SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
INTRODUCCIÓ
Hem pensat fer l'aprofitament didàctic per
acostar el món del teatre a les aules i a l'entorn.
Per a dur a terme això hem pensat preparar
i desenvolupar activitats per a dos nivells
diferents, per una banda a grups d'infantil i
per altra a alumnat de FP.
L'ENFOCAMENT
COMUNICATIU es un procés
d'aprenentatge, més lent però
molt més eficaç.
Llingüística
textual Enfocamente
comunicatiu
L'enfocament comunicatiu es
basa en la SEQÜENCIA
DIDÁCTICA que és un conjunt
de tasques o activitats
educatives, relacionades entre
elles i orientades a conseguir uns
objetius.
Objectius i activitats per a FP
•Plà de Foment de la Lectura
•Plà de Normalització Lingüística de
l'Institut
•Aconseguir acostar el teatre a les aules
•Fomentar la realització de treballs
interdisciplinars en equip
•Interactuar amb l'entorn, oferint
activitats culturals
Objectius
Les activitats que havem pensat per a FP, tenen un caràcter
més transversal i estan enfocades com activitats
interdisciplinaris i o bé com activitats extraescolars.
Objectius i activitats per a FP
Objectius i activitats per a FP
Objectius i activitats per a FP
Altres activitats a desenvolupar:

More Related Content

Similar to Trabajo Carlos Alberola

Portfolio europeu de les llengües
Portfolio europeu de les llengüesPortfolio europeu de les llengües
Portfolio europeu de les llengüesannexajoanpuigbert
 
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Servei de Llengües Estrangeres
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]guesta53a254
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]rosermontserrat
 
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Servei de Llengües Estrangeres
 
What a fun planning del projecte en anglès
What a fun planning del projecte en anglèsWhat a fun planning del projecte en anglès
What a fun planning del projecte en anglèspompeufabramollerussa
 
Presentació Blog
Presentació BlogPresentació Blog
Presentació Blogmnebot1
 
Portes obertes març 2014
Portes obertes  març 2014Portes obertes  març 2014
Portes obertes març 2014edumallol
 
Projecte pele 3r any
Projecte pele 3r anyProjecte pele 3r any
Projecte pele 3r anyateixidoca1
 
El Projecte Educatiu de l'Institut de Gurb
El Projecte Educatiu de l'Institut de GurbEl Projecte Educatiu de l'Institut de Gurb
El Projecte Educatiu de l'Institut de GurbNúria Samsó
 
Portes obertes març 2015
Portes obertes  març 2015Portes obertes  març 2015
Portes obertes març 2015emallol1
 
Pla de suport a la lectura
Pla de suport a la lecturaPla de suport a la lectura
Pla de suport a la lecturammino
 

Similar to Trabajo Carlos Alberola (20)

Portfolio europeu de les llengües
Portfolio europeu de les llengüesPortfolio europeu de les llengües
Portfolio europeu de les llengües
 
PEC
PECPEC
PEC
 
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
 
Pel1
Pel1Pel1
Pel1
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
 
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
C:\Fakepath\Aa Ies Olorda[1]
 
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
Què cal integrar en un enfocament orientat al Tractament Integrat de Llengües?
 
What a fun planning del projecte en anglès
What a fun planning del projecte en anglèsWhat a fun planning del projecte en anglès
What a fun planning del projecte en anglès
 
Presentació Blog
Presentació BlogPresentació Blog
Presentació Blog
 
Projecte sharing to learn
Projecte sharing to learnProjecte sharing to learn
Projecte sharing to learn
 
Pele
PelePele
Pele
 
Portes obertes març 2014
Portes obertes  març 2014Portes obertes  març 2014
Portes obertes març 2014
 
Presentación web primària
Presentación web primàriaPresentación web primària
Presentación web primària
 
Projecte pele 3r any
Projecte pele 3r anyProjecte pele 3r any
Projecte pele 3r any
 
El Projecte Educatiu de l'Institut de Gurb
El Projecte Educatiu de l'Institut de GurbEl Projecte Educatiu de l'Institut de Gurb
El Projecte Educatiu de l'Institut de Gurb
 
Benvinguda 2020
Benvinguda 2020Benvinguda 2020
Benvinguda 2020
 
Portes obertes març 2015
Portes obertes  març 2015Portes obertes  març 2015
Portes obertes març 2015
 
Sessió 1
Sessió 1 Sessió 1
Sessió 1
 
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 1
 
Pla de suport a la lectura
Pla de suport a la lecturaPla de suport a la lectura
Pla de suport a la lectura
 

Recently uploaded

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (7)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Trabajo Carlos Alberola

  • 1. INTRODUCCIÓ Hem pensat fer l'aprofitament didàctic per acostar el món del teatre a les aules i a l'entorn. Per a dur a terme això hem pensat preparar i desenvolupar activitats per a dos nivells diferents, per una banda a grups d'infantil i per altra a alumnat de FP.
  • 2. L'ENFOCAMENT COMUNICATIU es un procés d'aprenentatge, més lent però molt més eficaç. Llingüística textual Enfocamente comunicatiu L'enfocament comunicatiu es basa en la SEQÜENCIA DIDÁCTICA que és un conjunt de tasques o activitats educatives, relacionades entre elles i orientades a conseguir uns objetius.
  • 3. Objectius i activitats per a FP •Plà de Foment de la Lectura •Plà de Normalització Lingüística de l'Institut •Aconseguir acostar el teatre a les aules •Fomentar la realització de treballs interdisciplinars en equip •Interactuar amb l'entorn, oferint activitats culturals Objectius Les activitats que havem pensat per a FP, tenen un caràcter més transversal i estan enfocades com activitats interdisciplinaris i o bé com activitats extraescolars.
  • 6. Objectius i activitats per a FP Altres activitats a desenvolupar: