вічна,
Вона й до нас уже давно була.
Така чудова, дивна і лірична…
Не заподійте цьому світу зла.
24.
25. Квіти, як люди, на добро щедрі і,
людям ніжність віддаючи, вони
цвітуть, серця обігріваючи, як
маленькі, теплі багаття. До.Жане
27. Розвиток сили тіла багато в
чому залежить від веселих
ігор. Платон
Рух – це життя. Гімнастика і праця
на свіжому повітрі – найкраща
гарантія здоров’я. К.Жорді
30. Ми користуємося фарбами,
а пишемо серцем.
Жан Батист Сімеон Шарден
Щасливим є той, хто може розгледіти красу у
звичайнісіньких речах, там де інші нічого не бачать! Все
прекрасне, досить лише вміти придивитися. К.Пісарро
35. А пісня — це душа. З усіх потреб потреба.
Лиш пісня в серці ширить межі неба.
На крилах сонце сяйво їй лиша.
Чим глибша пісня, тим ясніш душа.
І. Драч
Мелодії мого серця!
36. Пісня — це коли душа сповідається.
Г. Тютюнник
37. Українська пісня — це бездонна
душа українського народу, це
його слава. О. Довженко
38. Найголовнішого очима не побачиш. Зірке
одне тільки серце. Антуан де Сент-Екзюпері
Будь уважним до своїх думок. Вони - початок вчинків.
39. Дрібниці, деталі – не головне. Головне –
розгледіти душу. Олександр Мурашко
Зберігайте віру в себе,
навіть коли ніхто у вас
не вірить.
40. Духовність виховується
духовністю, мораль –
моральністю, честь –честю,
гідність – гідністю.
А.С.Макаренко.
Головне не те, що можна побачити й
порахувати, а те, що можна тільки
відчути.
І це робить людину людиною.
41. Ти лиш храм збудуй, а
люди в нього прийдуть.
Ліна Костенко
школа
Ми навчаємося не для школи, а для життя.
Сенека Молодший
42. Жити — значить працювати.
Праця є життя людини. Вольтер
Усе, що робиш, треба робити добре.
Ф.Бекон
43. Має значення тільки те знання,
яке використовується на
практиці. Гордон Драйден
44. Без фізичної праці не буває
здорового тіла, не буває й розумних
думок у голові.
Л.М.Толстой
Уранці, коли пробуджуєшся, спитай
себе: «Що я маю зробити?» Увечері,
перше ніж заснути: «Що я зробив?»
Піфагор
45. Од звичайного погляду скрите
відкривається лиш дивакам.
Прочитай золоті манускрипти,
подивися у вічі вікам.
Л. Костенко
46. Книжки слід не прочитувати, але читати і перечитувати.
Пліній Молодший
Книги — морська глибина,
Хто в них пірне аж до дна,
Той, хоч і труду мав досить,
Дивнії перли виносить.
І. Франко
47. Є книжки, які треба тільки прочитати, є такі, котрі
найкраще проковтнути, і лише деякі варто
розжувати і перетравити. Т.Ф. Бекон
Слід читати багато, але не багато що.
Пліній Молодший
48. Здоров'я набагато більше залежить від наших
звичок і харчування, аніж від лікарського мистецтва.
Джон Леббок.
Я їм, щоб жити, а інші люди живуть, щоб їсти. Сократ
49. Їсти і пити потрібно стільки, щоб наші
сили цим відновлювалися,а не
придушувалися. Марк Тулій Цицерон
50. Апетит приходить під час їжі. Франсуа Рабле
З-за столу потрібно вставати
напівголодним, а не напівживим!
51. Де хліб-сіль-каша, там домівка наша.
Тварина насичується, людина їсть, розумна людина вміє
харчуватися. Брилья-Саварен
52. Танець - це вірш, в якому кожен рух є словом.
Танець – чудо, дароване людині
для яскравого та радісного життя!
53. Танець - це рух, а, як відомо рух - це життя!
Тільки танець робить музику видимою.
56. Щастя – це бути з природою, бачити її, розмовляти з нею.
Ми зв’язані зусім живим в природі.А.Швейцер
Л.Толстой.
57. Природа – такий же унікум, як картина Рафаеля.
Знищити її легко, відновити неможливо. І.П.Бородін
Природа – найкращий з лікарів.Гален
58. Я зірвав квітку – і вона загинула,
Я спіймав метелика - і він умер
У мене на долоні.
І тоді я зрозумів,
Що торкнутись краси
Можна тільки серцем.
А.Гвудалов
Ми вже навчились літати в
повітрі, як птахи, ми вже
навчились плавати під водою,
як риби; нам ще залишилось
навчитись жити на Землі,
як люди! Бернард Шоу
59. Люби природу не як символ душі своєї,
Люби природу не для себе, люби для неї.
М.Рильський
60. Не те, що ви гадаєте, природа:
Не зліпок, не безликеє лице –
В ній є душа, в ній є свобода,
В ній є любов,в ній мова є.
Ф.Тютчев
61. Хто скаже, відкриє мені,
Які таємниці у тиші
Ховають рослини живі…
С.Єсенін
62. Все на землі, все треба берегти –
І птаха й звіра , і оту рослину,
Не чванься тим, що цар природи ти –
Бо врешті , ти його частинка.
Б.Лепкий
64. Основні показники результативності
роботи табору відпочинку та оздоровлення
дітей:
- поліпшення стану здоров'я дітей;
- усвідомлення ними значущості здорового способу
життя та фізичного самовдосконалення;
- комфортність особистості дитини;
- збільшення попиту з боку вихованців на послуги
педагогів, гуртків, об'єднань, підвищення рівня
задоволеності дітей та їхніх батьків від різноманітних
видів творчої діяльності та роботи табору загалом;
- розвиток індивідуальних творчих здібностей дітей.
Роби велике не обіцяючи великого.
Піфагор
