4. • Kanak-kanak di Malayisa berhak mendapat
akses yang sama kepada pendidikan berkualiti
bagi membolehkan mereka mencapai potensi
masing-masing
• Memastikan semua murid mendapat tempat di
sekolah
• Memastikan semua murid memenuhi standard
minimum yang diterima
1. AKSES
5. • Mementingkan kualiti terhadap pendidikan di
Malaysia
• Sentiasa memperbaiki dan menambah baik
kualiti pendidikan di sekolah
2. KUALITI
6. • Sistem pendidikan yang menyediakan pendidikan yang terbaik kepada
setiap kanak-kanak, tanpa mengira etnik, tempat, atau latar belakang
sosioekonomi
• Sistem pendidikan untuk semua kanak-kanak akan dilengkapi dengan
keperluan untuk membuka segala peluang masa depan mereka
• Berhasrat untuk mengurangkan jurang sosioekonomi dan antara
bandar dengan luar bandar
• Menyokong mobiliti sosial dengan menyediakan sokongan tambahan
• Menyediakan sokongan dan program yang
• lebih untuk murid berkeperluan khas, kumpulan peribumi dan
minoriti lain, serta murid pintar cerdas dan berbakat, bagi
3. EKUITI
7. • Melalui interaksi dengan individu dari pelbagai latar
belakang sosioekonomi, agama dan etnik murid
belajar memahami, menerima dan menghargai
kepelbagaian
• Perkongsian nilai dan pengalaman dapat dibina
• Melalui nilai dan pengalaman ini, maka terbentuk
identiti nasional yang sama dan terjalinnya
perpaduan negara
4. PERPADUAN
8. • Penekanan kepada penggunaan belanjawan yang
diperuntukkan dengan lebih cekap dan berkesan
bagi memaksimumkan keberhasilan murid
• Mengawal dan memastikan semua murid mendapat
pendidikan yang sempurna tanpa mengira bangsa
dan agama
5. KECEKAPAN
