1. Өз біліміңді толықтырмағанӨз біліміңді толықтырмаған
немесе жаңа ештеңе үйренбегеннемесе жаңа ештеңе үйренбеген
сағатты әлде күнді бақытсыз депсағатты әлде күнді бақытсыз деп
сана!!!сана!!!
Ян Амос КоменскийЯн Амос Коменский

2. ОҚО, Шымкент қаласы 2012 жыл
Саба ты та ырыбы:қ ң қ
(ашық сабақ-презнтация)
8 “A” сынып.
Математика пәнінің мұғалімі: Г.О.Қаржаубекова
Квадрат түбірі бар
өрнектерге есептер
шығарту.

3. Cабақтың мақсаты:
•Білімділік: : Рационал өрнектерді түрлендіру, арифметикалық квадрат
түбір, көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару, көбейткішті түбір
таңбасының ішіне енгізу, бөлшектің бөлімін иррационалдықтан босату
сияқты түрлендіруге берілген есептерді квадрат түбір қасиеттері көмегімен
шығаруды үйрету және аталған түрлендірулерге байланысты алған білімдерін
нығайту.
•Дамытушылы :қ Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау
қабілетін жетілдіру, есеп шығарудың жаңа түрлерін меңгерту және
ойдан ой туындатуға, әр сөзді, айтылған ойды дәлелдеуге үйрету..
•Т рбиелік:ә Оқушылардың белсенділігін арттыру, өз бетінше
оқуға, өз ойын қорыта отырып, жеткізе білуге, ұқыптылыққа,
нақтылыққа тәрбиелеу.

4. Сабақтың жоспары:
1. Қайталау сұрақтары
2. “Кім жылдам”
3. “Математикалық эстафета”
4. “Біліміңді тексер”
5. “Тест тапсырма”
6. “Бумеранг”
7. Логикалық сұрақ
8. Сабақты қорытындылау.

5. айталау с ра тарыҚ ұ қ
1. Арифметикалық квадрат түбір дегеніміз не?
2. Арифметикалық квадрат түбір белгісі қандай және қалай аталады?
3. Арифметикалық квадрат түбір анықтамасы бойынша қандай теңдік
орындалады?
4. Түбір ұғымын енгізудің қажеті неде?
5. Квадрат түбір және арифметикалық квадрат түбір ұғымдарының
қандай айырмашылықтары бар?
6. Арифметикалық квадрат түбірдің қандай қасиеттері бар?
7. Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару арифметикалық
квадрат түбірдің қандай қасиетіне негізделген?
8. Бөлшектің бөліміндегі иррационалдықтан құтылу деп нені
түсінесіңдер?

6. 2-бөлім. « Кім жылдам»
Ауызша есепте
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
2516 ⋅
100
9
33 12
45 54
20
75
5
a 4
8a
48
200
2
1
6 6
2
1
53 20
2
72
8164 ⋅
“Ордабасы” фк “Тобол” фк

7. 3-бөлім. «Математикалық3-бөлім. «Математикалық эстафета»эстафета»
Деңг. №
“Ордабасы” фк
А тобы 1
2
В тобы 3
4
5
С тобы 6
7
Деңг. №
“Тобол” фк
А тобы 1
2
В тобы 3
4
5
С тобы 6
7
2108 +
2005502 −
6059180
6
1
805.0 +−
( ) 2508 −
aaa 641625 −+
23422434 +=+
222833824 +=+++
6824 +
27321 +−
25211259.2847610010 −++⋅−
( ) 37512 −
xxx 70032872 −+
5.3434073 −=−
3134134122 +=+++

8. ““Білімі ді тексер”ңБілімі ді тексер”ң
( ) ( );8523 +⋅−
( ) ( );43 yxyx −⋅+
№86 Өрнекті ықшамда
( ) ( );35152 −⋅+ ( ) ( );543353 −⋅+
( ) ( );43 xyyx −⋅+
( ) ( );52 baba −⋅+ ( ) ( );3274 abba −⋅−
( ) ( );6334 +⋅−
“Ордабасы” фк “Тобол” фк

9. №87 Б лшекті б лімін иррационалды танө ң ө қ
босаты дар:ң
;
23
1
−+
−
a
a
22
22
++
−
a
aa
12
92
+−
−
x
x
1
1
+
−
m
m

10. “Құпия тест”12149⋅
625259 ⋅⋅
40069.1 ⋅
y15
42
32 ba
187825 −+
( ) 37512 ⋅−
( ) ( )xx −⋅+ 22
y225
24 2
ab
214−
24 2
ab
215
24ab 22 2
ab 44 2
ab
y125y115y625
1)Арифметикалық түбірін табыңыз
Р) 11 У) 1414 Б)77 Г)65 Е)5929
2)Өрнектің мәнін табыңыз
Р) 125 У) 375 Б)325 М) 625
Е)425
3)Ықшамдаңыз
Р) 15 У) 17 Б) 16 М) 26 Е)36
4)Көбейткішті түбір таңбасының астына енгізіңіз
Р) У) Б) М) 26 Е)
5) Көбейткішті түбір таңбасының астынан шығарыңыз
Р) У) Б) М) Е)
6) Қосындысын табыңыз
Р) У) А) М) 26 Е)
7)Өрнекті ықшамдаңыз
Р) -2 Н) -9 А)6 М) 26 Е)-4
8)Жақшаларды ашыңыз
Р) 4+х Н) 2+х А) х+6 М)х-4 Г)4-х

11. БумерангБумеранг

12.  Б л ойында арсылас командалар бір-бірінеұ қ
санны кадрат т бірін немес квадратынң ү
табу а с ра тар ояды. Ойын шартығ ұ қ қ
бойынша 1-команданы кез-келген м шесі 2-шің ү
команда кез-келген м шесін т р ызып о ан 5ү ұ ғ ғ
с ра ояды. р д рыс жауап а 1голдан,ұ қ қ Ә ұ қ
ателессе балды арсыкоманда алады.қ қ
5-б лім. «Бумеранг» ойыны.ө

13. 6-БӨЛІМ. ЛОГИКАЛЫҚ
С Р ТАРҰ Қ

14. 7. САБА ТЫҚ
ОРЫТЫНДЫЛАУҚ
 «Балалар саба бізді заманымызда о ытудық ң қ ң
негізгі т рі болып ала береді. Сонды тан даү қ қ
сендер р саба тан ал ан білімдері ді тияна тыә қ ғ ң қ
ме геруге тырысы дар. Болаша та оның ң қ ң
ерекшеліктері мен м мкіндіктерін згертіп,ү ө
жа арту азіргі заман ы жа а о ытуң қ ғ ң қ
технологияларын ме геру – к рделі рдіс. Егеменң ү ү
аза станны келешегі, д неж зілік білімҚ қ ң ү ү
де гейінде алыптас ан азамат, білімді, жан-ң қ қ
жа ты т л а-бізді болаша ымызды жар ынқ ұ ғ ң ғ ң қ
кепілі- здері !»ө ң

15. ЙГЕ ТАПСЫРМА:Ү
 Квадрат т бірлер тарауын айталауү қ
 №92, №93, №94 есептер

16. Саба ая талды!қ қ