SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Tema 7
La melodia
Estructura del tema
• La melodia, definició i origen
• Escales, origen gèneres i noms dels graus
• Intervals: concepte, to, semitò cromàtic, semitò
diatònic, enharmonia
• Intervals melòdics i harmònics, conjunts i
disjuntos
• Classificació dels intervals segons tons i semitons
• Tonalitats majors i menors: models, armadures i
tons relatius
La melodia
• La melodia ha sigut cridada la superficie de la
música.
• La melodia és el que fa presa de la nostra oïda
Origen de la melodia
• Inflexions naturals del llenguatge parlat.
• Tot discurs posseïx dos elements constituents de la
melodia: a) variació d'altura o to i b) ritme.
• Tota persona al dir qualsevol frase pronuncia algunes
síl·laes amb una nota més aguda i altres en una nota
més greu (altura o to), unes amb major força i altres
més suavemente (intensitat), algunes més lentament
i altres més ràpid(quantitat). Açò és melodia.
L’ escala
• Successió de sons diferents ordenats que es
repetixen a distància d'octava i que es
caracteritza pels intervals que formen entre si
eixos sons.
• El seu ús és per a la pràctica instrumental o
vocal, o per a propòsits teòrics.
Origen de les escalas
• S'han suggerit 3 procediments que han donat
origen a les diferents escales:
• Intuïció
• Raonament
• Atzar
Pitàgores i el monocordi
• Els sons a partir dels quals es va organitzar el sistema
grec, van ser obtinguts i definits per Pitàgores a partir
dels seus experiments amb el monocordi, per mitjà de
relacions numèriques senzilles.
• Pitàgores va introduir formalment l'octava, al descobrir
l'aspecte matemàtic de la música.
• Al dividir una corda per 1/2 s'elevava l'altura 8a.
• La divisió als 2/3 elevava l'altura 5a .
• La divisió als ¾ elevava l'altura a la 4t
• A partir de la relació entre la 5t'i la 4t es deduïx la
unitat de mesura entre dos sons: el to. S'inicia la
construcció de l'escala diatònica
L’ escala occidental
• Els més importants, per la seua simplicitat i la seua importància a l'hora de
construir l'escala musical, són:
• L'octava. Quan la corda mesurava un mitjà del total, el so es repetia, però
més agut. L'octava és el que correspondria a un salt de huit tecles blanques
del piano; o millor dita, una octava és la repetició d'un so amb una corda
amb la mitat de longitud, per tant, una altra nota harmoniosa. La seua
freqüència és doble.
• La quinta és un altre interval entre notes que s'obté amb una corda de
llargària dos terços de la inicial. La seua freqüència és de tres mitjans del
so inicial. Correspon a un salt de cinc tecles blanques en un piano.
• La quarta és, com les anteriors, un altre interval entre notes que s'obté
amb una corda de llargària tres quarts de la inicial. La seua freqüència és
quatre terços de la nota inicial.
Els graus de l’escala
• Cada un dels sons que componen l'escala diatònica
s'anomena GRAU. Hi ha un orde jeràrquic entre els
graus de l'escala tonal, segons importància i funció:
• I Tònica.
• II Supertònica.
• III Per mitjà de o Modal.
• IV Subdonimante.
• V Dominant.
• VI Submitjançant (superdominant per alguns teòrics).
• VII Sensible, subtònica.
Tipus d’escales
• Gèneres en què es poden agrupar les escales: Diatònic, Cromàtic, Enharmònic.
• Diatònica és l'escala les notes de les quals se succeïxen per tons sencers i semitons diatònics.
L'escala original o model és la que s'obté amb les tecles blanques del piano. Quan no s'especifica el
gènere d'una escala, se sobreentén el diatònic.
• Cromàtica és l'escala les notes del qual se succeïxen per semitons diatònics i Cromàtics. És una
escala artificial que s'obté descomponent els intervals de to d'una escala natural diatònica, en dos
semitons.
• Enharmònica és una escala que té distint nom, però mateix so
alteracions
• Modifiquen ½ o 1 to a l'altura de la nota que
l'acompanya. Es col·loquen davant de la nota
• # sostingut: puja ½ l'altura de la nota
• b bemoll: baixa ½ l'altura de la nota
• nbecaire: anul·la la funció de les alteracions
• x doble sostingut: puja 1 to l'altura de la nota
que l'acompanya
• b b doble bemoll: baixa 1 to l'altura de la
nota que l'acompanya.
intervals
• Mesura la distància entre dos graus de
l'escala, s'expressa en número comptant el
grau d'eixida i el d'arribada.
• La unitat de mesura de l'interval és el to i la
porció mínima en què es pot dividir és la
mitat: el semitò.
• L'escala està organitzada en graus correlatius
que es troben a distacia de to o semitò
Tipus d’intervals
• Melòdics: els seus sons sonen successivament
(uns darrere d'altres)
• Harmònics: els seus sons sonen simultàniament
• Conjunts: els seus sons ocupen graus immediats
• Disjuntos: els seus graus no són correlatius.
• Ascendents: quan el segon grau escrit és més
agut que el primer
• Descendents: quan el segon grau escrit és més
greu que el primer
Unísons i semitons
• Quan dos sons tenen el mateix nom i altura de so
es denomina uníson
• Quan dos notes tenen distint nom però mateix
so, enharmonia
• Semitò cromàtic és aquell interval comprés entre
dos tecles consecutives del piano, per tant a
distància de semitò, amb la mateixa arrel del
nom (do i do#)
• Semitò diatònic és aquell interval comprés entre
dos tecles consecutivesdel piano, per tant a
distància de semitò i amb distint nom (do i reb)
Classificació dels intervals segons tons
i semitons
• Aspecte numèric: núm. de graus que comprén
l'interval
• Aspecte de contingut: núm. de tons i semitons
que conté l'interval podent ser 2a, 3a, 6a i 7a
disminuïts, menors, majors i augmentats. Així
com 4a, 5a i 8a disminuïts, justos i augmentats.
• Cada un d'ells té 1/2 to més que el seu immediat
anterior i ½ to menys que el seu posterior.
Tipus de classificació
Tipos de clasificación
El sistema tonal
• Mode major i menor: segons el lloc que ocupen els semitons
dins de l'escala diatònica, serà modalitat Major o menor.
• Mode Major: s'obté quan hi ha un semitò 3r- 4t grau i 7º-8º.
• Mode menor: s'obté quan hi ha un semitò del 2º-3º grau.
•
• Tonalitats “model” Major i menor: són les que en la sèrie
diatònica presenten una posició natural quant a tons i semitons
(tecles blanques del piano). Són Do Major i la menor.
Formació de diverses escales
• Formació de les diverses escales:
• Prenent com a tònica qualsevol dels 12 sons de l'octava
i seguint l'orde establit (tons i semitons) en els models
Major i menor, s'obtenen amb ajuda de les alteracions
una sèrie d'escales majors i menors de tòniques
distintes.
armadura
• Totes les tonalitats (excepte Do Major i la menor)
necessiten recórrer a les alteracions para a partir
de la seua tònica, poder formar els intervals
exigits. Estes alteracions ordenades i col·locades
al principi són l'armadura.
Tipus d’armaduras
• Tonalitats majors
Tons relatius
• Tons relatius. Són els que tenen la mateixa
armadura.
• El relatiu menor se situa a una 3a menor
descendent (to i mig).

More Related Content

Viewers also liked

UEFA Citas League
UEFA Citas LeagueUEFA Citas League
UEFA Citas LeagueJose2906
 
Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)
Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)
Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)maditabalnco
 
Challenges and Recommendations When Implementing New eSystems
Challenges and Recommendations When Implementing New eSystemsChallenges and Recommendations When Implementing New eSystems
Challenges and Recommendations When Implementing New eSystemsTarget Health, Inc.
 
Linker description file
Linker description fileLinker description file
Linker description fileVivek Yuvan
 
Nridul sinha's bravais lattice
Nridul sinha's bravais latticeNridul sinha's bravais lattice
Nridul sinha's bravais latticeNridul Sinha
 
FY BBA havmor project from Drashan Modha
FY BBA havmor project from Drashan ModhaFY BBA havmor project from Drashan Modha
FY BBA havmor project from Drashan ModhaDarshan Modha
 
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...Χρήστος Χαρμπής
 
Bài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hội
Bài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hộiBài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hội
Bài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hộiTan Pro
 
Ser pastores de jovenes hoy
Ser pastores de jovenes hoySer pastores de jovenes hoy
Ser pastores de jovenes hoyLety Mora
 
La dictadura de trujillo
La dictadura de trujilloLa dictadura de trujillo
La dictadura de trujilloJuan Melo
 
Cases de sucesso, por Gilmar Lima
Cases de sucesso, por Gilmar LimaCases de sucesso, por Gilmar Lima
Cases de sucesso, por Gilmar LimaGüs Schmoekel
 

Viewers also liked (20)

Destination sicily dmc the palatine chapel in palermo (cappella palatina)(vid...
Destination sicily dmc the palatine chapel in palermo (cappella palatina)(vid...Destination sicily dmc the palatine chapel in palermo (cappella palatina)(vid...
Destination sicily dmc the palatine chapel in palermo (cappella palatina)(vid...
 
Different By Design-DCAGT-March-2017
Different By Design-DCAGT-March-2017Different By Design-DCAGT-March-2017
Different By Design-DCAGT-March-2017
 
UEFA Citas League
UEFA Citas LeagueUEFA Citas League
UEFA Citas League
 
Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)
Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)
Africa Geographic Photographer of the Year 2017:Featured Entries (4)
 
Challenges and Recommendations When Implementing New eSystems
Challenges and Recommendations When Implementing New eSystemsChallenges and Recommendations When Implementing New eSystems
Challenges and Recommendations When Implementing New eSystems
 
smaex
smaexsmaex
smaex
 
Practica
PracticaPractica
Practica
 
Linker description file
Linker description fileLinker description file
Linker description file
 
Nridul sinha's bravais lattice
Nridul sinha's bravais latticeNridul sinha's bravais lattice
Nridul sinha's bravais lattice
 
Sesion ept computacion
Sesion  ept computacionSesion  ept computacion
Sesion ept computacion
 
El amor como fenomeno social
El amor como fenomeno socialEl amor como fenomeno social
El amor como fenomeno social
 
FY BBA havmor project from Drashan Modha
FY BBA havmor project from Drashan ModhaFY BBA havmor project from Drashan Modha
FY BBA havmor project from Drashan Modha
 
El futbol primaria
El futbol primariaEl futbol primaria
El futbol primaria
 
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ  των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ των Μαθητικών Διαγωνισμών "ΠΑΙΧΝΙΔΙ & ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ" του ...
 
Bài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hội
Bài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hộiBài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hội
Bài viết số 5 lớp 9 nghị luận xã hội
 
Evidence 4 easter part 1
Evidence 4 easter part 1Evidence 4 easter part 1
Evidence 4 easter part 1
 
Ser pastores de jovenes hoy
Ser pastores de jovenes hoySer pastores de jovenes hoy
Ser pastores de jovenes hoy
 
La dictadura de trujillo
La dictadura de trujilloLa dictadura de trujillo
La dictadura de trujillo
 
Paper 3 set 1
Paper 3 set 1Paper 3 set 1
Paper 3 set 1
 
Cases de sucesso, por Gilmar Lima
Cases de sucesso, por Gilmar LimaCases de sucesso, por Gilmar Lima
Cases de sucesso, por Gilmar Lima
 

Similar to La Melodia

Repàs tema 6 - 7
Repàs tema 6 - 7Repàs tema 6 - 7
Repàs tema 6 - 7Carles
 
Els elements de la música
Els elements de la músicaEls elements de la música
Els elements de la músicaMaría Bordes
 
Resum T1-2
Resum T1-2Resum T1-2
Resum T1-2Carles
 
Resum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementResum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementCarles
 
Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Carles
 
[3r] Diapositives Tema 3
[3r] Diapositives Tema 3[3r] Diapositives Tema 3
[3r] Diapositives Tema 3Carles
 
Elements de la música
Elements de la músicaElements de la música
Elements de la músicaapubill2
 
Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Carles
 
Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Carles
 
1 ESO - Música - La melodia
1 ESO - Música - La melodia1 ESO - Música - La melodia
1 ESO - Música - La melodiaJoan Sèculi
 
Presentació melodia
Presentació melodiaPresentació melodia
Presentació melodiaaniolimar
 
Repas t 3
Repas t 3Repas t 3
Repas t 3Carles
 
Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Carles
 

Similar to La Melodia (16)

Repàs tema 6 - 7
Repàs tema 6 - 7Repàs tema 6 - 7
Repàs tema 6 - 7
 
Els elements de la música
Els elements de la músicaEls elements de la música
Els elements de la música
 
Resum T1-2
Resum T1-2Resum T1-2
Resum T1-2
 
Resum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El RenaixementResum tema2: El Renaixement
Resum tema2: El Renaixement
 
Cançoner
CançonerCançoner
Cançoner
 
Sessio cançons
Sessio cançons Sessio cançons
Sessio cançons
 
Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7Diapositives Tema 6 - 7
Diapositives Tema 6 - 7
 
[3r] Diapositives Tema 3
[3r] Diapositives Tema 3[3r] Diapositives Tema 3
[3r] Diapositives Tema 3
 
Elements de la música
Elements de la músicaElements de la música
Elements de la música
 
Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11Explicació Tema 10 i 11
Explicació Tema 10 i 11
 
Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11Repàs TEMA 10 - 11
Repàs TEMA 10 - 11
 
1 ESO - Música - La melodia
1 ESO - Música - La melodia1 ESO - Música - La melodia
1 ESO - Música - La melodia
 
Presentació melodia
Presentació melodiaPresentació melodia
Presentació melodia
 
Repas t 3
Repas t 3Repas t 3
Repas t 3
 
Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8Resum Tema 9 i 8
Resum Tema 9 i 8
 
La Veu
La VeuLa Veu
La Veu
 

Recently uploaded

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 

Recently uploaded (9)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 

La Melodia

  • 2. Estructura del tema • La melodia, definició i origen • Escales, origen gèneres i noms dels graus • Intervals: concepte, to, semitò cromàtic, semitò diatònic, enharmonia • Intervals melòdics i harmònics, conjunts i disjuntos • Classificació dels intervals segons tons i semitons • Tonalitats majors i menors: models, armadures i tons relatius
  • 3. La melodia • La melodia ha sigut cridada la superficie de la música. • La melodia és el que fa presa de la nostra oïda
  • 4. Origen de la melodia • Inflexions naturals del llenguatge parlat. • Tot discurs posseïx dos elements constituents de la melodia: a) variació d'altura o to i b) ritme. • Tota persona al dir qualsevol frase pronuncia algunes síl·laes amb una nota més aguda i altres en una nota més greu (altura o to), unes amb major força i altres més suavemente (intensitat), algunes més lentament i altres més ràpid(quantitat). Açò és melodia.
  • 5. L’ escala • Successió de sons diferents ordenats que es repetixen a distància d'octava i que es caracteritza pels intervals que formen entre si eixos sons. • El seu ús és per a la pràctica instrumental o vocal, o per a propòsits teòrics.
  • 6. Origen de les escalas • S'han suggerit 3 procediments que han donat origen a les diferents escales: • Intuïció • Raonament • Atzar
  • 7. Pitàgores i el monocordi • Els sons a partir dels quals es va organitzar el sistema grec, van ser obtinguts i definits per Pitàgores a partir dels seus experiments amb el monocordi, per mitjà de relacions numèriques senzilles. • Pitàgores va introduir formalment l'octava, al descobrir l'aspecte matemàtic de la música. • Al dividir una corda per 1/2 s'elevava l'altura 8a. • La divisió als 2/3 elevava l'altura 5a . • La divisió als ¾ elevava l'altura a la 4t • A partir de la relació entre la 5t'i la 4t es deduïx la unitat de mesura entre dos sons: el to. S'inicia la construcció de l'escala diatònica
  • 8. L’ escala occidental • Els més importants, per la seua simplicitat i la seua importància a l'hora de construir l'escala musical, són: • L'octava. Quan la corda mesurava un mitjà del total, el so es repetia, però més agut. L'octava és el que correspondria a un salt de huit tecles blanques del piano; o millor dita, una octava és la repetició d'un so amb una corda amb la mitat de longitud, per tant, una altra nota harmoniosa. La seua freqüència és doble. • La quinta és un altre interval entre notes que s'obté amb una corda de llargària dos terços de la inicial. La seua freqüència és de tres mitjans del so inicial. Correspon a un salt de cinc tecles blanques en un piano. • La quarta és, com les anteriors, un altre interval entre notes que s'obté amb una corda de llargària tres quarts de la inicial. La seua freqüència és quatre terços de la nota inicial.
  • 9. Els graus de l’escala • Cada un dels sons que componen l'escala diatònica s'anomena GRAU. Hi ha un orde jeràrquic entre els graus de l'escala tonal, segons importància i funció: • I Tònica. • II Supertònica. • III Per mitjà de o Modal. • IV Subdonimante. • V Dominant. • VI Submitjançant (superdominant per alguns teòrics). • VII Sensible, subtònica.
  • 10. Tipus d’escales • Gèneres en què es poden agrupar les escales: Diatònic, Cromàtic, Enharmònic. • Diatònica és l'escala les notes de les quals se succeïxen per tons sencers i semitons diatònics. L'escala original o model és la que s'obté amb les tecles blanques del piano. Quan no s'especifica el gènere d'una escala, se sobreentén el diatònic. • Cromàtica és l'escala les notes del qual se succeïxen per semitons diatònics i Cromàtics. És una escala artificial que s'obté descomponent els intervals de to d'una escala natural diatònica, en dos semitons. • Enharmònica és una escala que té distint nom, però mateix so
  • 11. alteracions • Modifiquen ½ o 1 to a l'altura de la nota que l'acompanya. Es col·loquen davant de la nota • # sostingut: puja ½ l'altura de la nota • b bemoll: baixa ½ l'altura de la nota • nbecaire: anul·la la funció de les alteracions • x doble sostingut: puja 1 to l'altura de la nota que l'acompanya • b b doble bemoll: baixa 1 to l'altura de la nota que l'acompanya.
  • 12. intervals • Mesura la distància entre dos graus de l'escala, s'expressa en número comptant el grau d'eixida i el d'arribada. • La unitat de mesura de l'interval és el to i la porció mínima en què es pot dividir és la mitat: el semitò. • L'escala està organitzada en graus correlatius que es troben a distacia de to o semitò
  • 13. Tipus d’intervals • Melòdics: els seus sons sonen successivament (uns darrere d'altres) • Harmònics: els seus sons sonen simultàniament • Conjunts: els seus sons ocupen graus immediats • Disjuntos: els seus graus no són correlatius. • Ascendents: quan el segon grau escrit és més agut que el primer • Descendents: quan el segon grau escrit és més greu que el primer
  • 14. Unísons i semitons • Quan dos sons tenen el mateix nom i altura de so es denomina uníson • Quan dos notes tenen distint nom però mateix so, enharmonia • Semitò cromàtic és aquell interval comprés entre dos tecles consecutives del piano, per tant a distància de semitò, amb la mateixa arrel del nom (do i do#) • Semitò diatònic és aquell interval comprés entre dos tecles consecutivesdel piano, per tant a distància de semitò i amb distint nom (do i reb)
  • 15. Classificació dels intervals segons tons i semitons • Aspecte numèric: núm. de graus que comprén l'interval • Aspecte de contingut: núm. de tons i semitons que conté l'interval podent ser 2a, 3a, 6a i 7a disminuïts, menors, majors i augmentats. Així com 4a, 5a i 8a disminuïts, justos i augmentats. • Cada un d'ells té 1/2 to més que el seu immediat anterior i ½ to menys que el seu posterior.
  • 18. El sistema tonal • Mode major i menor: segons el lloc que ocupen els semitons dins de l'escala diatònica, serà modalitat Major o menor. • Mode Major: s'obté quan hi ha un semitò 3r- 4t grau i 7º-8º. • Mode menor: s'obté quan hi ha un semitò del 2º-3º grau. • • Tonalitats “model” Major i menor: són les que en la sèrie diatònica presenten una posició natural quant a tons i semitons (tecles blanques del piano). Són Do Major i la menor.
  • 19. Formació de diverses escales • Formació de les diverses escales: • Prenent com a tònica qualsevol dels 12 sons de l'octava i seguint l'orde establit (tons i semitons) en els models Major i menor, s'obtenen amb ajuda de les alteracions una sèrie d'escales majors i menors de tòniques distintes.
  • 20. armadura • Totes les tonalitats (excepte Do Major i la menor) necessiten recórrer a les alteracions para a partir de la seua tònica, poder formar els intervals exigits. Estes alteracions ordenades i col·locades al principi són l'armadura.
  • 22. Tons relatius • Tons relatius. Són els que tenen la mateixa armadura. • El relatiu menor se situa a una 3a menor descendent (to i mig).