Tema 2: Dibuix tècnic - sistemes de representació (valencià - castellà)

1. Tema 2.Tema 2.
Dibuix tècnic. Sistemes deDibuix tècnic. Sistemes de
representació.representació.

2. 1. Sistemes de representació.1. Sistemes de representació.
 Els sistemes de representació són elsEls sistemes de representació són els
diferents mètodes que utilitza eldiferents mètodes que utilitza el
dibuix tècnic per a transmetre ladibuix tècnic per a transmetre la
forma i dimensions exactes d’unforma i dimensions exactes d’un
objecte.objecte.

3. Tipus:Tipus:
A.- Vistes d’un objecte.A.- Vistes d’un objecte.
B.- Perspectives.B.- Perspectives.
- Isomètrica.- Isomètrica.
- Cavallera.- Cavallera.
- Cònica.- Cònica.

11. 2. Perspectiva isomètrica.2. Perspectiva isomètrica.
 1: Dibuixar els eixos.1: Dibuixar els eixos.
 2: Graduar els eixos.2: Graduar els eixos.
 3: Fer línies paral·leles als eixos fins3: Fer línies paral·leles als eixos fins
completar la figura.completar la figura.

12. 3. Perspectiva cavallera.3. Perspectiva cavallera.
 1: Dibuixar els eixos.1: Dibuixar els eixos.
 2: Graduar els eixos (Atenció! A l’eix2: Graduar els eixos (Atenció! A l’eix
“Y” reduïm les distàncies a la“Y” reduïm les distàncies a la
meitat).meitat).
 3: Fer línies paral·leles als eixos fins3: Fer línies paral·leles als eixos fins
completar la figura.completar la figura.

13. Exercici 1.Exercici 1.
 Dibuixa un cub de 6 cm de costat enDibuixa un cub de 6 cm de costat en
perspectiva isomètrica.perspectiva isomètrica.

14. Exercici 2.Exercici 2.
 Dibuixa un cub de 6 cm de costat enDibuixa un cub de 6 cm de costat en
perspectiva cavallera.perspectiva cavallera.

15. 4. Perspectiva cònica.4. Perspectiva cònica.
 1: Dibuixar la ‘línia de terra’.1: Dibuixar la ‘línia de terra’.
 2: Dibuixar la cara frontal de2: Dibuixar la cara frontal de
l’objecte.l’objecte.
 3: Definir el punt de fuga.3: Definir el punt de fuga.
 4: Unir els vèrtexs amb el punt de4: Unir els vèrtexs amb el punt de
fuga.fuga.
 5: Marcar una distància reduïda.5: Marcar una distància reduïda.
 6: Completar la figura.6: Completar la figura.

16. Exercici 3.Exercici 3.
 Dibuixa un cub de 6 cm de costat enDibuixa un cub de 6 cm de costat en
perspectiva cònica.perspectiva cònica.

17. Exercici.Exercici.
 1: Dibuixa un cub de 9 cm d’arista1: Dibuixa un cub de 9 cm d’arista
en perspectiva isomètrica, cavallera ien perspectiva isomètrica, cavallera i
cònica.cònica.
 2: Dibuixa un prisma rectangular de2: Dibuixa un prisma rectangular de
costats 3, 4 i 5cm en perspectivacostats 3, 4 i 5cm en perspectiva
isométrica o cavallera.isométrica o cavallera.

19. Tema 2.Tema 2.
Dibujo técnico. Sistemas deDibujo técnico. Sistemas de
representación.representación.

20. 1. Sistemas de representación.1. Sistemas de representación.
 Los sistemas de representación sonLos sistemas de representación son
los diferentes métodos que utiliza ellos diferentes métodos que utiliza el
dibujo técnico para transmitir ladibujo técnico para transmitir la
forma y dimensiones exactas de unforma y dimensiones exactas de un
objeto.objeto.

21.  Tipos:Tipos:
A.- Vistas de un objeto.A.- Vistas de un objeto.
B.- Perspectivas.B.- Perspectivas.
- Isométrica.- Isométrica.
- Caballera.- Caballera.
- Cónica.- Cónica.

29. 2. Perspectiva isométrica.2. Perspectiva isométrica.
 Pasos a seguir para dibujar unaPasos a seguir para dibujar una
perspectiva isométrica:perspectiva isométrica:
1.1. Dibujar los ejes.Dibujar los ejes.
2.2. Graduar los ejes en cm.Graduar los ejes en cm.
3.3. Dibujar las líneas paralelas a los ejesDibujar las líneas paralelas a los ejes
hasta terminar la figura.hasta terminar la figura.

30. 3. Perspectiva caballera.3. Perspectiva caballera.
 Pasos a seguir para dibujar unaPasos a seguir para dibujar una
perspectiva caballera:perspectiva caballera:
1.1. Dibujar los ejes.Dibujar los ejes.
2.2. Graduar los ejes en cm (¡Atención! EnGraduar los ejes en cm (¡Atención! En
el eje Y se reducen las distancias a lael eje Y se reducen las distancias a la
mitad).mitad).
3.3. Dibujar las líneas paralelas a los ejesDibujar las líneas paralelas a los ejes
hasta terminar la figura.hasta terminar la figura.

31. Ejercicio 1.Ejercicio 1.
 Dibuja un cubo de 6 cm de lado enDibuja un cubo de 6 cm de lado en
perspectiva isométrica.perspectiva isométrica.

32. Ejercicio 2.Ejercicio 2.
 Dibuja un cubo de 6 cm de lado enDibuja un cubo de 6 cm de lado en
perspectiva caballera.perspectiva caballera.

33. 4. Perspectiva cónica.4. Perspectiva cónica.
 1: Dibujar la ‘línea de tierra’.1: Dibujar la ‘línea de tierra’.
 2: Dibujar la cara frontal del objeto.2: Dibujar la cara frontal del objeto.
 3: Definir el punto de fuga.3: Definir el punto de fuga.
 4: Unir los vértices con el punto de4: Unir los vértices con el punto de
fuga.fuga.
 5: Marcar una distancia reducida.5: Marcar una distancia reducida.
 6: Completar la figura.6: Completar la figura.

34. Ejercicio 3.Ejercicio 3.
 Dibuja un cubo de 6 cm de lado enDibuja un cubo de 6 cm de lado en
perspectiva cónica.perspectiva cónica.

35. Ejercicio.Ejercicio.
 1: Dibuja un cubo de 8 cm de arista1: Dibuja un cubo de 8 cm de arista
en perspectiva isométrica, caballeraen perspectiva isométrica, caballera
y cónica.y cónica.
 2: Dibuja un prisma rectangular de2: Dibuja un prisma rectangular de
lados 3, 4 i 5cm en perspectivalados 3, 4 i 5cm en perspectiva
isométrica o caballera.isométrica o caballera.