1. Тренажер
«Управление инновационными
проектами»

2. Контекст создания тренажера
• Заявленный стратегический приоритет перехода к
инновационной модели экономики
• Необходимость формирования кадрового резерва –
молодых высококвалифицированных специалистов по
управлению инновационными проектами и
высокотехнологичными компаниями
Тренажер предназначен для подготовки менеджеров в
сфере инноваций
2

3. Описание компьютерного тренажера
• Предназначен для автоматизации процесса
моделирования разнообразных условий
профессиональной деятельности, реальных
ситуаций, возникающих при управлении
инновационными проектами, и эффективного
обучения
• Позволяет имитировать различные аспекты
человеческой активности и социального
взаимодействия
3

4. Описание компьютерного тренажера
• Позволяет
демонстрировать и
анализировать как
эффекты от действий
каждого участника
имитационной игры, так
и всю систему
инноваций в целом
4

5. Игровые сценарии, заложенные в
тренажер
• Конкурентное взаимодействие;
• Кризисная ситуация на рынке сбыта;
• Кризисная ситуация на рынке
производства;
• Выход на рынок новой компании;
• Эффект от появления новых технологий.
5

6. Интерфейс тренажера
6

7. Плацдарм тренажера
7

8. Образовательные и обучающие
эффекты
• Освоение пользователями управленческих
компетенций
• Освоение навыков принятия управленческих
решений в ходе имитационной игры
• Организация информационной среды,
обеспечивающей эффективный обмен
опытом между участниками игры
8

9. Дополнительные образовательные и
обучающие эффекты
9
 Постановка компетенции системной интеграции;
 Развитие инжиниринговых компетенций;
 Развитие компетенций стратегического
планирования;
 Развитие компетенций управление проектами;
 Обучение основам грамотного заимствования
технологий, адаптации и развитию
заимствованных технологий.

10. Дополнительные образовательные и
обучающие эффекты
 Формирование представлений о трудностях и
особенностях модернизационного
(инновационного) процесса
 Способствование развитию системы
переподготовки научных кадров
 Возможность переобучать
высококвалифицированный персонал,
осуществлять базовую подготовку студентов,
реализовывать программы переподготовки 10

11. Организация и логистика
• Формат проведения - Компьютерная
симуляция в группах от 15 до 45 человек
• Параллельно возможно проведение в 2-6
группах
• Количество проводящих – 2-3 человек на
группу (1 игротехник, 1-2 технических
специалиста)
• Время на проведение 1 игры – 4 часа 11

12. Учебные аудитории
1 большая аудитория на 30-50 человек
(50-70 м2) - аудитория должна позволять
разместить 16 столов полукругом к доске
и при этом между столами должно
оставаться пространство. Столы и стулья
не должны быть прикручены
12
Материально-техническое обеспечение
(1 группа)

13. Материально-техническое обеспечение
(1 группа)
Оргтехника
• Компьютеры(объединенные в общую сеть) – 16 шт.
• Проектор – 1 шт.
• Принтер (ч/б) – 1 шт.
• Сменный картридж или заправки для картриджа
• Драйвера для принтера
13

14. Материально-техническое обеспечение
(1 группа)
14
Канцелярия
• Флипчарты (доски, на которые крепится бумага А1) – 2 шт.,
или доски Whiteboard (по 1 в каждую аудиторию)
• Бумага А1 – 2 блокнота по 20 листов
• Маркеры для флипчартов - 8 шт., или для доски типа
Whiteboard - по 4 штуки для каждой доски
• Бумага А4 – 3 пачки
• Бейджи (на всех участников и проводящих)
• Ручки шариковые (на всех участников)
• Блокноты (на всех участников)

15. Стоимость проведения тренажера
15