Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Infokon 2010: Martin Šuraba

1,112 views

Published on

Prezentace z INFOKONu 2010

Published in: Education, Technology
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Infokon 2010: Martin Šuraba

  1. 1. Internetový smog Martin Šuraba UISK FF UK martin.suraba@gmail.com
  2. 2. Quo vadis LIS  Časy sira Bodley už minuli  Čo je LIS v dnešnej dobe  Library 2.0, Librarian 2.0  „Študent učí študenta“- cesta pre informačnú vedu  Včlenenie internetového smogu do projektu  „Svoboda slova je pěkná věc; míň pěkné je, že přitom je - mimochodem ovšem - také svoboda žvanění a drzostí.“ (Karel Čapek)
  3. 3. Informačná revolúcia  „Informačne bohatí a informačne chudobní“ (Pavol Rankov)  Ako je to s informačne bohatými a informačne chudobnými na internete  Čo je internet  Internet v roku 1998 a internet dnes  Internetový smog
  4. 4. Portál “Internetový smog” Súčasť projektu Študent učí študenta  1) Sociálne skupiny a skutočná realita  2) Podivuhodný biznis na internete  3) Iné
  5. 5. Sociálne skupiny a realita Čo všetko o sebe človek dokáže zverejniť na internete (vlastnou voľbou)  Nebezpečenstvo virtuality  Zneužitie údajov  Spolupráca s odborníkom na „mentálnu stabilitu“  Psychologicko-informačný problém
  6. 6. „Internetový biznis“  Maily a spamy „...dear business partner...“  „I am princess of Egypt...“  Stránky, ktoré chcú registráciu a potom prídu „podivuhodné faktúry“  Občiansky zákonník, §40 ods.4
  7. 7. Iné  Iný internetový smog  Priestor pre diskusiu, príp. námety
  8. 8. Zdroje obrázkov • http://www.greenbaynet.com/files/u1/firefox_e ats_ie.jpg • http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commo ns/thumb/7/78/Thomas_Bodley.jpg/200px- Thomas_Bodley.jpg
  9. 9. Ďakujem za pozornosť!
  10. 10. Priestor na diskusiu Študent učí študenta- vytvoriť sociálnu skupinu, kde sa budú študenti navzájom realizovať Atypická forma výuky: Ako študent zvládne prezentovať svoje vedomosti a schopnosti priamo do praxe Internetový smog v projekte: Vytvorenie portálu, ktorý bude prinášať rôzne “udalosti” o smogu

×