Tijdens deze NFMD meeting hebben we het gehad over het werk en de loopbaan van young professionals. Wat voor uitdagingen lopen zij tegen het lijf tijdens de start van hun loopbaan? Hoe kunnen ze hiermee omgaan? Dit soort vraagstukken kwamen tijdens deze dag aan de orde.

1. YOUNG PROFESSIONALS
2020
JOS AKKERMANS
NFMD Meeting 22-11-2016

2. Dr. Jos Akkermans
Assistant Prof. HRM & OB
Onderzoek
Sustainable careers
School-to-work transition
Veranderende HRM omgeving
Onderwijs
Opleidingsdirecteur BA
Senior docent
Overig
Bestuurslid NFMD
Bestuurdslid Kennispl. St.Suc.
Adviseur FrieslandCampina
Associate Editor CDI

3. WWW.MENTI.COM

4. Top-Down
& Bottom-Up
Lifelong
Learning
Formeel +
Psychologisch
Contract
Flexibele & Korte
Aanstelling + ZZP

5. (Sustainable)
Employability
Meer
Onvoorspelbaar
Horizontale
& Verticale
Groei
Binnen & Tussen
Organisaties

7. MEER DAN ALLEEN……

8.  Veel grote veranderingen in korte tijd (McKee Ryan et al., 2005)
 Van productie naar service  andere competenties nodig (Schoon, 2007)
 Uitdagingen: werkeloosheid en onderbenutting (Haase et al., 2008)
 Disconnect tussen opleiding en arbeidsmarkt wordt groter (Heinz, 2009)
 Uitkomsten van STWT veranderen (bijv. vast naar flexibel; objectief
naar subjectief) (Kalleberg, 2009)
YOUNG = STRONG?
Bron: Akkermans et al. (2015); Akkermans et al. (in press)

9. En tegelijkertijd hebben ze ook nieuwe wensen en waarden:
 Behoefte aan autonomie, maar ook aan geholpen worden
 Behoefte aan variatie, maar ook weer niet te veel
 Betekenisvol werk en balans werk-privé worden steeds belangrijker
 Zoeken naar gelijkwaardigheid, maar kan dat zonder ervaring…?
 Startups, ondernemers, multi-jobben
YOUNG = STRONG?
Bron: Akkermans et al. (in press); Corporaal (2014)

10. YOUNG = STRONG?

11. YOUNG = STRONG?

12. TRENDINGTOPICS
#EMPLOYABILITY

14.  Employability: het vermogen van het individu om werk te vinden
en/of te behouden (Berntson et al. 2008; Vanhercke et al., 2014)
 Subjectieve vorm van employability: perceived employability
 Horizontaal (kwantitatief) + Verticaal (kwalitatief)
 Intern + Extern
 PE  beter in staat om te gaan met complexe arbeidsmarkt, meer
loopbaantevredenheid, verbeterd welzijn en prestaties (o.a. De Cuyper et
al., 2012, 2014; De Vos et al., 2011)
EMPLOYABILITY

15. MANAGEMENT PARADOX

16.  Overal waar je komt, erkennen organisaties het belang van
employability! Maar… lopen ze dan niet massaal weg?
 Proefschrift Jill Nelissen (2016): vertrekintenties nemen niet per se
toe als organisaties investeren in employability, máár hoge mate van
externe inzetbaarheid kan riskant zijn
 Proefschrift Dorien Vanhercke (2016): investeren in PE biedt
werknemers hulpbronnen die cruciaal zijn voor functioneren
 Studie in progress Akkermans et al.: investeringen in interne PE
betalen zich uit in hogere commitment en minder CWB; externe PE
kan “double edge sword” effect hebben…
MANAGEMENT PARADOX

18. TRENDINGTOPICS
#CAREER CRAFTING

19. LOOPBAANCOMPETENTIES
Loopbaan
Competenties
Reflectieve
Competenties
Communicatieve
Competenties
Gedragsmatige
Competenties
RoM
RoK
Netwerken
Zelfprofilering
Werkexploratie
Loopbaansturing
Bron: Akkermans et al. (2013, 2015)

20. Job crafting
Toenemen
hulpbronnen
Toenemen
uitdagende
taakeisen
Autonomie
Sociale steun
Projecten
Andere taken
Cognitieve eisen
Emotionele eisen
Verminderen
hinderende
taakeisen
Bron: Tims et al. (2012; 2013; 2016)
JOB CRAFTING

21. INTEGRATIE WERK + LOOPBAAN
Loopbaan
Competenties
Bron: Akkermans & Tims (2016)
Werk-Thuis
Interactie
Employability
Job
Crafting

22. ONDERZOEK BIJ JONGE WERKNEMERS LAAT ZIEN DAT:
 Loopbaancompetenties positief samenhangen met employability,
self-efficacy, loopbaanmotivatie, zelfredzaam vermogen en
bevlogenheid (Akkermans et al., 2013, 2015) en met werk-thuis balans
(Akkermans & Tims, 2016), gezondheid en werktevredenheid (Plomp et al., 2016)
 Job crafting positief samenhangt met employability en werk-thuis
verrijking (maar ook met werk-thuis interferentie…) (Akkermans & Tims,
2016), en met werktevredenheid (Plomp et al., 2016)
INTEGRATIE WERK + LOOPBAAN

23. MAAR… ER IS MEER: “SHOCKS”!

24. MAAR… ER IS MEER: DE CONTEXT!

25. j.akkermans@vu.nl

26. ROUND TABLE YP:
Rowena Li – Hudson
Jaap van Baal – Prorail
Larissa Huijmans – Nationale Politie
Mariska van Beem – Achmea
Lianne Ilsink – Deventer Ziekenhuis

27. Akkermans, J., Blokker, R., Buers, C., Van Der Heijden, B. I. J. M., & De Vos, A. (in press). Ready, set, go! School-to-work transition in the new
career. In A. Marshall & J. Symonds (Eds.), Young Adult Development at the School-to-Work Transition. International Pathways and Processes.:
Oxford University Press.
Akkermans, J., Brenninkmeijer, V., Huibers, M., & Blonk, R. W. B. (2013). Competencies for the contemporary career: Development and
preliminary validation of the career competencies questionnaire. Journal of Career Development, 40(3), 245-267.
doi:10.1177/0894845312467501
Akkermans, J., Brenninkmeijer, V., Schaufeli, W. B., & Blonk, R. W. B. (2015). It's all about CareerSKILLS: Effectiveness of a career development
intervention for young employees. Human Resource Management, 54(4), 533-551. doi:10.1002/hrm.21633
Akkermans, J., Brenninkmeijer, V., Van den Bossche, S. N. J., Blonk, R. W. B., & Schaufeli, W. B. (2013). Young and going strong? A longitudinal
study on occupational health among young employees of different educational levels. Career Development International, 18(4), 416-435.
doi:10.1108/CDI-02-2013-0024
Akkermans, J., Nykänen, M., & Vuori, J. (2015). Practice makes Perfect? Antecedents and Consequences of an Adaptive School-to-Work
Transition. In J. Vuori, R. W. B. Blonk, & R. Price (Eds.), Sustainable Working Lives - Managing Work Transitions and Health throughout the Life
Course. London: Springer Publishers.
Akkermans, J., Schaufeli, W. B., Brenninkmeijer, V., & Blonk, R. W. B. (2013). The role of career competencies in the Job Demands — Resources
model. Journal of Vocational Behavior, 83(3), 356-366. doi:10.1016/j.jvb.2013.06.011
Akkermans, J., & Tims, M. (2016). Crafting your career: How career competencies relate to career success via job crafting. Applied Psychology.
doi:10.1111/apps.12082
Berntson, E., Näswall, K., & Sverke, M. (2008). Investigating the relationship between employability and self-efficacy: A cross-lagged analysis.
European Journal of Work and Organizational Psychology, 17(4), 413-425. doi:10.1080/13594320801969699
Corporaal, S. (2014). Gezocht: Duidelijkheid, Structuur en Ontwikkeling. Aantrekkelijke Banen en Organisaties voor de Nieuwe Generatie
Baanzoekers. Enschede: Saxion University of Applied Sciences.
De Cuyper, N., Mäkikangas, A., Kinnunen, U., Mauno, S., & Witte, H. D. (2012). Cross-lagged associations between perceived external
employability, job insecurity, and exhaustion: Testing gain and loss spirals according to the Conservation of Resources Theory. Journal of
Organizational Behavior, 33(6), 770-788. doi:10.1002/job.1800
De Cuyper, N., Sulea, C., Philippaers, K., Fischmann, G., Iliescu, D., & De Witte, H. (2014). Perceived employability and performance: moderation
by felt job insecurity. Personnel Review, 43(4), 536-552. doi:10.1108/PR-03-2013-0050
REFERENTIELIJST

28. De Vos, A., De Hauw, S., & Van der Heijden, B. I. J. M. (2011). Competency development and career success: The mediating role of employability.
Journal of Vocational Behavior, 79(2), 438-447. doi:10.1016/j.jvb.2011.05.010
Haase, C. M., Heckhausen, J., & Köller, O. (2008). Goal engagement during the school–work transition: Beneficial for all, particularly for girls.
Journal of Research on Adolescence, 18(4), 671-698. doi:10.1111/j.1532-7795.2008.00576.x
Hall, D. T., & Las Heras, M. (2010). Reintegrating job design and career theory: Creating not just good jobs but smart jobs. Journal of
Organizational Behavior, 31(2-3), 448-462. doi:10.1002/job.613
Heinz, W. R. (2009). Structure and agency in transition research. Journal of Education and Work, 22(5), 391-404.
doi:10.1080/13639080903454027
Kalleberg, A. L. (2009). Precarious work, insecure workers: Employment relations in transition. American Sociological Review, 74(1), 1-22.
doi:10.1177/000312240907400101
McKee-Ryan, F., Song, Z., Wanberg, C. R., & Kinicki, A. J. (2005). Psychological and physical well-being during unemployment: A meta-analytic
study. Journal of Applied Psychology, 90(1), 53-76. doi:10.1037/0021-9010.90.1.53
Oldham, G. R., & Hackman, J. R. (2010). Not what it was and not what it will be: The future of job design research. Journal of Organizational
Behavior, 31(2-3), 463-479. doi:10.1002/job.678
Plomp, J., Tims, M., Akkermans, J., Khapova, S. N., Jansen, P. G. W., & Bakker, A. B. (2016). Career competencies and job crafting: How proactive
employees influence their well-being. Career Development International, 21(6), 587-602. doi:10.1108/CDI-08-2016-0145
Schoon, I. (2007). Adaptations to changing times: Agency in context. International Journal of Psychology, 42(2), 94-101.
doi:10.1080/00207590600991252
Tims, M., Bakker, A. B., & Derks, D. (2012). Development and validation of the job crafting scale. Journal of Vocational Behavior, 80(1), 173-186.
doi:10.1016/j.jvb.2011.05.009
Tims, M., Bakker, A. B., & Derks, D. (2013). The impact of job crafting on job demands, job resources, and well-being. Journal of Occupational
Health Psychology, 18(2), 230-240. doi:10.1037/a0032141
Tims, M., Derks, D., & Bakker, A. B. (2016). Job crafting and its relationships with person–job fit and meaningfulness: A three-wave study. Journal
of Vocational Behavior, 92, 44-53. doi:10.1016/j.jvb.2015.11.007
Vanhercke, D., De Cuyper, N., Peeters, E., & De Witte, H. (2014). Defining perceived employability: a psychological approach. Personnel Review,
43(4), 592-605. doi:10.1108/PR-07-2012-0110
REFERENTIELIJST