Nens de 5è de primaria i de P-4 interaccionen al voltant de la construcció del nombre i la quantitat.

1. ELS COMPANYS/ES DE 5è HAN VINGUT A LA CLASSE A BUSCAR EL MENJAR D’OCELLS QUE HEM ANAT PORTANT DE CASA. NOSALTRES, ELS HI HEM DONAT LES BOSSES QUE TENIM. PERÒ COM PODEM SABER QUINA TÉ MÉS? MICA EN MICA LES ANEM POSANT DE MÉS QUANTITAT A MENYS QUANTITAT. PERÒ TENIM UN DUBTE HI HA DOS BOSSES QUE SEMBLEN IGUALS. COM PODEM SABER SEGUR QUINA TÉ MÉS?

2. MICA EN MICA ANEM PESANT TOTES LES BOSSES I ESCRIVIM ELS NÚMEROS QUE SURTEN. TOQUEM I OBSERVEM EL MENJAR DELS OCELLS OMPLIM LES MENJADORES I POSEM LA MENJADORES A L’ARBRE DEL PATI. ESPERAREM QUE VINGUIN ELS OCELLS.

3. HEM PENJAT UNA MENJADORA D’OCELL AL PATI. ESPEREM QUE VINGUIN ELS OCELLS. SI TENIU OCELLS A CASA I PODEU PORTAR UNA MICA DE MENJAR, SEGUR QUE ELS OCELLS ESTARÁN CONTENTS. TAURONS. HEM PENJAT UNA MENJADORA D’OCELL AL PATI. ESPEREM QUE VINGUIN ELS OCELLS. SI TENIU OCELLS A CASA I PODEU PORTAR UNA MICA DE MENJAR, SEGUR QUE ELS OCELLS ESTARÁN CONTENTS. TAURONS.