SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
На завтрак Вова может выбратьНа завтрак Вова может выбрать
плюшку, бутерброд, пряник илиплюшку, бутерброд, пряник или
кекс, а запить их он может кофе,кекс, а запить их он может кофе,
соком или кефиром. Из сколькихсоком или кефиром. Из скольких
вариантов завтрака Вова можетвариантов завтрака Вова может
выбирать?выбирать?
Пример 1.Пример 1.
ПлюшкаПлюшка БутербродБутерброд ПряникПряник КексКекс
КофеКофе Кофе,Кофе,
плюшкаплюшка
КофеКофе,,
бутербродбутерброд
КофеКофе,,
пряникпряник
КофеКофе,,
кекскекс
СокСок Сок,Сок,
плюшкаплюшка
СокСок,
бутербродбутерброд
СокСок,
пряникпряник
СокСок,
кекскекс
КефирКефир КефирКефир,
плюшкаплюшка
КефирКефир,
бутербродбутерброд
КефирКефир,
пряникпряник
КефирКефир,
кекскекс
Правило умножения.Правило умножения.
Для того чтобы найти число всехДля того чтобы найти число всех
возможных исходоввозможных исходов
независимогонезависимого проведение двухпроведение двух
испытаний А и В, следуетиспытаний А и В, следует
перемножить число всехперемножить число всех
исходов испытания А и числоисходов испытания А и число
всех исходов испытания В.всех исходов испытания В.
Пример 2.Пример 2.
Несколько стран в качестве символаНесколько стран в качестве символа
своего государства решили использоватьсвоего государства решили использовать
флаг в виде трех горизонтальных полосфлаг в виде трех горизонтальных полос
одинаковых по ширине, но разных поодинаковых по ширине, но разных по
цвету: белый, синий, красный.цвету: белый, синий, красный.
Сколько стран могут использовать такуюСколько стран могут использовать такую
символику при условии, что у каждойсимволику при условии, что у каждой
страны свой, отличный от других, флаг?страны свой, отличный от других, флаг?
*
**
***
*
**
*** **
***
**
***
*
***
*
***
*
*** ***
*
*** ***
* *
*
* *
*
Сколько трехзначных чисел можноСколько трехзначных чисел можно
составить из цифр 1,3,5 и 7,составить из цифр 1,3,5 и 7,
используя в записи числа каждую изиспользуя в записи числа каждую из
них не более одного раза?них не более одного раза?
Решение будем искать с помощьюРешение будем искать с помощью
дерева возможных вариантовдерева возможных вариантов..
1
3 5 7
3 5 7 1
5 7 1 3 7 1 3 5
5 7 3 7 3 5 3 5
7 3 5 3 5 3 7 5
3 5 3 5 7 5 1 7
Рассмотрим пример.Рассмотрим пример.
Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с.Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с.
Эти книги нужно расставить на полке по разному.Эти книги нужно расставить на полке по разному.
а б с
а с б
б а с
Рассмотрим пример.
Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с. Эти
книги нужно расставить на полке по разному.
б с а
Рассмотрим пример.
Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с. Эти
книги нужно расставить на полке по разному.
с а б
Рассмотрим пример.
Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с.
Эти книги нужно расставить на полке по разному.
с б а
Перестановкой из n элементов называют каждое
расположения этих элементов в определенном
порядке.
Обозначают
Pn = n!
ЗадачаЗадача №№11
Сколькими способами 4 человекаСколькими способами 4 человека
смогут разместиться насмогут разместиться на
четырехместной скамейке?четырехместной скамейке?
ЗадачаЗадача №2№2
Сколько различных четырехзначныхСколько различных четырехзначных
чисел, в которых цифры нечисел, в которых цифры не
повторяются, можно составить из чиселповторяются, можно составить из чисел
0,2,4,6?0,2,4,6?
Задача №3Задача №3
Имеются девять различных книг, четыре изИмеются девять различных книг, четыре из
которых учебники. Сколькими способамикоторых учебники. Сколькими способами
можно расставить эти книги на полке так,можно расставить эти книги на полке так,
чтобы все учебники стояли рядом?чтобы все учебники стояли рядом?
Задача № 4Задача № 4
В расписании на понедельник шесть уроков : алгебра,В расписании на понедельник шесть уроков : алгебра,
геометрия, биология, история, физкультура, химия.геометрия, биология, история, физкультура, химия.
Сколькими способами можно составить расписаниеСколькими способами можно составить расписание
уроков на этот день так, чтобы два урока математикиуроков на этот день так, чтобы два урока математики
стояли рядом.стояли рядом.
Алгебра
Геометрия
Биология
История
Физкультура
Химия
Алгебра
Геометрия
История
Биология
Физкультура
Химия
Физкультура
Геометрия
Алгебра
История
Биология
Химия
Пусть имеются 4 шара и 3 пустыхПусть имеются 4 шара и 3 пустых
ячейки.ячейки.
Обозначили шары буквамиОбозначили шары буквами a, b, c, d.a, b, c, d.
В пустые ячейки можно по – разномуВ пустые ячейки можно по – разному
разместить три шара из этого набора.разместить три шара из этого набора.
а b c
а c b
b а c
c bd
abc, abd, acb, acd, adb, adc,
bac, bad, bca, bcd, bda, bdc
cab, cad, cba, cbd, cda, cdb
dab, dac, dba, dbc, dca, dcb
Размещением из n элементов по k (k<n) называется
любое множество, состоящее из k элементов, взятых
в определенном порядке из данных n элементов.
A
k
n
A = n*(n-1)(n-2)…(n-(k-1))
k
n
An
n
=Pn=n!
Задача №Задача № 55
Учащиеся второго класса изучают 8Учащиеся второго класса изучают 8
предметов. Сколькими способамипредметов. Сколькими способами
можно составить расписаниеможно составить расписание
на один день, чтобы в нем было 4на один день, чтобы в нем было 4
различных предмета?различных предмета?
Задача №6Задача №6
На странице альбома 6 свободных местНа странице альбома 6 свободных мест
для фотографий. Сколько существуетдля фотографий. Сколько существует
способов размещения фотографий вспособов размещения фотографий в
свободные места?свободные места?
aa) 4 фотографии;) 4 фотографии;
bb) 6 фотографий.) 6 фотографий.
Задача №7Задача №7
Сколько трехзначных чисел ( безСколько трехзначных чисел ( без
повторения цифр в записи числа)повторения цифр в записи числа)
можно составить из цифрможно составить из цифр
0, 1, 2, 3, 4, 5, и 6?0, 1, 2, 3, 4, 5, и 6?
Решение
АА77
33
-А-А66
22
= 7*6*5-6*5=6*5(7-1)=6*5*6=180= 7*6*5-6*5=6*5(7-1)=6*5*6=180
Задача №8Задача №8
Из трехзначных чисел, записанных сИз трехзначных чисел, записанных с
помощью цифрпомощью цифр
1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9 (без повторений цифр).1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9 (без повторений цифр).
Сколько таких в которых:Сколько таких в которых:
aa) не встречаются цифры 6 и 7;) не встречаются цифры 6 и 7;
bb) цифра 8 является последней?) цифра 8 является последней?
Задача №9Задача №9
Сколько существует семизначныхСколько существует семизначных
телефонных номеров,телефонных номеров,
в которых все цифры различные ив которых все цифры различные и
первая цифра отличается от 0?первая цифра отличается от 0?
Если в букет не входит цветок а,Если в букет не входит цветок а,
а входита входит bb, то можно получить такие, то можно получить такие
букеты:букеты:
Сочетанием изСочетанием из nn элементов поэлементов по kk
называется любое множество,называется любое множество,
составленное изсоставленное из kk элементов,элементов,
выбранных из данныхвыбранных из данных nn элементовэлементов
Cn
k
=
Задача № 10Задача № 10
Из 15-ти членов туристической группу надоИз 15-ти членов туристической группу надо
выбрать трех дежурных.выбрать трех дежурных.
Сколькими способами можно сделать этотСколькими способами можно сделать этот
выбор?выбор?
Задача №11Задача №11
Из вазы с фруктами, где лежит 9Из вазы с фруктами, где лежит 9
яблок и 6 груш,яблок и 6 груш,
нужно выбрать 3 яблока и 2 груши.нужно выбрать 3 яблока и 2 груши.
Сколькими способами это можноСколькими способами это можно
сделать?сделать?
Задачи для закрепленияЗадачи для закрепления
Задача №Задача № II
В классе 7 человек успешно занимаютсяВ классе 7 человек успешно занимаются
математикой. Сколькими способами можноматематикой. Сколькими способами можно
выбрать из них двоих для участия ввыбрать из них двоих для участия в
олимпиаде?олимпиаде?
Задача №Задача № IIII
В лаборатории, в которой работаютВ лаборатории, в которой работают
заведующий изаведующий и
10 сотрудников, надо отправить в10 сотрудников, надо отправить в
командировку 5 человек.командировку 5 человек.
Сколькими способами это можноСколькими способами это можно
сделать если,сделать если,
aa)заведующий лаборатории должен)заведующий лаборатории должен
ехатьехать
bb) заведующий должен остаться.) заведующий должен остаться.
Задача №Задача № IIIIII
В классе учатся 16 мальчиков и 12В классе учатся 16 мальчиков и 12
девочек.девочек.
Для уборки территории нужноДля уборки территории нужно
выделить 4 мальчиков и 3 девочек.выделить 4 мальчиков и 3 девочек.
Сколькими способами это можноСколькими способами это можно
сделать?сделать?
Задача №Задача № IVIV
В библиотеке читателюВ библиотеке читателю
предложили на выбор 10 книг и 4предложили на выбор 10 книг и 4
журнала.журнала.
Сколькими способами он можетСколькими способами он может
выбрать из низ 3 книги и 2выбрать из низ 3 книги и 2
журнала?журнала?

More Related Content

Similar to Kombinatorika kombinatornye zadachi

2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть11book
 
действия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробямидействия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробямиOlyaDi
 
действия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробямидействия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробямиOlyaDi
 
Программа по развитию
Программа по развитиюПрограмма по развитию
Программа по развитиюmashresurs
 
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64сddfefa
 
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1kreidaros1
 
урок математики
урок   математикиурок   математики
урок математикиoquzaman
 
план урока
план урокаплан урока
план урокаHelenCh75
 
калейдоскоп
калейдоскопкалейдоскоп
калейдоскопsolovkatya
 
2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть11book
 
урок число и цифра 5
урок число и цифра 5урок число и цифра 5
урок число и цифра 5SkoroJ
 
Kombinatornye zadachi perestanovki
Kombinatornye zadachi perestanovkiKombinatornye zadachi perestanovki
Kombinatornye zadachi perestanovkiIvanchik5
 
тетрадь по математике ууд
тетрадь по математике уудтетрадь по математике ууд
тетрадь по математике уудtanjsy
 
1763 2 математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144с
1763 2  математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144с1763 2  математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144с
1763 2 математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144сddfefa
 
Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"
Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"
Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"Kirrrr123
 
подсчет вариантов с помощью графов
подсчет вариантов с помощью графовподсчет вариантов с помощью графов
подсчет вариантов с помощью графовмарина маслова
 
Matematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiy
Matematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiyMatematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiy
Matematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiyssusera868ff
 
2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть11book
 

Similar to Kombinatorika kombinatornye zadachi (20)

2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть2 m1 d 1 часть
2 m1 d 1 часть
 
действия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробямидействия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробями
 
действия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробямидействия с обыкновенными дробями
действия с обыкновенными дробями
 
Программа по развитию
Программа по развитиюПрограмма по развитию
Программа по развитию
 
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с697 3  математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
697 3 математика. 1кл. в 3ч. ч. 3.-демидова, козлова, тонких_2016 -64с
 
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1
Matematika 4-klass-skvortsova-2015-1
 
урок математики
урок   математикиурок   математики
урок математики
 
конкурс 2
конкурс 2конкурс 2
конкурс 2
 
план урока
план урокаплан урока
план урока
 
калейдоскоп
калейдоскопкалейдоскоп
калейдоскоп
 
2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть2 m2 d 2 часть
2 m2 d 2 часть
 
математика
математикаматематика
математика
 
урок число и цифра 5
урок число и цифра 5урок число и цифра 5
урок число и цифра 5
 
Kombinatornye zadachi perestanovki
Kombinatornye zadachi perestanovkiKombinatornye zadachi perestanovki
Kombinatornye zadachi perestanovki
 
тетрадь по математике ууд
тетрадь по математике уудтетрадь по математике ууд
тетрадь по математике ууд
 
1763 2 математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144с
1763 2  математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144с1763 2  математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144с
1763 2 математика. 3кл. в 2ч. ч.2.-муравьева, урбан_минск, 2013 -144с
 
Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"
Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"
Урок математики в 6 классе "Координатная плоскость"
 
подсчет вариантов с помощью графов
подсчет вариантов с помощью графовподсчет вариантов с помощью графов
подсчет вариантов с помощью графов
 
Matematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiy
Matematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiyMatematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiy
Matematicheskiy kruzhok 6_7_klassy_2-e_polugodie_15_zanyatiy
 
2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть2 m3 d 3 часть
2 m3 d 3 часть
 

More from Ivanchik5

Obem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmyObem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmyIvanchik5
 
Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10Ivanchik5
 
Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000Ivanchik5
 
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenieNumeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenieIvanchik5
 
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenijNovoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenijIvanchik5
 
Nod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitelNod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitelIvanchik5
 
Nestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klassNestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klassIvanchik5
 
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnenNestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnenIvanchik5
 
Neravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnikaNeravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnikaIvanchik5
 
Neravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiNeravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiIvanchik5
 
Neravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemyNeravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemyIvanchik5
 
Neravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaNeravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaIvanchik5
 
Nepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniyaNepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniyaIvanchik5
 
Neopredelennyj integral
Neopredelennyj integralNeopredelennyj integral
Neopredelennyj integralIvanchik5
 
Nebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriyaNebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriyaIvanchik5
 
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_greciiNauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_greciiIvanchik5
 
Naturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmyNaturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmyIvanchik5
 
Naturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkalyNaturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkalyIvanchik5
 

More from Ivanchik5 (20)

Obem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmyObem pryamoj prizmy
Obem pryamoj prizmy
 
O chislah
O chislahO chislah
O chislah
 
Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10Numeraciya chisel v_predelah_10
Numeraciya chisel v_predelah_10
 
Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000Numeraciya chisel bolshe_1000
Numeraciya chisel bolshe_1000
 
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenieNumeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
Numeracii raznyh narodov_i_ih_vozniknovenie
 
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenijNovoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
Novoe svojstvo kvadratnyh_uravnenij
 
Nod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitelNod naibolshij obshhij_delitel
Nod naibolshij obshhij_delitel
 
Nestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klassNestandartnye zadachi 6_klass
Nestandartnye zadachi 6_klass
 
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnenNestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
Nestandartnye prijomy resheniya_kvadratnyh_uravnen
 
Neravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnikaNeravenstvo treugolnika
Neravenstvo treugolnika
 
Neravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymiNeravenstva s dvumya_peremennymi
Neravenstva s dvumya_peremennymi
 
Neravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemyNeravenstva i ih_sistemy
Neravenstva i ih_sistemy
 
Neravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniyaNeravenstva i ih_resheniya
Neravenstva i ih_resheniya
 
Neravenstva
NeravenstvaNeravenstva
Neravenstva
 
Nepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniyaNepolnye kvadratnye uravneniya
Nepolnye kvadratnye uravneniya
 
Neopredelennyj integral
Neopredelennyj integralNeopredelennyj integral
Neopredelennyj integral
 
Nebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriyaNebesnaya geometriya
Nebesnaya geometriya
 
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_greciiNauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
Nauka i obrazovanie_v_drevnej_grecii
 
Naturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmyNaturalnye logarifmy
Naturalnye logarifmy
 
Naturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkalyNaturalnye chisla i_shkaly
Naturalnye chisla i_shkaly
 

Kombinatorika kombinatornye zadachi

  • 1.
  • 2. На завтрак Вова может выбратьНа завтрак Вова может выбрать плюшку, бутерброд, пряник илиплюшку, бутерброд, пряник или кекс, а запить их он может кофе,кекс, а запить их он может кофе, соком или кефиром. Из сколькихсоком или кефиром. Из скольких вариантов завтрака Вова можетвариантов завтрака Вова может выбирать?выбирать? Пример 1.Пример 1.
  • 3. ПлюшкаПлюшка БутербродБутерброд ПряникПряник КексКекс КофеКофе Кофе,Кофе, плюшкаплюшка КофеКофе,, бутербродбутерброд КофеКофе,, пряникпряник КофеКофе,, кекскекс СокСок Сок,Сок, плюшкаплюшка СокСок, бутербродбутерброд СокСок, пряникпряник СокСок, кекскекс КефирКефир КефирКефир, плюшкаплюшка КефирКефир, бутербродбутерброд КефирКефир, пряникпряник КефирКефир, кекскекс
  • 4. Правило умножения.Правило умножения. Для того чтобы найти число всехДля того чтобы найти число всех возможных исходоввозможных исходов независимогонезависимого проведение двухпроведение двух испытаний А и В, следуетиспытаний А и В, следует перемножить число всехперемножить число всех исходов испытания А и числоисходов испытания А и число всех исходов испытания В.всех исходов испытания В.
  • 5. Пример 2.Пример 2. Несколько стран в качестве символаНесколько стран в качестве символа своего государства решили использоватьсвоего государства решили использовать флаг в виде трех горизонтальных полосфлаг в виде трех горизонтальных полос одинаковых по ширине, но разных поодинаковых по ширине, но разных по цвету: белый, синий, красный.цвету: белый, синий, красный. Сколько стран могут использовать такуюСколько стран могут использовать такую символику при условии, что у каждойсимволику при условии, что у каждой страны свой, отличный от других, флаг?страны свой, отличный от других, флаг?
  • 7. Сколько трехзначных чисел можноСколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1,3,5 и 7,составить из цифр 1,3,5 и 7, используя в записи числа каждую изиспользуя в записи числа каждую из них не более одного раза?них не более одного раза?
  • 8. Решение будем искать с помощьюРешение будем искать с помощью дерева возможных вариантовдерева возможных вариантов.. 1 3 5 7 3 5 7 1 5 7 1 3 7 1 3 5 5 7 3 7 3 5 3 5 7 3 5 3 5 3 7 5 3 5 3 5 7 5 1 7
  • 9. Рассмотрим пример.Рассмотрим пример. Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с.Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с. Эти книги нужно расставить на полке по разному.Эти книги нужно расставить на полке по разному. а б с
  • 12. Рассмотрим пример. Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с. Эти книги нужно расставить на полке по разному. б с а
  • 13. Рассмотрим пример. Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с. Эти книги нужно расставить на полке по разному. с а б
  • 14. Рассмотрим пример. Имеются три книги. Обозначим их буквами а, б, с. Эти книги нужно расставить на полке по разному. с б а
  • 15. Перестановкой из n элементов называют каждое расположения этих элементов в определенном порядке. Обозначают Pn = n!
  • 16. ЗадачаЗадача №№11 Сколькими способами 4 человекаСколькими способами 4 человека смогут разместиться насмогут разместиться на четырехместной скамейке?четырехместной скамейке?
  • 17. ЗадачаЗадача №2№2 Сколько различных четырехзначныхСколько различных четырехзначных чисел, в которых цифры нечисел, в которых цифры не повторяются, можно составить из чиселповторяются, можно составить из чисел 0,2,4,6?0,2,4,6?
  • 18. Задача №3Задача №3 Имеются девять различных книг, четыре изИмеются девять различных книг, четыре из которых учебники. Сколькими способамикоторых учебники. Сколькими способами можно расставить эти книги на полке так,можно расставить эти книги на полке так, чтобы все учебники стояли рядом?чтобы все учебники стояли рядом?
  • 19. Задача № 4Задача № 4 В расписании на понедельник шесть уроков : алгебра,В расписании на понедельник шесть уроков : алгебра, геометрия, биология, история, физкультура, химия.геометрия, биология, история, физкультура, химия. Сколькими способами можно составить расписаниеСколькими способами можно составить расписание уроков на этот день так, чтобы два урока математикиуроков на этот день так, чтобы два урока математики стояли рядом.стояли рядом. Алгебра Геометрия Биология История Физкультура Химия Алгебра Геометрия История Биология Физкультура Химия Физкультура Геометрия Алгебра История Биология Химия
  • 20. Пусть имеются 4 шара и 3 пустыхПусть имеются 4 шара и 3 пустых ячейки.ячейки. Обозначили шары буквамиОбозначили шары буквами a, b, c, d.a, b, c, d. В пустые ячейки можно по – разномуВ пустые ячейки можно по – разному разместить три шара из этого набора.разместить три шара из этого набора.
  • 21. а b c а c b b а c c bd
  • 22. abc, abd, acb, acd, adb, adc, bac, bad, bca, bcd, bda, bdc cab, cad, cba, cbd, cda, cdb dab, dac, dba, dbc, dca, dcb
  • 23. Размещением из n элементов по k (k<n) называется любое множество, состоящее из k элементов, взятых в определенном порядке из данных n элементов. A k n
  • 26. Задача №Задача № 55 Учащиеся второго класса изучают 8Учащиеся второго класса изучают 8 предметов. Сколькими способамипредметов. Сколькими способами можно составить расписаниеможно составить расписание на один день, чтобы в нем было 4на один день, чтобы в нем было 4 различных предмета?различных предмета?
  • 27. Задача №6Задача №6 На странице альбома 6 свободных местНа странице альбома 6 свободных мест для фотографий. Сколько существуетдля фотографий. Сколько существует способов размещения фотографий вспособов размещения фотографий в свободные места?свободные места? aa) 4 фотографии;) 4 фотографии; bb) 6 фотографий.) 6 фотографий.
  • 28. Задача №7Задача №7 Сколько трехзначных чисел ( безСколько трехзначных чисел ( без повторения цифр в записи числа)повторения цифр в записи числа) можно составить из цифрможно составить из цифр 0, 1, 2, 3, 4, 5, и 6?0, 1, 2, 3, 4, 5, и 6?
  • 30. Задача №8Задача №8 Из трехзначных чисел, записанных сИз трехзначных чисел, записанных с помощью цифрпомощью цифр 1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9 (без повторений цифр).1, 2, 3, 4,5, 6, 7, 8, 9 (без повторений цифр). Сколько таких в которых:Сколько таких в которых: aa) не встречаются цифры 6 и 7;) не встречаются цифры 6 и 7; bb) цифра 8 является последней?) цифра 8 является последней?
  • 31. Задача №9Задача №9 Сколько существует семизначныхСколько существует семизначных телефонных номеров,телефонных номеров, в которых все цифры различные ив которых все цифры различные и первая цифра отличается от 0?первая цифра отличается от 0?
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. Если в букет не входит цветок а,Если в букет не входит цветок а, а входита входит bb, то можно получить такие, то можно получить такие букеты:букеты:
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Сочетанием изСочетанием из nn элементов поэлементов по kk называется любое множество,называется любое множество, составленное изсоставленное из kk элементов,элементов, выбранных из данныхвыбранных из данных nn элементовэлементов
  • 46. Задача № 10Задача № 10 Из 15-ти членов туристической группу надоИз 15-ти членов туристической группу надо выбрать трех дежурных.выбрать трех дежурных. Сколькими способами можно сделать этотСколькими способами можно сделать этот выбор?выбор?
  • 47. Задача №11Задача №11 Из вазы с фруктами, где лежит 9Из вазы с фруктами, где лежит 9 яблок и 6 груш,яблок и 6 груш, нужно выбрать 3 яблока и 2 груши.нужно выбрать 3 яблока и 2 груши. Сколькими способами это можноСколькими способами это можно сделать?сделать?
  • 49. Задача №Задача № II В классе 7 человек успешно занимаютсяВ классе 7 человек успешно занимаются математикой. Сколькими способами можноматематикой. Сколькими способами можно выбрать из них двоих для участия ввыбрать из них двоих для участия в олимпиаде?олимпиаде?
  • 50. Задача №Задача № IIII В лаборатории, в которой работаютВ лаборатории, в которой работают заведующий изаведующий и 10 сотрудников, надо отправить в10 сотрудников, надо отправить в командировку 5 человек.командировку 5 человек. Сколькими способами это можноСколькими способами это можно сделать если,сделать если, aa)заведующий лаборатории должен)заведующий лаборатории должен ехатьехать bb) заведующий должен остаться.) заведующий должен остаться.
  • 51. Задача №Задача № IIIIII В классе учатся 16 мальчиков и 12В классе учатся 16 мальчиков и 12 девочек.девочек. Для уборки территории нужноДля уборки территории нужно выделить 4 мальчиков и 3 девочек.выделить 4 мальчиков и 3 девочек. Сколькими способами это можноСколькими способами это можно сделать?сделать?
  • 52. Задача №Задача № IVIV В библиотеке читателюВ библиотеке читателю предложили на выбор 10 книг и 4предложили на выбор 10 книг и 4 журнала.журнала. Сколькими способами он можетСколькими способами он может выбрать из низ 3 книги и 2выбрать из низ 3 книги и 2 журнала?журнала?