Model pembelajaran aktif (Kaizen English)

2,076 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

Model pembelajaran aktif (Kaizen English)

  1. 1. Kaizen Englishwww.kaizen-english.com 1
  2. 2. Langkah-langkah Guru menyampaikan isi materi dan tujuan Siswa berpikir materi dari guru tersebut Siswa diminta berpasangan masing-masing mengutarakan jawabannya Tiap kelompok/ pasangan mengemukakan hasil diskusinya Materi bisa dikembangkan dari wawasan siswa Kesimpulan - Penutup www.kaizen-english.com 2
  3. 3. Langkah-langkah Siswa dibagi Kelompok Setiap siswa diberi nomor Setiap siswa diberi tugas Kelompok mendiskusikan jawaban Guru memanggil salah satu nomor untuk melaporkan hasil diskusi kelompok Kesimpulan - Penutup www.kaizen-english.com 3
  4. 4. Langkah-langkah Guru menyiapkan beberapa kartu berisi konsep dan jawaban Setiap siswa mendapat satu kartu Setiap siswa memikirkan jawabannya Setiap siswa mencari jawaban yang cocok (soal dan jawaban) Siswa yang cepat mencari pasangan mendapat poin Setiap pasangan mendapat tugas Kesimpulan - Laporan www.kaizen-english.com 4
  5. 5. Langkah-langkah Guru menyiapkan gambar sesuai dengan tujuan Siswa diminta mengamati gambar Siswa dikelompokkan dan menganalisis gambar Setiap kelompok membacakan hasil diskusinya Dimulai dari hasil diskusi siswa, Guru menjelaskan materi sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai Kesimpulan www.kaizen-english.com 5
  6. 6. Langkah-langkah Setiap siswa berpasangan Setiap pasangan diberi tugas dan mengerjakannya Setelah selesai, setiap pasangan bertukar dengan pasangan lainnya Pasangan baru berdiskusi saling menanyakan dan mengukuhkan jawabannya Temuan baru yang didapat dari pertukaran pasangan disampaikan kepada pasangan semula Kesimpulan - Penutup www.kaizen-english.com 6
  7. 7. Langkah-langkah Siswa dikelompokkan secara heterogen Guru menjelaskan tugas kelompok Guru memanggil ketua kelompok untuk menerima materi/ tugas yang berbeda Masing-masing kelompok membahas tugas secara kooperatif Selesai berdiskusi Ketua menyampaikan hasil kelompok Guru memberikan kesimpulan Penilaian www.kaizen-english.com 7
  8. 8. Langkah-langkah Siswa dikelompokkan (4 orang) Setiap siswa diberi materi yang berbeda Setiap siswa membaca tugas bagiannya Siswa yg memiliki nomor yg sama berkumpul dlm satu kelompok Siswa kembali ke Kelompok Semula Secara bergantian mempresentasikan hasil jawaban tim ahli kepada teman lainnya- semua anggota kelompok mencatat hasil Kesimpulan – Penguatan dari guru www.kaizen-english.com 8
  9. 9. Langkah-langkah Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai Menyajikan materi sebagai pengantar Guru menunjukkan gambar-gambar Siswa mengurutkan gambar sesuai dengan urutan yang logis Guru menanyakan alasan pemikiran urutan gambar tersebut Dari urutan tersebut, guru menanamkan konsep Kesimpulan - Rangkuman www.kaizen-english.com 9
  10. 10. • Siswa dikelompokkan dengan anggota 4-5 orang Heterogen• Anggota tim menggunakan lembar kegiatan atau perangkat tugas yang lain• Setiap anggota saling membantu memahami bahan pelajaran• Secara individu tiap 1 atau 2 minggu diberi kuis• Kuis di skor, dan tiap individu diberi skor perkembangan www.kaizen-english.com 10
  11. 11.  Guru membagi 2 kelompok peserta debat, satu pro dan satu kontra Guru memberikan tugas dan membaca materi yang akan didebatkan Guru menunjuk salah satu anggota klp pro unt berbicara dan ditanggapi klp kontra, dst. Sampai sebagian besar siswa dapat mengemukakan pendapat Guru menambah konsep/ide yg belum terungkap Dari data tsb, guru mengajak siswa membuat kesimpulan www.kaizen-english.com 11
  12. 12.  Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok, masing2 kel 6 orang Guru menetapkan waktu diskusi misal 60’ 10’ pertama, masing2 klp memilih topik 10’ kedua s.d. 10’ keenam, berturut- turut seorang peserta dari setiap klp pindah ke klp lain searah jarum jam, sampai setiap klp hanya ada 1 orang anggota asli dan 5 anggota berasal dari klp lain, setiap anggota klp baru memberi pendapat Anggota klp asli berperan sebagai pemimpin diskusi www.kaizen-english.com 12
  13. 13.  Siberman, M.L. 2004. Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Penerbit Nusamedia. www.kaizen-english.com 13

×