1. 1
FUNGSI, KEDUDUKAN, DAN RAGAM BAHASA
Fungsi bahasa (Gorys Keraf, 1984: 17)
1. Praktis
2. Artistik
3. Kunci mempelajari ilmu pengetahuan
4. Filologis
Lamuddin Finoza (2001: 2) menambahkan satu lagi fungsi bahasa yaitu
sebagai alat untuk berpikir.
Kedudukan bahasa Indonesia (Lamuddin Finoza, 2001: 3)
1. Lambang kebanggaan nasional
2. Lambang identitas nasional
3. Alat pemersatu masyarakat yang berbeda budaya
4. Alat perhubungan antarbudaya dan daerah
2. 2
Kedudukan Bahasa Indonesia
sebagai Bahasa Negara
1.Bahasa resmi kenegaraan
2.Bahasa pengantar resmi di lembaga
pendidikan
3.Bahasa resmi untuk kepentingan
perencanaan dan pelaksanaan
pembangunan
4. bahasa resmi dalam pengembangan
kebudayaan nasional dan pemanfaatan iptek
4. 4
Semua ragam dapat disajikan dalam ragam
lisan dan tulis
Lisan
memerlukan lawan bicara
unsur gramatikal (S-P-O-
K) dinyatakan dengan
gerak tubuh dan mimik
terikat situasi, kondisi,
ruang, dan waktu
dimengerti jika ia berada
atau turut terlibat pada
hal-hal di atas
dipengaruhi oleh intonasi
Tulis
tidak selalu memerlukan
‘lawan bicara
fungsi gramatikal
dinyatakan secara
eksplisit
tidak terikat pada itu
semua
dipahami orang tanpa
terikat oleh hal-hal di
atas.
ragam tulis dilengkapi
dengan tanda baca, huruf
kapital atau kecil, huruf
tegak atau huruf miring.
5. 5
Cara
Berkomunikasi
Secara Lisan
Secara Tertulis
Keunggulan
1. Berlangsung cepat
2. Sering dapat
berlangsung tanpa alat
bantu
3. Kesalahan dapat
lansung dikoreksi
4. Dapat dibantu dengan
gerak tubuh dan mimik
muka
1) Mempunyai bukti
autentik
2) Dasar hukumnya kuat
3) Dapat disajikan lebih
matang/ bersih
4) Lebih sulit dimanupulasi
Kelemahan
1. Tidak selalu mempunyai
bukti autentik
2. Dasar hukumnya lemah
3. Sulit disajikan secara
matang/bersih
4. Mudah dimanipulasi
1) Berlangsung lambat
2) Selalu memakai alat
bantu
3) Kesalahan tidak dapat
langsung dikoreksi
4) Tidak dapat dibantu
dengan gerak tubuh dan
mimik muka
6. 6
Dalam praktik pemakaian, ragam lisan (sehari-hari) cenderung sama
dengan ragam dialek dan ragam takresmi; sedangkan ragam tulis (formal)
cenderung sama dengan ragam resmi dan terpelajar. Ragam terpelajar
tampak sama dengan ragam ilmu.
Perhatikan contoh berikut ini.
RAGAM CONTOH
Saya sudah baca buku itu.
Saya sudah membaca buku itu.
Gue udah baca itu buku. *
Saya sudah membaca buku itu.
Saya sudah membaca buku itu.
Saya sudah baca buku itu.
Lisan
Tulis
Dialek
Terpelajar
Resmi
Takresmi
7. 7
Ragam bahasa menurut pendidikan formal menunjukkan
perbedaan yang jelas antara orang terpelajar dan tidak.
BERPENDIDIKAN TIDAK BERPENDIDIKAN
Fadil, fakultas, film, fitnah
Kompleks, sakelar,
Padil, pakultas, pilem, pitenah,
komplek, skakelar,
Saya mau menulis surat itu
kepada paman saya
Saya mau tulis itu surat ke
pamanku
9. 9
Fungsi Bahasa Baku
1. Pemersatu
2. Pemberi kekhasan
3. Pembawa
kewibawaan
4. Kerangka acuan
simbolis
objektif
Bahasa yang baik dan benar
Bahasa yang baik bila dapat dimengerti oleh komunikan dan ragamnya
sesuai dengan situasi yang berlangsung; bahasa yang benar bila sesuai
dengan kaidah.
Bahasa yang benar bisa menjadi tidak baik karena tidak sesuai dengan
situasi pemakaiannya, sebaliknya bahasa yang baik belum tentu benar,
kecuali bahasa itu sesuai dengan kaidah.
