7 saberes de la educacion Edgar Morin

1. 7 SABERES DE LA
EDUCACIÓN
E D G A R M O R Í N

2. 1 . L A S C E G U E R A S D E L
C O N O C I M I E N T O : E L
E R R O R Y L A I L U S I Ó N
E L C O N O C I M I E N T O D E L C O N O C I M I E N T O D E B E
A PA R E C E R C O M O U N A N E C E S I D A D P R I M E R A
Q U E S E R V I R Í A D E P R E PA R A C I Ó N PA R A
A F R O N TA R R I E S G O S P E R M A N E N T E S D E
E R R O R Y D E I L U S I Ó N Q U E N O C E S A N D E
PA R A S I TA R L A M E N T E H U M A N A … … .
T O D O C O N O C I M I E N T O C O N L L E VA E L R I E S G O
D E L E R R O R Y D E L A I L U S I Ó N . L A E D U C A C I Ó N
D E L F U T U R O D E B E C O N TA R S I E M P R E C O N
E S A P O S I B I L I D A D . E L C O N O C I M I E N T O
H U M A N O E S F R Á G I L

3. 2 . L O S P R I N C I P I O S D E U N
C O N O C I M I E N T O P E R T I N E N T E
E X I S T E U N P R O B L E M A
C A P I TA L , A Ú N D E S C O N O C I D O :
L A N E C E S I D A D D E P R O M O V E R
U N C O N O C I M I E N T O C A PA Z D E
A B O R D A R P R O B L E M A S
G L O B A L E S Y F U N D A M E N TA L E S
PA R A I N S C R I B I R A L L Í
C O N O C I M I E N T O S PA R C I A L E S Y
L O C A L E S . . .
En este punto, Morin introdujo una
"pertinente" distinción entre la
racionalización (construcción mental
que sólo atiende a lo general) y la
racionalidad, que atiende
simultáneamente a lo general y a lo
particular.

4. 3 . E N S E Ñ A R L A
C O N D I C I Ó N H U M A N A
E S T E C A P Í T U L O I N D I C A C O M O , A PA R T I R D E
L A S D I S C I P L I N A S A C T U A L E S , E S P O S I B L E
R E C O N O C E R L A U N I D A D Y L A C O M P L E J I D A D
H U M A N A S R E U N I E N D O Y O R G A N I Z A N D O
C O N O C I M I E N T O S D I S P E R S O S E N L A S
C I E N C I A S D E L A N AT U R A L E Z A , E N L A S
C I E N C I A S H U M A N A S , L A L I T E R AT U R A Y L A
F I L O S O F Í A Y M O S T R A R L A U N I Ó N
I N D I S O L U B L E E N T R E L A U N I D A D Y L A
D I V E R S I D A D D E T O D O L O Q U E E S H U M A N O .

5. 4 . E N S E Ñ A R L A I D E N T I D A D
T E R R E N A L
R E C O N O C I M I E N T O D E L A I D E N T I D A D T E R R E N A L Q U E S E R Á
C A D A V E Z M Á S I N D I S P E N S A B L E PA R A C A D A U N O Y PA R A
T O D O S , D E B E C O N V E R T I R S E E N U N O D E L O S M AY O R E S
O B J E T O S D E L A E D U C A C I Ó N .
E S P E R T I N E N T E E N S E Ñ A R L A H I S T O R I A D E L A E R A
P L A N E TA R I A Q U E C O M I E N Z A C O N L A C O M U N I C A C I Ó N D E
T O D O S L O S C O N T I N E N T E S E N E L S I G L O X V I Y M O S T R A R
C Ó M O S E V O LV I E R O N I N T E R S O L I D A R I A S T O D A S L A S
PA R T E S D E L M U N D O S I N P O R E L L O O C U LTA R L A S
O P R E S I O N E S Y D O M I N A C I O N E S Q U E H A N A S O L A D O A L A
H U M A N I D A D Y Q U E A Ú N N O H A N D E S A PA R E C I D O

6. 5 . E N F R E N T A R L A S
I N C E R T I D U M B R E S
L A S C I E N C I A S N O S H A N H E C H O A D Q U I R I R M U C H A S
C E R T E Z A S , P E R O D E L A M I S M A M A N E R A N O S H A N
R E V E L A D O , E N E L S I G L O X X , I N N U M E R A B L E S
C A M P O S D E I N C E R T I D U M B R E .
L A E D U C A C I Ó N D E B E R Í A C O M P R E N D E R L A
E N S E Ñ A N Z A D E L A S I N C E R T I D U M B R E S Q U E H A N
A PA R E C I D O E N L A S C I E N C I A S F Í S I C A S
( M I C R O F Í S I C A , T E R M O D I N Á M I C A , C O S M O L O G Í A ) , E N
L A S C I E N C I A S D E L A E V O L U C I Ó N B I O L Ó G I C A Y E N
L A S C I E N C I A S H I S T Ó R I C A S .
S E T E N D R Í A N Q U E E N S E Ñ A R P R I N C I P I O S D E
E S T R AT E G I A Q U E P E R M I TA N A F R O N TA R L O S
R I E S G O S , L O I N E S P E R A D O , L O I N C I E R T O , Y
M O D I F I C A R S U D E S A R R O L L O E N V I R T U D D E L A S
I N F O R M A C I O N E S A D Q U I R I D A S E N E L C A M I N O

7. 6 . E N S E Ñ A R L A
C O M P R E N S I Ó N
L A C O M P R E N S I Ó N E S A L M I S M O T I E M P O M E D I O Y
F I N D E L A C O M U N I C A C I Ó N H U M A N A . A H O R A B I E N ,
L A E D U C A C I Ó N PA R A L A C O M P R E N S I Ó N E S T Á
A U S E N T E D E N U E S T R A S E N S E Ñ A N Z A S . E L
P L A N E TA N E C E S I TA C O M P R E N S I O N E S M U T U A S E N
T O D O S L O S S E N T I D O S .
T E N I E N D O E N C U E N TA L A I M P O R TA N C I A D E L A
E D U C A C I Ó N PA R A L A C O M P R E N S I Ó N E N T O D O S
L O S N I V E L E S E D U C AT I V O S Y E N T O D A S L A S
E D A D E S , E L D E S A R R O L L O D E L A C O M P R E N S I Ó N
N E C E S I TA U N A R E F O R M A D E L A S M E N TA L I D A D E S .
TA L D E B E S E R L A TA R E A PA R A L A E D U C A C I Ó N
D E L F U T U R O .

8. 7 . L A É T I C A D E L
G É N E R O H U M A N O
L A É T I C A N O S E P O D R Í A E N S E Ñ A R C O N L E C C I O N E S D E
M O R A L . E L L A D E B E F O R M A R S E E N L A S M E N T E S A
P A R T I R D E L A C O N C I E N C I A D E Q U E E L H U M A N O E S A L
M I S M O T I E M P O I N D I V I D U O , P A R T E D E U N A S O C I E D A D ,
P A R T E D E U N A E S P E C I E . L L E V A M O S E N C A D A U N O D E
N O S O T R O S E S T A T R I P L E R E A L I D A D . D E I G U A L M A N E R A ,
T O D O D E S A R R O L L O V E R D A D E R A M E N T E H U M A N O D E B E
C O M P R E N D E R E L D E S A R R O L L O C O N J U N T O D E L A S
A U T O N O M Í A S I N D I V I D U A L E S , D E L A S P A R T I C I P A C I O N E S
C O M U N I T A R I A S Y L A C O N C I E N C I A D E P E R T E N E C E R A L A
E S P E C I E H U M A N A .