SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
ГЕЙМИФИКАЦИЯ 
ОБУЧЕНИЯ
ПРОБЛЕМЫ 
ТРАДИЦИОННОГО 
ОБУЧЕНИЯ 
В 
памяти 
у 
обучаемых 
остается 
очень 
небольшой 
объем 
передаваемых 
знаний
ПРОБЛЕМЫ 
ТРАДИЦИОННОГО 
ОБУЧЕНИЯ 
Зачастую 
не 
происходит 
формирования 
устойчивых 
навыков
ПРОБЛЕМЫ 
ТРАДИЦИОННОГО 
ОБУЧЕНИЯ 
Часто 
обучение 
довольно 
абстрактно 
и 
не 
привязано 
к 
конкретным 
бизнес-­‐задачам
ПРОБЛЕМЫ 
ТРАДИЦИОННОГО 
ОБУЧЕНИЯ 
Подача 
материала 
в 
большинстве 
случаев 
неинтересна 
и 
слишком 
сложна 
для 
восприятия
ПРОБЛЕМЫ 
ТРАДИЦИОННОГО 
ОБУЧЕНИЯ 
Сложность 
оценки 
объективных 
результатов 
прошедшего 
обучения, 
выраженных 
в 
бизнес-­‐показателях
ПРОБЛЕМЫ 
ТРАДИЦИОННОГО 
ОБУЧЕНИЯ 
Теоретическая 
подготовка, 
как 
правило, 
превалирует 
над 
практической 
(тренажеры, 
симуляторы 
и 
др.)
РЕШЕНИЕ 
Использование 
современных 
симуляционных 
и 
игровых 
механик 
в 
сочетании 
с 
электронным 
форматом 
обучения
КАК 
ЭТО 
РАБОТАЕТ 
Система 
получения 
опыта, 
набора 
очков 
и 
достижений 
в 
ходе 
прохождения 
обучения 
мотивирует 
обучаемого 
постоянно 
находится 
в 
учебном 
процессе 
и 
выполнять 
новые 
задания
КАК 
ЭТО 
РАБОТАЕТ 
Длительность 
и 
непрерывность 
интерактивных 
игровых 
симуляций 
позволяет 
обучаемому 
самому 
выбрать 
удобный 
ритм 
учебного 
процесса 
и 
избежать 
«информационной 
перегрузки»
Узнать, зачем 
нужна установка 
предварительного 
сброса воды и 
газа... 
Посмотреть, как 
работают 
операторы по 
добыче нефти 
КАК 
ЭТО 
РАБОТАЕТ 
В 
ходе 
такого 
обучения 
информация 
подается 
небольшими 
объемами 
в 
различных 
формах 
(инфографика, 
видео, 
интерактивные 
модели) 
и 
структурирована 
максимально 
удобным 
для 
восприятия 
образом
КАК 
ЭТО 
РАБОТАЕТ 
Постепенное 
возрастание 
сложности 
игровых 
задач 
и 
их 
разнообразие 
позволяет 
добиваться 
«состояния 
потока» 
-­‐ 
состояния 
максимальной 
вовлеченности 
в 
процесс 
обучения
КАК 
ЭТО 
РАБОТАЕТ 
Нелинейность 
игрового 
сценария, 
предполагающая 
несколько 
вариантов 
решения 
игровых 
задач, 
позволяет 
вырабатывать 
навыки 
гибкого 
поведения 
в 
различных 
ситуациях
ЧТО 
МОЖНО 
РАЗРАБОТАТЬ 
Виртуальные 
экскурсии Электронные 
управленческие 
симуляции 
Диалоговые 
тренажеры 
по 
продажам 
и 
переговорам 
Тренажеры 
по 
мерчендайзингу 
Тренажеры 
по 
работе 
со 
сложным 
оборудованием 
Тренажеры 
по 
созданию 
и 
проведению 
презентаций
СПАСИБО!

More Related Content

Viewers also liked

ст3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетикист3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетикиIgor_Sun
 
RST2014_Krasnodar_ShootingSimulator
RST2014_Krasnodar_ShootingSimulatorRST2014_Krasnodar_ShootingSimulator
RST2014_Krasnodar_ShootingSimulatorRussianStartupTour
 
типы тренажеров
типы тренажеровтипы тренажеров
типы тренажеровKirill Egorov
 
Low visibility operations rev.1-2012
Low visibility operations   rev.1-2012Low visibility operations   rev.1-2012
Low visibility operations rev.1-2012actieman
 
ILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURES
ILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURESILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURES
ILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURESjairosilveira
 

Viewers also liked (6)

ст3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетикист3d тренажер для энергетики
ст3d тренажер для энергетики
 
Joan Torrent
Joan TorrentJoan Torrent
Joan Torrent
 
RST2014_Krasnodar_ShootingSimulator
RST2014_Krasnodar_ShootingSimulatorRST2014_Krasnodar_ShootingSimulator
RST2014_Krasnodar_ShootingSimulator
 
типы тренажеров
типы тренажеровтипы тренажеров
типы тренажеров
 
Low visibility operations rev.1-2012
Low visibility operations   rev.1-2012Low visibility operations   rev.1-2012
Low visibility operations rev.1-2012
 
ILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURES
ILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURESILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURES
ILS CAT II AND LOW VISIBILITY PROCEDURES
 

Similar to Геймификация обучения

Teachbase & center game дистанционное обучение геймификация
Teachbase & center game дистанционное обучение геймификацияTeachbase & center game дистанционное обучение геймификация
Teachbase & center game дистанционное обучение геймификацияCG (Center-Game)
 
Зачем нужен педагогический дизайн?
Зачем нужен педагогический дизайн?Зачем нужен педагогический дизайн?
Зачем нужен педагогический дизайн?Elena Tikhomirova
 
до от слов к делу
до от слов к делудо от слов к делу
до от слов к делуWebSoft
 
Почему бизнес-кейсы проходят до конца?
Почему бизнес-кейсы проходят до конца?Почему бизнес-кейсы проходят до конца?
Почему бизнес-кейсы проходят до конца?Eduson.tv
 
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина ЛитвиноваПро кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина ЛитвиноваCorporate_E-Learning_UA
 
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты
Про кейсы: о чем говорят внедренные проектыПро кейсы: о чем говорят внедренные проекты
Про кейсы: о чем говорят внедренные проектыMarina Litvinova
 
Практика elearning в ЦА
Практика elearning в ЦАПрактика elearning в ЦА
Практика elearning в ЦАSymbat Satybaldieva
 
презентация для выступления втб на Hr expo 2012
презентация для выступления втб на Hr expo 2012презентация для выступления втб на Hr expo 2012
презентация для выступления втб на Hr expo 2012CentereLearning
 

Similar to Геймификация обучения (10)

Teachbase & center game дистанционное обучение геймификация
Teachbase & center game дистанционное обучение геймификацияTeachbase & center game дистанционное обучение геймификация
Teachbase & center game дистанционное обучение геймификация
 
Зачем нужен педагогический дизайн?
Зачем нужен педагогический дизайн?Зачем нужен педагогический дизайн?
Зачем нужен педагогический дизайн?
 
до от слов к делу
до от слов к делудо от слов к делу
до от слов к делу
 
Почему бизнес-кейсы проходят до конца?
Почему бизнес-кейсы проходят до конца?Почему бизнес-кейсы проходят до конца?
Почему бизнес-кейсы проходят до конца?
 
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина ЛитвиноваПро кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты. Марина Литвинова
 
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты
Про кейсы: о чем говорят внедренные проектыПро кейсы: о чем говорят внедренные проекты
Про кейсы: о чем говорят внедренные проекты
 
Практика elearning в ЦА
Практика elearning в ЦАПрактика elearning в ЦА
Практика elearning в ЦА
 
Стратегия (Mba Odessa)
Стратегия (Mba Odessa)Стратегия (Mba Odessa)
Стратегия (Mba Odessa)
 
Lecture 1
Lecture 1Lecture 1
Lecture 1
 
презентация для выступления втб на Hr expo 2012
презентация для выступления втб на Hr expo 2012презентация для выступления втб на Hr expo 2012
презентация для выступления втб на Hr expo 2012
 

Геймификация обучения

  • 2. ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В памяти у обучаемых остается очень небольшой объем передаваемых знаний
  • 3. ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Зачастую не происходит формирования устойчивых навыков
  • 4. ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Часто обучение довольно абстрактно и не привязано к конкретным бизнес-­‐задачам
  • 5. ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Подача материала в большинстве случаев неинтересна и слишком сложна для восприятия
  • 6. ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Сложность оценки объективных результатов прошедшего обучения, выраженных в бизнес-­‐показателях
  • 7. ПРОБЛЕМЫ ТРАДИЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Теоретическая подготовка, как правило, превалирует над практической (тренажеры, симуляторы и др.)
  • 8. РЕШЕНИЕ Использование современных симуляционных и игровых механик в сочетании с электронным форматом обучения
  • 9. КАК ЭТО РАБОТАЕТ Система получения опыта, набора очков и достижений в ходе прохождения обучения мотивирует обучаемого постоянно находится в учебном процессе и выполнять новые задания
  • 10. КАК ЭТО РАБОТАЕТ Длительность и непрерывность интерактивных игровых симуляций позволяет обучаемому самому выбрать удобный ритм учебного процесса и избежать «информационной перегрузки»
  • 11. Узнать, зачем нужна установка предварительного сброса воды и газа... Посмотреть, как работают операторы по добыче нефти КАК ЭТО РАБОТАЕТ В ходе такого обучения информация подается небольшими объемами в различных формах (инфографика, видео, интерактивные модели) и структурирована максимально удобным для восприятия образом
  • 12. КАК ЭТО РАБОТАЕТ Постепенное возрастание сложности игровых задач и их разнообразие позволяет добиваться «состояния потока» -­‐ состояния максимальной вовлеченности в процесс обучения
  • 13. КАК ЭТО РАБОТАЕТ Нелинейность игрового сценария, предполагающая несколько вариантов решения игровых задач, позволяет вырабатывать навыки гибкого поведения в различных ситуациях
  • 14. ЧТО МОЖНО РАЗРАБОТАТЬ Виртуальные экскурсии Электронные управленческие симуляции Диалоговые тренажеры по продажам и переговорам Тренажеры по мерчендайзингу Тренажеры по работе со сложным оборудованием Тренажеры по созданию и проведению презентаций