SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Jarduera LEHEN ARDURADUNAK AUKERATZEN DITUGU
Helburua Ikasleen erantzukizunak eta horiek hartzeko txandak
definitzea.
Edukia  Komunikazio-trebetasuak
 Gizarte-jokabidea
 Enpatia
 Taldeak eratzea
 Talde-gela indartzea
Metodologia
Jarduera eremua Denbora Lekua Baliabideak
Ikaslea 30-40 minutu Ikasgela Fitxa
Garapena:
Zerrenda banatuko zaie, bete dezaten. Taldearen funtzionamendu onerako lanen
arduradunek duten garrantzia adieraziko zaie ikasleei. Guztien artean, ikasleen
erantzukizunak zein izango diren erabaki dezakete. Hona hemen adibide batzuk:
• Pertsianak ireki eta ixtea
• Materiala eta liburuak banatzea
• Arbela ezabatzea
• Animaliak eta landareak zaintzea
• Atea irekitzea
• Gelako liburutegiaz arduratzea
• Ikasgelaz ikasgela joatean ilarak kontrolatzea
• Ikasleen eguneroko asistentzia idaztea
• Data arbelean idaztea
• Irakaslea kanpoan dagoenean ordena kontrolatzea
• “Hitz itsusiak” kontrolatzea Ondoren, erantzukizunen ebaluazio-orria eta txandak
erakutsiko zaizkie.
Azkenik, “Arduradun izateak ongi sentiarazten nau” orria margotu eta etxera
eramango dute.
Jarduera:
1. trimestre. 3. saioa

More Related Content

Similar to 1. trimestre. 3. saioa

10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)
Equipoa754
 
10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)
Equipoa754
 
2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]
itziar11
 
Unitate didaktikoa
Unitate didaktikoaUnitate didaktikoa
Unitate didaktikoa
Xingola
 
M learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoakM learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoak
nekane91
 

Similar to 1. trimestre. 3. saioa (20)

Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
Zientzia hezkuntza orientabide metodologikoak 2014-2015
 
Zazpi on jai! gizaaa
Zazpi on jai! gizaaaZazpi on jai! gizaaa
Zazpi on jai! gizaaa
 
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoakIkas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
Ikas proeiktuak eta atazak: gaitasunak garatzeko estrategia metodologikoak
 
Edukiak
EdukiakEdukiak
Edukiak
 
10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)
 
10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)10. unitate didaktikoa (1)
10. unitate didaktikoa (1)
 
Jolas heuristikoa eta txokoak eta tailerrak
Jolas heuristikoa eta txokoak eta tailerrakJolas heuristikoa eta txokoak eta tailerrak
Jolas heuristikoa eta txokoak eta tailerrak
 
Etwinning kalitateko proiektu baterako errubrika
Etwinning kalitateko proiektu baterako errubrikaEtwinning kalitateko proiektu baterako errubrika
Etwinning kalitateko proiektu baterako errubrika
 
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsuaAldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
Aldaketen aurrean zuzendaritza taldea elementu garrantzitsua
 
Eskolako lanak (zuzenketa)
Eskolako lanak (zuzenketa)Eskolako lanak (zuzenketa)
Eskolako lanak (zuzenketa)
 
Txokoak eta tailerrak
Txokoak eta tailerrakTxokoak eta tailerrak
Txokoak eta tailerrak
 
2. sarrea lehen hezkuntzako oroitzapenen gogoeta taldeka
2. sarrea  lehen hezkuntzako oroitzapenen gogoeta taldeka2. sarrea  lehen hezkuntzako oroitzapenen gogoeta taldeka
2. sarrea lehen hezkuntzako oroitzapenen gogoeta taldeka
 
2.2 jarduera finala
2.2 jarduera finala2.2 jarduera finala
2.2 jarduera finala
 
Konstruktibismoa
KonstruktibismoaKonstruktibismoa
Konstruktibismoa
 
Learning
 Learning Learning
Learning
 
2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]2.eduki%20multzoa[1]
2.eduki%20multzoa[1]
 
Unitate didaktikoa
Unitate didaktikoaUnitate didaktikoa
Unitate didaktikoa
 
1. trimestre. 7. saioa
1. trimestre. 7. saioa1. trimestre. 7. saioa
1. trimestre. 7. saioa
 
M learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoakM learningekin egindako esperientzia pratikoak
M learningekin egindako esperientzia pratikoak
 
Zientzia Hezkuntza Gipuzkoako Jardunaldiak
Zientzia Hezkuntza Gipuzkoako JardunaldiakZientzia Hezkuntza Gipuzkoako Jardunaldiak
Zientzia Hezkuntza Gipuzkoako Jardunaldiak
 

More from Janireayesta (6)

1. trimestre. 12. saioa
1. trimestre. 12. saioa1. trimestre. 12. saioa
1. trimestre. 12. saioa
 
1. trimestre. 8. saioa
1. trimestre. 8. saioa1. trimestre. 8. saioa
1. trimestre. 8. saioa
 
1. trimestre. 6. saioa
1. trimestre. 6. saioa1. trimestre. 6. saioa
1. trimestre. 6. saioa
 
1. trimestre. 2. saioa
1. trimestre. 2. saioa1. trimestre. 2. saioa
1. trimestre. 2. saioa
 
1. trimestre. 1. saioa
1. trimestre. 1. saioa1. trimestre. 1. saioa
1. trimestre. 1. saioa
 
Altxor ezkutua Janire Ayesta
Altxor ezkutua Janire AyestaAltxor ezkutua Janire Ayesta
Altxor ezkutua Janire Ayesta
 

1. trimestre. 3. saioa

  • 1. Jarduera LEHEN ARDURADUNAK AUKERATZEN DITUGU Helburua Ikasleen erantzukizunak eta horiek hartzeko txandak definitzea. Edukia  Komunikazio-trebetasuak  Gizarte-jokabidea  Enpatia  Taldeak eratzea  Talde-gela indartzea Metodologia Jarduera eremua Denbora Lekua Baliabideak Ikaslea 30-40 minutu Ikasgela Fitxa Garapena: Zerrenda banatuko zaie, bete dezaten. Taldearen funtzionamendu onerako lanen arduradunek duten garrantzia adieraziko zaie ikasleei. Guztien artean, ikasleen erantzukizunak zein izango diren erabaki dezakete. Hona hemen adibide batzuk: • Pertsianak ireki eta ixtea • Materiala eta liburuak banatzea • Arbela ezabatzea • Animaliak eta landareak zaintzea • Atea irekitzea • Gelako liburutegiaz arduratzea • Ikasgelaz ikasgela joatean ilarak kontrolatzea • Ikasleen eguneroko asistentzia idaztea • Data arbelean idaztea • Irakaslea kanpoan dagoenean ordena kontrolatzea • “Hitz itsusiak” kontrolatzea Ondoren, erantzukizunen ebaluazio-orria eta txandak erakutsiko zaizkie. Azkenik, “Arduradun izateak ongi sentiarazten nau” orria margotu eta etxera eramango dute. Jarduera: