SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
DDyysslleexxiiaa 
BY 
G.HEMAMALINI
WWhhaatt iiss iitt?? 
• DDyysslleexxiiaa iiss aa lleeaarrnniinngg ddiissaabbiilliittyy tthhaatt hhiinnddeerrss 
aa ppeerrssoonn’’ss aabbiilliittyy ttoo rreeaadd,, wwrriittee,, ssppeellll,, aanndd 
ssoommeettiimmeess ssppeeaakk 
• DDyysslleexxiiaa iiss aann iimmppaaiirrmmeenntt iinn tthhee bbrraaiinn’’ss 
aabbiilliittyy ttoo ttrraannssllaattee iimmaaggeess rreecceeiivveedd ffrroomm tthhee 
eeyyeess aanndd eeaarrss iinnttoo uunnddeerrssttaannddaabbllee llaanngguuaaggee
SSiiggnnss aa SSttuuddeenntt MMaayy bbee DDyysslleexxiicc 
• SSttuutttteerriinngg 
• HHaass ttrroouubbllee ttyyiinngg sshhooeess 
• IIss llaattee ttoo eessttaabblliisshh aa 
ddoommiinnaanntt hhaanndd 
• CCaannnnoott ppiinnppooiinntt wwoorrddss 
tthhaatt rrhhyymmee 
• IIss eeaassiillyy ccoonnffuusseedd bbyy 
ddiirreeccttiioonnss 
– CCaannnnoott tteellll rriigghhtt ffrroomm lleefftt,, oovveerr ffrroomm 
uunnddeerr,, eettcc.. 
• MMiixxeess uupp wwoorrddss 
– ““AAmmiinnaall”” iinnsstteeaadd ooff aanniimmaall 
• HHaass ttrroouubbllee wwrriittiinngg tthhee 
aallpphhaabbeett iinn oorrddeerr
TTYYPPEESS OOFF DDYYSSLLEEXXIIAA 
VViissuuaall DDyysslleexxiiaa 
• NNuummbbeerrss aanndd lleetttteerrss aarree rreevveerrsseedd 
• SSyymmbboollss aarree nnoott wwrriitttteenn iinn tthhee ccoorrrreecctt 
sseeqquueennccee 
• MMoosstt ccoommmmoonn lleeaarrnniinngg ddiissaabbiilliittyy iinn cchhiillddrreenn
AAuuddiittoorryy DDyysslleexxiiaa 
• SSttuuddeenntt hhaass ddiiffffiiccuullttyy pprroocceessssiinngg ssoouunnddss 
• SSttuuddeenntt hhaass ttrroouubbllee ssoouunnddiinngg oouutt lleetttteerrss oorr 
ggrroouuppss ooff lleetttteerrss
DDyyssggrraapphhiiaa 
• SSttuuddeenntt hhaass ddiiffffiiccuullttyy 
hhoollddiinngg//ccoonnttrroolllliinngg aa 
ppeenncciill 
• SSttuuddeenntt ssttrruugggglleess 
wwiitthh ffiinnee mmoottoorr sskkiillllss
ssoouurrsseess ooff ddyysslleexxiiaa 
TTrraauummaa DDyysslleexxiiaa 
• OOccccuurrss aass aa rreessuulltt ooff bbrraaiinn ttrraauummaa oorr 
iinnjjuurryy ttoo tthhee bbrraaiinn 
• PPeerrmmaanneenntt ddyysslleexxiiaa 
• LLeeaasstt ccoommmmoonn ffoorrmm ooff ddyysslleexxiiaa
PPrriimmaarryy DDyysslleexxiiaa 
• MMaallffuunnccttiioonn iinn tthhee cceerreebbrraall ccoorrtteexx 
– lleefftt ssiiddee ooff tthhee bbrraaiinn 
• EEvveenn aass aadduullttss,, tthheessee iinnddiivviidduuaallss ccaannnnoott rreeaadd aabboovvee aa 44tthh 
ggrraaddee lleevveellFFOOUURRTTHH GGRRAADDEE || KKIIDDSS CCOOMMPPUUTTEERR 
GGAAMMEESS 
• AABBCCyyaa!! FFoouurrtthh GGrraaddee cchhiillddrreenn''ss ccoommppuutteerr ggaammeess && 
aaccttiivviittiieess ffeeaattuurree llaarrggee aanndd eeaassyy--ttoo--uussee nnaavviiggaattiioonn 
bbuuttttoonnss aass wweellll aass vvooiiccee iinnssttrruuccttiioonnss.. GGaammeess aanndd 
aaccttiivviittiieess iinncclluuddee:: aallpphhaabbeettiiccaall oorrddeerr,, uuppppeerr--ccaassee aanndd 
lloowweerr--ccaassee lleetttteerrss,, ccoouunnttiinngg nnuummbbeerrss,, ccoonnnneecctt tthhee ddoottss,, 
nnuummeerriiccaall oorrddeerr,, sshhaappeess,, aaddddiittiioonn,, ee--ssttoorryybbooookkss aanndd 
hhoolliiddaayy ggaammeess.. 
• GGeenneettiicc//hheerreeddiittaarryy ffoorrmm ooff ddyysslleexxiiaa 
• MMoorree ccoommmmoonnllyy ffoouunndd iinn bbooyyss tthhaann ggiirrllss
D Secondary/Deevveellooppmmeennttaall DDyysslleexxiiaa 
• RReessuulltt ooff aabbnnoorrmmaall hhoorrmmoonnaall ddeevveellooppmmeenntt 
dduurriinngg tthhee eeaarrllyy ddeevveellooppmmeenntt ooff tthhee ffeettuuss 
• DDiimmiinniisshheess aass tthhee cchhiilldd mmaattuurreess 
–WWiitthh pprraaccttiiccee,, tthhiiss ffoorrmm ooff ddyysslleexxiiaa ccaann bbee 
mmaasstteerreedd ccoommpplleetteellyy 
• MMoorree ccoommmmoonnllyy ffoouunndd iinn bbooyyss tthhaann ggiirrllss
Why are tthhee wwoorrddss mmoovviinngg 
wwhheenn II rreeaadd?? 
• TThhee lliigghhtt--sseennssiittiivvee rreecceeppttoorrss iinn yyoouurr eeyyeess 
iinntteerrpprreett lliigghhtt aanndd ccoonnvveerrtt tthhee iimmaaggee 
pprroojjeecctteedd oonnttoo tthhee rreettiinnaa iinnttoo aa ssiiggnnaall tthhaatt 
iiss sseenntt aalloonngg tthhee vviissuuaall ppaatthhwwaayy 
((nneeuurroollooggiiccaall ppaatthhwwaayy)) ttoo tthhee bbrraaiinn.. TThhee 
lliigghhtt ttrraavveelliinngg iinnttoo yyoouurr eeyyeess aalloonngg tthhee 
ooppttiicc nneerrvvee ttoo tthhee bbrraaiinn iiss nnoott bbaallaanncceedd.. 
TThhiiss ccaauusseess wwoorrddss ttoo mmoovvee..
• The left ssiiddee ooff tthhee bbrraaiinn pprroocceesssseess lliigghhtt 
iinnffoorrmmaattiioonn ffrroomm tthhee rriigghhtt eeyyee aanndd tthhee rriigghhtt ssiiddee ooff 
tthhee bbrraaiinn pprroocceesssseess lliigghhtt iinnffoorrmmaattiioonn ffrroomm tthhee lleefftt 
eeyyee.. AAss eeaacchh eeyyee pprroocceesssseess lliigghhtt ddiiffffeerreennttllyy,, tthhee 
ssiiggnnaallss sseenntt ffrroomm eeaacchh eeyyee rreeaacchh tthheeiirr rreessppeeccttiivvee 
llooccaattiioonnss iinn yyoouurr bbrraaiinn aatt aa ddiiffffeerreenntt ttiimmee.. 
• TThhiiss ccaauusseess tthhee eeyyeess aanndd tthhee bbrraaiinn ttoo bbee oouutt ooff 
ssyynncc wwiitthh eeaacchh ootthheerr.. TThhiiss iiss wwhhyy wwoorrddss aappppeeaarr ttoo 
bbee bblluurrrryy,, oouutt ooff ffooccuuss,, oorr mmoovvee iinn ssoommee wwaayy.. 
PPeeooppllee aallssoo ddeessccrriibbee tthhee ssppaacceess iinn bbeettwweeeenn tthhee 
lliinneess aappppeeaarr ttoo mmoovvee oorr ffllooaatt..
SSOOMMEE RREEMMEEDDIIAALL MMEEAASSUURREESS 
• CCHHRROOMMAAGGEENN LLEENNSS:: 
• FFoorr mmoovviinngg wwoorrddss,,bblluurrrryy iimmaaggee,,ppuullll aappaarrtt,,ffllooaattiinngg 
wwoorrddss,,ssccrruunncchh ttooggeetthheerr tthhiiss lleennssee iiss ggrreeaatt ssoolluuttiioonn ffoorr 
tthheessee pprroobblleemmss.. UUsseerrss ooff CChhrroommaaGGeenn LLeennsseess rreeppoorrtt tthhaatt 
aallll ooff tthheessee wwoorrdd mmoovveemmeenntt ssyymmppttoommss ssiimmppllyy ssttoopp aanndd 
tthheeyy nnoo lloonnggeerr ggeett hheeaaddaacchheess,, nnaauusseeaa oorr ffaattiigguuee..
screening test, i.e., relies on cognitive rather than language-based measures, capable of predicting children at risk (possible dyslexics) and equipping teachers with a profile have been frequently linked to reading development and/or disability: 
MMAAPPSS 
TThhee MMeennttaall AAttttrriibbuutteess PPrrooffiilliinngg SSyysstteemm 
((MMAAPPSS)) iiss aa llaanngguuaaggee iinnddeeppeennddeenntt 
ssccrreeeenniinngg tteesstt,, ii..ee..,, rreelliieess oonn ccooggnniittiivvee 
rraatthheerr tthhaann llaanngguuaaggee--bbaasseedd mmeeaassuurreess,, 
ccaappaabbllee ooff pprreeddiiccttiinngg cchhiillddrreenn aatt rriisskk 
((ppoossssiibbllee ddyysslleexxiiccss)) aanndd eeqquuiippppiinngg 
tteeaacchheerrss wwiitthh aa pprrooffiillee ooff tthheeiirr mmeennttaall 
aabbiilliittiieess ssoo aass ttoo ddeessiiggnn ppeerrssoonnaalliizzeedd 
rreemmeeddiiaattiioonn pprrooggrraammss..
• The MMAAPPSS bbaatttteerryy aaddddrreesssseess eeiigghhtt mmaajjoorr 
ddoommaaiinnss ooff llaanngguuaaggee--iinnddeeppeennddeenntt aanndd 
--ddeeppeennddeenntt tteessttss tthhaatt hhaavvee bbeeeenn 
ffrreeqquueennttllyy lliinnkkeedd ttoo rreeaaddiinngg ddeevveellooppmmeenntt 
aanndd//oorr ddiissaabbiilliittyy::
TTeeaacchhiinngg DDyysslleexxiicc SSttuuddeennttss 
• UUssee aa mmuullttii--sseennssoorryy aapppprrooaacchh ttoo tteeaacchhiinngg:: hhaavvee 
tthhee ssttuuddeenntt hheeaarr,, sseeee,, ssaayy,, aanndd tthheenn ddoo ssoommeetthhiinngg 
rreellaatteedd ttoo tthhee lleessssoonn 
• UUssee ffllaasshh ccaarrddss
• Teach students ttoo tthhiinnkk aabboouutt tthhee wwaayy tthhee 
mmoouutthh nneeeeddss ttoo mmoovvee ttoo mmaakkee ssoouunnddss 
• TTaappee ccllaassssrroooomm lleessssoonnss aanndd hhoommeewwoorrkk 
aassssiiggnnmmeennttss ffoorr tthhee ssttuuddeenntt 
• GGiivvee tthhee ssttuuddeenntt eexxttrraa ttiimmee oonn tteessttss
TTeeaacchhiinngg –– SSppeecciiffiicc RReegguullaattiioonnss 
RReeggaarrddiinngg IImmpplleemmeennttaattiioonn 
• PPaarreennttss//gguuaarrddiiaannss ooffR sesgttuuuladdtieeonnnsttss eelliiggiibbllee uunnddeerr tthhee 
RReehhaabbiilliittaattiioonn AAcctt ooff 11997733,, §550044,, mmuusstt bbee iinnffoorrmmeedd 
ooff aallll sseerrvviicceess aanndd ooppttiioonnss aavvaaiillaabbllee ttoo tthhee ssttuuddeenntt 
uunnddeerr tthhaatt ffeeddeerraall ssttaattuuttee 
• OOnnccee iitt hhaass bbeeeenn ddeetteerrmmiinneedd tthhaatt aa ssttuuddeenntt hhaass 
ddyysslleexxiiaa,, tthhee sscchhooooll ddiissttrriicctt oorr cchhaarrtteerr sscchhooooll sshhaallll 
pprroovviiddee aann aapppprroopprriiaattee iinnssttrruuccttiioonnaall pprrooggrraamm ffoorr 
tthhee ssttuuddeenntt.. AAss ssttaatteedd iinn TTEECC §3388..000033::
BBeenneeffiittss ooff DDyysslleexxiiaa 
((BBeeccaauussee GGoodd iiss aammaazziinngg aanndd tthheerree iiss aallwwaayyss rreeaassoonn ttoo cceelleebbrraattee!!)) 
• DDyysslleexxiicc iinnddiivviidduuaallss aarree mmoorree iinnttuuiittiivvee aanndd 
ccrreeaattiivvee tthhaann tthhee aavveerraaggee iinnddiivviidduuaall 
• DDyysslleexxiicc ssttuuddeennttss eexxcceell aatt hhaannddss--oonn lleeaarrnniinngg 
• DDyysslleexxiicc ssttuuddeennttss tthhiinnkk iinn ppiiccttuurreess 
• DDyysslleexxiicc ssttuuddeennttss aarree vviissuuaall,, mmuullttii--ddiimmeennssiioonnaall 
tthhiinnkkeerrss
AALLWWAAYYSS EENNHHAANNCCEEDD IINN 
TTHHEEIIRR OOWWNN WWAAYY OOFF LLIIFFEE 
THANK YOU

More Related Content

What's hot

Chapter 12
Chapter 12Chapter 12
Chapter 12
Reach Na
 
Terminologia cirurgica
Terminologia cirurgicaTerminologia cirurgica
Terminologia cirurgica
Rosi Silva
 
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
Ramón Rivas
 

What's hot (20)

A importância do trabalho
A importância do trabalhoA importância do trabalho
A importância do trabalho
 
Agua es vida
Agua es vidaAgua es vida
Agua es vida
 
Gandirea magica si gandirea religioasa
Gandirea magica si gandirea religioasaGandirea magica si gandirea religioasa
Gandirea magica si gandirea religioasa
 
Chapter 7
Chapter 7Chapter 7
Chapter 7
 
Contenido web cursos
Contenido web cursosContenido web cursos
Contenido web cursos
 
Chapter 12
Chapter 12Chapter 12
Chapter 12
 
Chapter 9
Chapter 9Chapter 9
Chapter 9
 
Destruindo As Fortalezas Espirituais
Destruindo As Fortalezas EspirituaisDestruindo As Fortalezas Espirituais
Destruindo As Fortalezas Espirituais
 
Russian traditional food
Russian traditional foodRussian traditional food
Russian traditional food
 
¡no te metas en mi vida!
¡no te metas en mi vida!¡no te metas en mi vida!
¡no te metas en mi vida!
 
La constitución
La constituciónLa constitución
La constitución
 
Elementos básicos de la plástica
Elementos básicos de la plásticaElementos básicos de la plástica
Elementos básicos de la plástica
 
Ciência e arte da gratidão
Ciência e arte da gratidãoCiência e arte da gratidão
Ciência e arte da gratidão
 
Aku tidak-lebih-dulu-ke-surga
Aku tidak-lebih-dulu-ke-surgaAku tidak-lebih-dulu-ke-surga
Aku tidak-lebih-dulu-ke-surga
 
Terminologia cirurgica
Terminologia cirurgicaTerminologia cirurgica
Terminologia cirurgica
 
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
¡TODOS A PREPARARLE EL CAMINO!
 
Naturopathy
NaturopathyNaturopathy
Naturopathy
 
Osteoporosis
OsteoporosisOsteoporosis
Osteoporosis
 
biogeografi
biogeografibiogeografi
biogeografi
 
Dentist in pune.(BDS. MDS) - Dr. Amit T. Suryawanshi. Differential Diagnosis ...
Dentist in pune.(BDS. MDS) - Dr. Amit T. Suryawanshi. Differential Diagnosis ...Dentist in pune.(BDS. MDS) - Dr. Amit T. Suryawanshi. Differential Diagnosis ...
Dentist in pune.(BDS. MDS) - Dr. Amit T. Suryawanshi. Differential Diagnosis ...
 

Similar to Dyslexia in detail

Seminário sexualidade na 3ª idade
Seminário sexualidade na 3ª idadeSeminário sexualidade na 3ª idade
Seminário sexualidade na 3ª idade
Valéria Vilella
 
Eulises tralaviña galeano
Eulises tralaviña galeanoEulises tralaviña galeano
Eulises tralaviña galeano
dcpe2014
 
C for - arrival
  C   for - arrival  C   for - arrival
C for - arrival
Rabah HELAL
 

Similar to Dyslexia in detail (20)

Greek pp
Greek ppGreek pp
Greek pp
 
La bursitis (lidia)
La bursitis (lidia)La bursitis (lidia)
La bursitis (lidia)
 
Educação do sensível congresso lagoa
Educação do sensível congresso lagoaEducação do sensível congresso lagoa
Educação do sensível congresso lagoa
 
Coraza de San Patricio
Coraza de San PatricioCoraza de San Patricio
Coraza de San Patricio
 
Interview Questions-Basics of Electronics and Communication Engg
 Interview Questions-Basics of Electronics and Communication Engg Interview Questions-Basics of Electronics and Communication Engg
Interview Questions-Basics of Electronics and Communication Engg
 
Seminário sexualidade na 3ª idade
Seminário sexualidade na 3ª idadeSeminário sexualidade na 3ª idade
Seminário sexualidade na 3ª idade
 
Fisiopatologia das estruturas supra espinhais que atuam sobre a
Fisiopatologia das estruturas supra espinhais que atuam sobre aFisiopatologia das estruturas supra espinhais que atuam sobre a
Fisiopatologia das estruturas supra espinhais que atuam sobre a
 
Aula Europa CUCA Manhã 25/08/2014
Aula Europa CUCA Manhã 25/08/2014Aula Europa CUCA Manhã 25/08/2014
Aula Europa CUCA Manhã 25/08/2014
 
Educação em saúde bucal 2
Educação em saúde bucal 2Educação em saúde bucal 2
Educação em saúde bucal 2
 
Ent examination
Ent examinationEnt examination
Ent examination
 
Fundamentos del positivismo
Fundamentos del positivismoFundamentos del positivismo
Fundamentos del positivismo
 
Aula Etnias e Raças do Brasil 24-09-2014
Aula Etnias e Raças do Brasil 24-09-2014Aula Etnias e Raças do Brasil 24-09-2014
Aula Etnias e Raças do Brasil 24-09-2014
 
Success in sports business
Success in sports businessSuccess in sports business
Success in sports business
 
Agent safety with logo
Agent safety with logoAgent safety with logo
Agent safety with logo
 
Real Estate Agent safety with logo
Real Estate Agent safety with logoReal Estate Agent safety with logo
Real Estate Agent safety with logo
 
Fijacion externa en el tratamiento de las fracturas
Fijacion externa en el tratamiento de las fracturasFijacion externa en el tratamiento de las fracturas
Fijacion externa en el tratamiento de las fracturas
 
Esteroides
EsteroidesEsteroides
Esteroides
 
Eulises tralaviña galeano
Eulises tralaviña galeanoEulises tralaviña galeano
Eulises tralaviña galeano
 
Nervous system
Nervous systemNervous system
Nervous system
 
C for - arrival
  C   for - arrival  C   for - arrival
C for - arrival
 

Dyslexia in detail

  • 2. WWhhaatt iiss iitt?? • DDyysslleexxiiaa iiss aa lleeaarrnniinngg ddiissaabbiilliittyy tthhaatt hhiinnddeerrss aa ppeerrssoonn’’ss aabbiilliittyy ttoo rreeaadd,, wwrriittee,, ssppeellll,, aanndd ssoommeettiimmeess ssppeeaakk • DDyysslleexxiiaa iiss aann iimmppaaiirrmmeenntt iinn tthhee bbrraaiinn’’ss aabbiilliittyy ttoo ttrraannssllaattee iimmaaggeess rreecceeiivveedd ffrroomm tthhee eeyyeess aanndd eeaarrss iinnttoo uunnddeerrssttaannddaabbllee llaanngguuaaggee
  • 3. SSiiggnnss aa SSttuuddeenntt MMaayy bbee DDyysslleexxiicc • SSttuutttteerriinngg • HHaass ttrroouubbllee ttyyiinngg sshhooeess • IIss llaattee ttoo eessttaabblliisshh aa ddoommiinnaanntt hhaanndd • CCaannnnoott ppiinnppooiinntt wwoorrddss tthhaatt rrhhyymmee • IIss eeaassiillyy ccoonnffuusseedd bbyy ddiirreeccttiioonnss – CCaannnnoott tteellll rriigghhtt ffrroomm lleefftt,, oovveerr ffrroomm uunnddeerr,, eettcc.. • MMiixxeess uupp wwoorrddss – ““AAmmiinnaall”” iinnsstteeaadd ooff aanniimmaall • HHaass ttrroouubbllee wwrriittiinngg tthhee aallpphhaabbeett iinn oorrddeerr
  • 4. TTYYPPEESS OOFF DDYYSSLLEEXXIIAA VViissuuaall DDyysslleexxiiaa • NNuummbbeerrss aanndd lleetttteerrss aarree rreevveerrsseedd • SSyymmbboollss aarree nnoott wwrriitttteenn iinn tthhee ccoorrrreecctt sseeqquueennccee • MMoosstt ccoommmmoonn lleeaarrnniinngg ddiissaabbiilliittyy iinn cchhiillddrreenn
  • 5. AAuuddiittoorryy DDyysslleexxiiaa • SSttuuddeenntt hhaass ddiiffffiiccuullttyy pprroocceessssiinngg ssoouunnddss • SSttuuddeenntt hhaass ttrroouubbllee ssoouunnddiinngg oouutt lleetttteerrss oorr ggrroouuppss ooff lleetttteerrss
  • 6. DDyyssggrraapphhiiaa • SSttuuddeenntt hhaass ddiiffffiiccuullttyy hhoollddiinngg//ccoonnttrroolllliinngg aa ppeenncciill • SSttuuddeenntt ssttrruugggglleess wwiitthh ffiinnee mmoottoorr sskkiillllss
  • 7. ssoouurrsseess ooff ddyysslleexxiiaa TTrraauummaa DDyysslleexxiiaa • OOccccuurrss aass aa rreessuulltt ooff bbrraaiinn ttrraauummaa oorr iinnjjuurryy ttoo tthhee bbrraaiinn • PPeerrmmaanneenntt ddyysslleexxiiaa • LLeeaasstt ccoommmmoonn ffoorrmm ooff ddyysslleexxiiaa
  • 8. PPrriimmaarryy DDyysslleexxiiaa • MMaallffuunnccttiioonn iinn tthhee cceerreebbrraall ccoorrtteexx – lleefftt ssiiddee ooff tthhee bbrraaiinn • EEvveenn aass aadduullttss,, tthheessee iinnddiivviidduuaallss ccaannnnoott rreeaadd aabboovvee aa 44tthh ggrraaddee lleevveellFFOOUURRTTHH GGRRAADDEE || KKIIDDSS CCOOMMPPUUTTEERR GGAAMMEESS • AABBCCyyaa!! FFoouurrtthh GGrraaddee cchhiillddrreenn''ss ccoommppuutteerr ggaammeess && aaccttiivviittiieess ffeeaattuurree llaarrggee aanndd eeaassyy--ttoo--uussee nnaavviiggaattiioonn bbuuttttoonnss aass wweellll aass vvooiiccee iinnssttrruuccttiioonnss.. GGaammeess aanndd aaccttiivviittiieess iinncclluuddee:: aallpphhaabbeettiiccaall oorrddeerr,, uuppppeerr--ccaassee aanndd lloowweerr--ccaassee lleetttteerrss,, ccoouunnttiinngg nnuummbbeerrss,, ccoonnnneecctt tthhee ddoottss,, nnuummeerriiccaall oorrddeerr,, sshhaappeess,, aaddddiittiioonn,, ee--ssttoorryybbooookkss aanndd hhoolliiddaayy ggaammeess.. • GGeenneettiicc//hheerreeddiittaarryy ffoorrmm ooff ddyysslleexxiiaa • MMoorree ccoommmmoonnllyy ffoouunndd iinn bbooyyss tthhaann ggiirrllss
  • 9. D Secondary/Deevveellooppmmeennttaall DDyysslleexxiiaa • RReessuulltt ooff aabbnnoorrmmaall hhoorrmmoonnaall ddeevveellooppmmeenntt dduurriinngg tthhee eeaarrllyy ddeevveellooppmmeenntt ooff tthhee ffeettuuss • DDiimmiinniisshheess aass tthhee cchhiilldd mmaattuurreess –WWiitthh pprraaccttiiccee,, tthhiiss ffoorrmm ooff ddyysslleexxiiaa ccaann bbee mmaasstteerreedd ccoommpplleetteellyy • MMoorree ccoommmmoonnllyy ffoouunndd iinn bbooyyss tthhaann ggiirrllss
  • 10. Why are tthhee wwoorrddss mmoovviinngg wwhheenn II rreeaadd?? • TThhee lliigghhtt--sseennssiittiivvee rreecceeppttoorrss iinn yyoouurr eeyyeess iinntteerrpprreett lliigghhtt aanndd ccoonnvveerrtt tthhee iimmaaggee pprroojjeecctteedd oonnttoo tthhee rreettiinnaa iinnttoo aa ssiiggnnaall tthhaatt iiss sseenntt aalloonngg tthhee vviissuuaall ppaatthhwwaayy ((nneeuurroollooggiiccaall ppaatthhwwaayy)) ttoo tthhee bbrraaiinn.. TThhee lliigghhtt ttrraavveelliinngg iinnttoo yyoouurr eeyyeess aalloonngg tthhee ooppttiicc nneerrvvee ttoo tthhee bbrraaiinn iiss nnoott bbaallaanncceedd.. TThhiiss ccaauusseess wwoorrddss ttoo mmoovvee..
  • 11. • The left ssiiddee ooff tthhee bbrraaiinn pprroocceesssseess lliigghhtt iinnffoorrmmaattiioonn ffrroomm tthhee rriigghhtt eeyyee aanndd tthhee rriigghhtt ssiiddee ooff tthhee bbrraaiinn pprroocceesssseess lliigghhtt iinnffoorrmmaattiioonn ffrroomm tthhee lleefftt eeyyee.. AAss eeaacchh eeyyee pprroocceesssseess lliigghhtt ddiiffffeerreennttllyy,, tthhee ssiiggnnaallss sseenntt ffrroomm eeaacchh eeyyee rreeaacchh tthheeiirr rreessppeeccttiivvee llooccaattiioonnss iinn yyoouurr bbrraaiinn aatt aa ddiiffffeerreenntt ttiimmee.. • TThhiiss ccaauusseess tthhee eeyyeess aanndd tthhee bbrraaiinn ttoo bbee oouutt ooff ssyynncc wwiitthh eeaacchh ootthheerr.. TThhiiss iiss wwhhyy wwoorrddss aappppeeaarr ttoo bbee bblluurrrryy,, oouutt ooff ffooccuuss,, oorr mmoovvee iinn ssoommee wwaayy.. PPeeooppllee aallssoo ddeessccrriibbee tthhee ssppaacceess iinn bbeettwweeeenn tthhee lliinneess aappppeeaarr ttoo mmoovvee oorr ffllooaatt..
  • 12. SSOOMMEE RREEMMEEDDIIAALL MMEEAASSUURREESS • CCHHRROOMMAAGGEENN LLEENNSS:: • FFoorr mmoovviinngg wwoorrddss,,bblluurrrryy iimmaaggee,,ppuullll aappaarrtt,,ffllooaattiinngg wwoorrddss,,ssccrruunncchh ttooggeetthheerr tthhiiss lleennssee iiss ggrreeaatt ssoolluuttiioonn ffoorr tthheessee pprroobblleemmss.. UUsseerrss ooff CChhrroommaaGGeenn LLeennsseess rreeppoorrtt tthhaatt aallll ooff tthheessee wwoorrdd mmoovveemmeenntt ssyymmppttoommss ssiimmppllyy ssttoopp aanndd tthheeyy nnoo lloonnggeerr ggeett hheeaaddaacchheess,, nnaauusseeaa oorr ffaattiigguuee..
  • 13. screening test, i.e., relies on cognitive rather than language-based measures, capable of predicting children at risk (possible dyslexics) and equipping teachers with a profile have been frequently linked to reading development and/or disability: MMAAPPSS TThhee MMeennttaall AAttttrriibbuutteess PPrrooffiilliinngg SSyysstteemm ((MMAAPPSS)) iiss aa llaanngguuaaggee iinnddeeppeennddeenntt ssccrreeeenniinngg tteesstt,, ii..ee..,, rreelliieess oonn ccooggnniittiivvee rraatthheerr tthhaann llaanngguuaaggee--bbaasseedd mmeeaassuurreess,, ccaappaabbllee ooff pprreeddiiccttiinngg cchhiillddrreenn aatt rriisskk ((ppoossssiibbllee ddyysslleexxiiccss)) aanndd eeqquuiippppiinngg tteeaacchheerrss wwiitthh aa pprrooffiillee ooff tthheeiirr mmeennttaall aabbiilliittiieess ssoo aass ttoo ddeessiiggnn ppeerrssoonnaalliizzeedd rreemmeeddiiaattiioonn pprrooggrraammss..
  • 14. • The MMAAPPSS bbaatttteerryy aaddddrreesssseess eeiigghhtt mmaajjoorr ddoommaaiinnss ooff llaanngguuaaggee--iinnddeeppeennddeenntt aanndd --ddeeppeennddeenntt tteessttss tthhaatt hhaavvee bbeeeenn ffrreeqquueennttllyy lliinnkkeedd ttoo rreeaaddiinngg ddeevveellooppmmeenntt aanndd//oorr ddiissaabbiilliittyy::
  • 15. TTeeaacchhiinngg DDyysslleexxiicc SSttuuddeennttss • UUssee aa mmuullttii--sseennssoorryy aapppprrooaacchh ttoo tteeaacchhiinngg:: hhaavvee tthhee ssttuuddeenntt hheeaarr,, sseeee,, ssaayy,, aanndd tthheenn ddoo ssoommeetthhiinngg rreellaatteedd ttoo tthhee lleessssoonn • UUssee ffllaasshh ccaarrddss
  • 16. • Teach students ttoo tthhiinnkk aabboouutt tthhee wwaayy tthhee mmoouutthh nneeeeddss ttoo mmoovvee ttoo mmaakkee ssoouunnddss • TTaappee ccllaassssrroooomm lleessssoonnss aanndd hhoommeewwoorrkk aassssiiggnnmmeennttss ffoorr tthhee ssttuuddeenntt • GGiivvee tthhee ssttuuddeenntt eexxttrraa ttiimmee oonn tteessttss
  • 17. TTeeaacchhiinngg –– SSppeecciiffiicc RReegguullaattiioonnss RReeggaarrddiinngg IImmpplleemmeennttaattiioonn • PPaarreennttss//gguuaarrddiiaannss ooffR sesgttuuuladdtieeonnnsttss eelliiggiibbllee uunnddeerr tthhee RReehhaabbiilliittaattiioonn AAcctt ooff 11997733,, §550044,, mmuusstt bbee iinnffoorrmmeedd ooff aallll sseerrvviicceess aanndd ooppttiioonnss aavvaaiillaabbllee ttoo tthhee ssttuuddeenntt uunnddeerr tthhaatt ffeeddeerraall ssttaattuuttee • OOnnccee iitt hhaass bbeeeenn ddeetteerrmmiinneedd tthhaatt aa ssttuuddeenntt hhaass ddyysslleexxiiaa,, tthhee sscchhooooll ddiissttrriicctt oorr cchhaarrtteerr sscchhooooll sshhaallll pprroovviiddee aann aapppprroopprriiaattee iinnssttrruuccttiioonnaall pprrooggrraamm ffoorr tthhee ssttuuddeenntt.. AAss ssttaatteedd iinn TTEECC §3388..000033::
  • 18. BBeenneeffiittss ooff DDyysslleexxiiaa ((BBeeccaauussee GGoodd iiss aammaazziinngg aanndd tthheerree iiss aallwwaayyss rreeaassoonn ttoo cceelleebbrraattee!!)) • DDyysslleexxiicc iinnddiivviidduuaallss aarree mmoorree iinnttuuiittiivvee aanndd ccrreeaattiivvee tthhaann tthhee aavveerraaggee iinnddiivviidduuaall • DDyysslleexxiicc ssttuuddeennttss eexxcceell aatt hhaannddss--oonn lleeaarrnniinngg • DDyysslleexxiicc ssttuuddeennttss tthhiinnkk iinn ppiiccttuurreess • DDyysslleexxiicc ssttuuddeennttss aarree vviissuuaall,, mmuullttii--ddiimmeennssiioonnaall tthhiinnkkeerrss
  • 19.
  • 20. AALLWWAAYYSS EENNHHAANNCCEEDD IINN TTHHEEIIRR OOWWNN WWAAYY OOFF LLIIFFEE THANK YOU