RPT Sains T5

1. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 1 of 12
RINGKASAN PENGAJARAN TAHUNAN
SAINS TINGKATAN 5
2018
TOPIK : MIKROORGANISMA DAN KESAN KE ATAS BENDA HIDUP
MG Sub topik Objektif pembelajaran Rancangan aktiviti CATATAN
1 Memahami
pengelasan
mikroorganisma
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyenaraikan ciri-ciripelbagai jenis
mikroorganisma
 Mengelaskan pelbagai kumpulan
mikroorganisma kepada bakteria, fungi,
protozoa, virus dan alga
 • Menghuraikan ciri-ciri bagi setiap
kumpulan mikroorganisma
Aktiviti Perbincangan
Pelbagai Jenis
Mikroorganisma
1.2 Aktiviti perbincangan
Pelbagai Bentuk Bakteria
KBSB
Membuat pengkelasan
Sikap saintifik & nilai murni
Berminat dan bersifat ingin tahu
tentang alam sekeliling
• menyedari bahawa sains
merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam
2 Mensintesis idea
tentang faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan
mikroorganisma
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Mengenal pasti faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan mikroorganisma
 Merancang eksperimen untuk mengkaji
kesan nutrien ke atas pertumbuhan
mikroorganisma
 Merancang eksperiman untuk mengkaji
kesan kelembapan ke atas pertumbuhan
mikroorganisma
 Merancang eksperimen untuk mengkaji
kesan cahayake atas pertumbuhan
mikroorganisma
 Merancang eksperimen untuk mengkaji
kesan suhu ke atas pertumbuhan
mikroorganisma
 Merancang eksperimen untuk mengkaji
kesan pH ke atas pertumbuhan
mikroorganisma
 Menerangkan bagaimana setiap faktor
tersebut mempengaruhi pertumbuhan
mikroorganisma
PEKA Eksperimen
Terbimbing
Kesan pH terhadap
pertumbuhan
Mikroorganisma
1.4 PEKA Eksperimen Tak
Terbimbing
Kesan Suhu terhadap
Pertumbuhan
Mikroorganisma
1.5 PEKA Eksperimen Tak
Terbimbing
Kesan Cahaya terhadap
Pertumbuhan
Mikroorganisma
KBSB
• Membuat
inferens
• Menjana idea
• Difinisi secara operasi
Sikap saintifik & nilai murni
Jujur dan tepat dalam
merekod dan mengesahkan
data
• Bertanggungjawab ke atas
keselamatan diri dan rakan
serta terhadap alam sekitar.

2. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 2 of 12
3 Mengaplikasi
pengetahuan tentang
mikroorganisma
berfaedah
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan contoh kegunaan
mikroorganisma
 Menerangkan dengan contohperanan dan
kegunaan mikroorganisma
 Mencadangkan potensi kegunaan
mikroorganisma dalam pelbagai bidang
Aktiviti Perbincangan
Kegunaan dan Peranan
Mikroorganisma Berfaedah
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
Minat dan bersifat ingin tahu
tentang alam sekeliling
4 Menganalisis kesan
mikroorganisma
berbahaya
kepada manusia
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan kesan mikroorganisma
berbahaya ke atas manusia
 Menghubungkaitkan jenis mikroorganisma
dengan Penyakit
 Menghuraikan simptom utama penyakit
yang disebabkan oleh mikroorganisma
 Menghuraikan pelbagai cara bagaimana
mikroorganisma boleh menyebabkan
jangkitan
Aktiviti Perbincangan
Kesab berbahaya
Mikroorganisma kepada
Manusia
Jenis Mikroorganisma dan
Penyakit yang disebabkan
olehnya
Simptom-simptom penyakit
yang disebabkan oleh
mikroorganisma
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
Minat dan bersifat ingin tahu
tentang alam sekeliling
5 Memahami cara
merawat penyakit
yang
disebabkan oleh
mikroorganisma
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan langkah-langkah untuk
merawat penyakit yang disebabkan oleh
mikroorganisma
 Menyatakan kesan antibiotik ke atas
mikroorganisma
 Menghuraikan bahaya penggunaan ubat-
ubatan tanpa pengawasan dan preskripsi
doktor
Aktiviti Perbincangan
Cara mencegah atau merawat
penyakit yang disebabkan
oleh mikroorganisma
Eksperimen Terbimbing
Kesan Antibiotik terhadap
Mikroorganisma
KBSB
Menjana idea
• Mencirikan
• Membuat
ineferens
Sikap saintifik & nilai murni
Menyedari bahawa sains
merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam
5 Menyedari ewujudan
mikroorganisma
yang dapat
memberikan kesan
yang mendalam ke
atas kehidupan
manusia dan
keseimbangan alam
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menghuraikan peranan dan kesan
mikroorganisma kepada manusia dan
keseimbangan alam
Bahaya penggunaan
ubatubatan
tanpa pengawasan
dan preskripsi doktor
Mensyukuri nikmat yang
dikurniakan Tuhan
TOPIK : NUTRISI DAN PENGHASILAN MAKANAN

3. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 3 of 12
MG Sub topik Objektif pembelajaran Rancangan aktiviti CATATAN
6 Menilai kepentingan
mengambil makanan
bernutrisi dan
mengamalkan tabiat
pemakanan
yang sihat
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Mengenal pasti nilai kalori untuk kelas
makanan yang berlainan
 Menganggarkan nilai kalori untuk makanan
yang dimakan
 Menerangkan faktor yang mempengaruhi
keperluan kalori individu
 Menghubungkaitkan masalah kesihatan
dengan amalan pengambilan nutrisi dan
tabiat pemakanan
 Mewajarkan kepentingan pengambilan
makanan bernutrisi dan mengamalkan
tabiat pemakanan yang baik
Aktiviti Perbincangan
Nilai kalori bagi kelas
makanan yang berlainan
2.2 Aktiviti Perbincangan
Keperluan kalori individu
2.3 Penyelidikan ICT
Masalah kesihatan
disebabkan oleh amalan
pengambilan nutrisi yang
tidak betul
2.4 Aktiviti Perbincangan
Tabiat makan yang tidak sihat
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
• Berfikir secara rasional
• Mensyukuri nikmat yang
dikurniakan Tuhan.
Menganalisis
keperluan nutrien
oleh tumbuhan
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan maksud makronutrien
 Menyenaraikan makronutrien
 Menyatakan maksud mikronutrien
 Menyenaraikan mikronutrien
 Menyatakan kesan kekurangan nitrogen
fosforusdan kalium dalam proses
pertumbuhan tumbuhan
 Menyatakan fungsi utama nitrogen, fosforus
dan kalium dalam proses pertumbuhan
tumbuhan
Penyelidikan Pustaka
Makronutrien dan
mikronutrien
2.6 Penyelidikan Pustaka
Fungsi nutrien dan kesan
kekurangan nutrien
2.7 Eksperimen inkuiri
Keperluan nutrien oleh
tumbuhan
KBSB
• Menjana idea
• Mencirikan
• Membuat kesimpulan
Sikap saintifik & nilai murni
• Menyedari bahawa sains
merupakan satu daripada cara
untuk memahami alam
7 Menganalisis Kitar
Nitrogen dan
Kepentingannya
Di akhirpembelajaran,pelajar dapat:
 Menghuraikan Kitar Nitrogen
 Menerangkan proses-proses yang terlibat
dalam Kitar Nitrogen
 Menerangkan kepentingan Kitar Nitrogen
Aktiviti perbincangan
Kitar nitrogen
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
Menghargai keseimbangan alam
semula jadi
Menghargai
kepentingan amalan
pengambilan
nutrisi yang baik
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Mengamalkan tabiat pemakanan yang sihat
 Merancang cara menguruskan sumber
makanan untuk mengelakkan pembaziran
 Menghuraikan faedah mengamalkan tabiat
 pemakanan yang sihat
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
TOPIK : PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR

4. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 4 of 12
MG Sub topik Objektif pembelajaran Rancangan
aktiviti
CATATAN
8 Menganalisis
keseimbangan alam
semula jadi
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menghuraikan maksud keseimbangan alam
 Menyatakan kitar semula jadi yang membantu dalam
mengekalkan keseimbangan alam
 Menerangkan bagaimana kitar semula jadi dapat
membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam
 Menerangkan bagaimana siratan makanan dapat
membantu dalam mengekalkan keseimbangan alam
 Menerangkan dengan contohkesan bencana alam terhadap
keseimbangan alam
 Mencadangkan cara-cara untuk mengekalkan
keseimbangan alam
Aktiviti Perbincangan
o Kitar karbon,
kitar air dan kitar
oksigen
o Kesan Bencana
alam terhadap
keseimbangan
alam
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
9 Menganalisis kesan
pencemaran terhadap alam
Sekitar
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Mengenal pasti punca-punca pencemaran
terhadappersekitaran
 Menerangkan kesan pencemaran terhadap alam sekitar
 Menghuraikan pemanasan global
 Menghubungkaitkan kesan rumah hijau dengan pemanasan
global
 Menyatakan maksud lapisan ozon Menerangkan kepentingan
lapisan ozon
 Menyatakan bahan kimia yang memusnahkan lapisan ozon
 Menyenaraikan sumber bahan kimia yang memusnahkan
lapisan ozon
 Menerangkan kesan pemusnahan lapisan ozon ke atas hidupan
Aktiviti Perbincangan
o Kesan Bencana
alam terhadap
keseimbangan
alam
o Kesan
pembakaran
bahan api fosil
terhadap alam
sekitar
o Kesan
pencemaran
alam Sekitar
o Lapisan ozon
9 Mensintesis idea
tentang
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar dan
pengawalan
pencemaran
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan kepentingan pemeliharaan dan pemuliharaan
alam sekitar
 Menjanakan idea tentang pengawalan pencemaran alam
sekitar
 Menerangkan dengan contohbagaimana pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar dapat menyumbangkan kepada
persekitaran yang bersih dan sihat
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
Menilai kepentingan
pengurusan sumber
alam secara terancang
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menjana idea tentang cara-cara yang sesuai
untuk pengolahan sumber alam bagi mengekalkan

5. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 5 of 12
dalam mengekalkan
keseimbangan alam
keseimbangan alam semulajadi
 Menerangkan dengan contohkesan-kesan
pengolahan sumber alam yang tidak terancang
 Mewajarkan keperluan bagi pengurusan alam sekitar yang
terancang
10 UJIAN SUMATIF1
TOPIK : SEBATIAN KARBON
MG Sub topik Objektif pembelajaran Rancangan aktiviti CATATAN
11 Menganalisis
kepelbagaian sebatian
karbon
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan maksud sebatian karbon
 Menyatakan maksud sebatian organik
 Memberikan contohsebatian organik
 Menyatakan maksud sebatian bukan organik
 Memberikan contohsebatian bukan organik
 Membanding dan membezakan sebatian organik dengan
sebatian bukan organik
 Mengelaskan bahan kepada bahan organik dan bukan
organik
 Menyatakan maksud hidrokarbon
 Menyenaraikan sumber hidrokarbon
Aktiviti Perbincangan
Sebatian karbon dan
hidrokarbon
KBSB
Sikap saintifik & nilai
murni
Menganalisis alkohol
dan kesannya kepada
kesihatan
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan unsur yang terdapat dalam alkohol
 Memberi contohalkohol
 Menghuraikan proses penghasilan alkohol
 Menyatakan ciri umum alkohol
 Menyenaraikan kegunaan alkohol
 Menerangkan dengan contohkesan alkohol
terhadap kesihatan
EksperimenInkuiri
Proses penghasilan alkohol
EksperimenInkuiri
Penghasilan etanol tulen
melalui proses penyulingan
Eksperimeninkuiri
Ciri-ciri alkohol
PenyelidikanICT
Kesan alkohol terhadap
kesihatan manusia
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
12 Menganalisis lemak
dan kesannya kepada
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Memberikan contohlemak
Aktiviti perbincangan
Lemak tepu dan lemak tak
KBSB

6. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 6 of 12
kesihatan  Menyatakan sumber lemak
 Menyatakan unsur-unsur yang terdapat dalam lemak
 Menyatakan maksud lemak tepu
 Menyatakan maksud lemak tak tepu
 Membuat perbandingan antara lemak tepu dengan lemak
tak tepu
 Menerangkan dengan contohkesan memakan makanan
yang kaya dengan lemak tepu ke atas kesihatan
 Menerangkan dengan contohkesan memakan makanan
yang kaya dengan lemak tak tepu ke atas kesihatan
tepu
4.7 Aktiviti perbincangan
Perbandingan antara lemak
tepu dengan lemak tak tepu
4.8 Projek
Kesan memakan makanan
yang kaya lemak tepu dan
lemak tak tepu terhadap
kesihatan
Sikap saintifik & nilai
murni
13 Menganalisis kelapa
sawit serta
kepentingannya
kepada pembangunan
Negara
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menerangkan struktur buah kelapa sawit
 Menerangkan proses pengekstrakan minyak kelapa sawit
daripada buah kelapa sawit
 Menyenaraikan kegunaan minyak kelapa sawit
 Menyenaraikan bahan berkhasiat yang terdapat dalam
minyak kelapa sawit
 Menerangkan aktiviti penyelidikan dan
 pembangunan tempatan ke atas kelapa sawit
 Mencadangkan potensi kegunaan kelapa sawit
Aktiviti perbincangan
Struktur buah kelapa sawit
dan pengekstrakan minyak
sawit
4.10 Aktiviti
Perbincangan
Kegunaan minyak kelapa
sawit dan nutriennya
14 Menganalisis proses
pembuatan sabun
daripada
minyak dan tindakan
pencucian sabun
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan minyak mengandungi asid lemak dan gliserol
 Memberikan satu contohasid lemak
 Menerangkan proses pembuatan sabun
 Menyatakan sabun sebagai garam yang dihasilkan
daripada tindak balas antara asid lemak dengan larutan
natrium hidroksida
 Menyatakan ciri-ciri komponen molekul sabun
 Menerangkan tindakan pencucian sab
EksperimenInkuiri
Proses pembuatan sabun
4.12 Aktiviti
Perbincangan
Tindakan pencucian sabun
KBSB
Sikap saintifik & nilai
murni
14 Memahami polimer
semula
jadi
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan maksud polimer dan memerikan contoh
 Menyatakan maksud monomer
 Memberikan contohmonomer
 Menerangkan pempolimeran
 Menerangkan penyahpolimeran
 Menyatakan maksud polimer semulajadi
Aktiviti perbincangan
Polimer
4.14 EksperimenInkuiri
Proses pempolimeran dan
penyahpolimeran
TOPIK : GERAKAN
MG Sub topik Objektif pembelajaran Rancangan aktiviti CATATAN

7. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 7 of 12
15 Menganalisis gerakan
kenderaan di atas
darat
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menerangkan struktur dan prinsip operasi kenderaan
tidak berenjin
 Menerangkan struktur dan prinsip operasi kenderaan
berenjin
 Menerangkan struktur dan prinsip operasi enjin petrol
empat lejang
 Menerangkan struktur dan prinsip operasi enjin diesel
empat lejang
 Menerangkan struktur dan prinsip operasi enjin petrol dua
lejang
 Membandingkan dan membezakan struktur dan prinsip
operasi enjin petrol empat lejang dan enjin diesel empat
lejang
 Membandingkan dan membezakan enjin petrol empat
lejang dengan enjin petrol dua lejang
 Menghubungkaitkan struktur dan operasi enjin dengan
pergerakan
Aktiviti perbincangan
Struktur sebuah basikal
5.2 Aktiviti perbincangan
Enjin petrol empat lejang
5.3 Aktiviti perbincangan
Perbandingan antara enjin
petrol empat lejang dengan
enjin diesel empat lejang
5.4 Aktiviti perbincangan
Enjin petrol dua lejang
5.5 Aktiviti perbincangan
Perbandingan antara enjin
petrol empat lejang dengan
enjin petrol dua lejang
KBSB
Sikap saintifik & nilai
murni
16 Menganalisis konsep
laju, halaju dan
pecutan
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan maksud jarak
 Mentakrifkan laju dan halaju
 Nyatakan unit bagi laju dan halaju
 Mentakrifkan dan menyatakan unit bagi pecutan
 Menghubungkaitkan hubungan di antara laju,halaju dan
pecutan
 Membandingkan dan membezakan laju, halaju dan
pecutan
 Menentukan halaju dan pecutan objek yang bergerak
 Menyelesaikan masalah berkaitan halaju dan pecutan
Eksperimeninkuiri
Halaju dan pecutan
16 Memahami konsep
inersia
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan maksud inersia
 Memberi contohberkaitan inersia dalam kehidupan
 Menerangkan dengan contohhubung kait antara jisim dan
inersia
 Menyatakan ciri keselamatan yang digunakan dalam
kereta untuk mengurangkan kesan negatif inersia
Eksperimenterbimbing
Jisim dan inersia
Aktiviti perbincangan
Inersia dalam kehidupan
5.9 Aktiviti perbincangan
Ciri-ciri keselamatan dalam
kenderaan
KBSB
Sikap saintifik & nilai
murni
16 Mengaplikasikan
konsep momentum
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menerangkan maksud momentum
Eksperimentakterbimbing
Hubungan antara momentum,

8. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 8 of 12
 Menerangkan perkaitan antara momentum, jisim dan
halaju
 Menyatakan Prinsip Keabadian Momentum
 Menerangkan dengan contohaplikasi momentum
dalam kehidupan seha
jisim dan halaju
5.11 Aktiviti perbincangan
Ciri-ciri keselamatan dalam
reka bentuk kenderaan
17 Mensintesis konsep
tekanan
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menerangkan maksud tekanan
 Menerangkan perkaitan antara tekanan, daya dan
 luas permukaan
 Menerangkan dengan contohaplikasi tekanan
 dalam kehidupan seharian
 Menyelesaikan masalah melibatkan tekanan
Eksperimenterbimbing
Hubungan antara tekanan,
daya dan luas permukaan
5.13 Aktiviti perbincangan
Konsep tekanan dalam
kehidupan harian
KBSB
Sikap saintifik & nilai
murni
17 Mengaplikasi prinsip
sistem hidraulik dalam
kehidupan seharian
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan prinsip pemindahan tekanan oleh cecair
 Menghubungkaitkan tekanan pada omboh kecil dengan
tekanan pada omboh besar dalam operasi sistem hidraulik
 Menerangkan kesan pemindahan tekanan oleh cecair
 Menyelesaikan masalah perhitungan berkaitan dengan
pemindahan tekanan oleh cecair
 Menjelaskan dengan contoh aplikasi sistem hidraulik
dalam kehidupan seharian
Eksperimenterbimbing
esan pemindahan tekanan
dalam cecair
5.15 Aktiviti perbincangan
Penggunaan prinsip operasi
system hidraulik
18 Menganalisis gerakan
kenderaan di air
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan prinsip operasi kenderaan di air
 Mengenal pasti bentuk kenderaan bagi
memudahkan pergerakan di air
 Menghubungkait antara bentuk yang sesuai bagi
gerakan di air dengan reka bentuk kenderaan
 Menyatakan Prinsip Archimedes
 Menerangkan dengan contohaplikasi prinsip
Archimedes
Eksperimenterbimbing
Prinsip Archimedes
5.17 Aktiviti perbincangan
Prinsip Archimedes dalam
kapal selam dan kapal laut
KBSB
Sikap saintifik & nilai
murni
18 Menganalisis gerakan
kenderaan di udara
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyatakan prinsip operasi kenderaan di air
 Membandingkan dan membezakan daya yang
dijanakan oleh enjin jet dan enjin roket
 Menyatakan Prinsip Bernoulli
 Menjelaskan aplikasi Prinsip Bernoulli dalam
kapal terbang
Aktiviti perbincangan
Prinsip oerasi kenderaan di
udara
5.19 Aktiviti perbincangan
Perbandingan antara enjin jet
dengan enjin roket
5.20 Inkuiri eksperimen
Prinsip Bernoulli

9. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 9 of 12
5.21 Eksperimenterbimbing
Hubungan antara kelajuan
bendalir dengan tekanan
18 Menghargai kebolehan
dan kreativiti manusia
dalam mencipta dan
mereka bentuk
kenderaan
untuk kesejahteraan
hidup
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Mewajarkan keperluan untuk mereka cipta
kenderaan
 Mengaitkan kreativiti manusia dalam mereka
bentuk kenderaan
 Mempraktikkan amalan baik dalam
mengendalikan kenderaan
 Mempraktikkan sikap prihatin apabila
menggunakan sistem pengangkutan awam
PenyelidikanICT
Daya-dayayang bertindak ke
atas kapal terbang
5.23 PenyelidikanICT
Aplikasi prinsip Bernoulli
dalam kapal terbang
TOPIK : TEKNOLOGI MAKANAN DAN PENGHASILAN
MG Sub topik Objektif pembelajaran Rancangan aktiviti CATATAN
19/1 Menganalisis kaedah
dan bahan yang
digunakan
dalam teknologi
pemprosesan makanan
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menghuraikan pemprosesan makanan
 Memberi contohmakanan yang telah diproses
 Menerangkan tujuan memproses makanan
 Menyatakan jenis bahan kimia yang digunakan
dalam pemprosesan makanan
 Menerangkan fungsi bahan kimia yang
digunakan dalam pemprosesan makanan
 Menerangkan dengan contohteknologi yang
digunakan dalam pemprosesan dan
pembungkusan makanan
 Menerangkan kesan penggunaan berlebihan
bahan kimia dalam pemprosesan makanan
PenyelidikanPustaka
Bahan kimia dalam
pemprosesan makanan
6.2 Penyelidikanpustaka
Perkembangan dalam
teknologi pemprosesan
makanan
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
20/1 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
21/1 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
1/2 Menganalisis cara
untuk meningkatkan
pengeluaran makanan
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menerangkan keperluan mempertingkatkan
kualiti dan kuantiti pengeluaran makanan
 Menerangkan dengan contohkaedah untuk
Penyelidikanpustaka
Keperluan mempertingkatkan
kualiti dan kuantiti makanan
6.4 Penyelidikanpustaka

10. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 10 of 12
 mempertingkatkan kualiti dan kuantiti
pengeluaran makanan
 Menghuraikan dengan contohmaksud makanan
diubah suai secara kejuruteraan genetik
 Menyatakan kebaikan dan keburukan makanan
yang diubah suai secara kejuruteraan genetik
Kejuruteraan genetic dalam
pertanian
1/2 Menghargai
sumbangan teknologi
dalam
pengeluran makanan
untuk meningkatkan
kesejahteraan hidup
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menghuraikan aktiviti penyelidikan dan
pembangunan (R&D)dalam pengeluaran
makanan
 Meramalkan kehidupan manusia jika berlaku
ketidakseimbangan antara penambahan
penduduk dengan kemajuan teknologi
pengeluaran makanan
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
1/2 Mengamalkan
pemikiran kritis dan
analitis dalam
membuat pemilihan
makanan yang
diproses
Di akhirpembelajaran,pelajar dapat:
 Mewajarkan keperluan pendidikan kepada
pengguna tentang amalan pemilihan makanan
yang diproses
 Mempraktikkan pemikiran kritis dan analitis
semasa memilih makanan yang diproses
TOPIK : BAHAN SINTETIK DALAM INDUSTRI
MG Sub topik Objektif pembelajaran Rancangan aktiviti CATATAN
2/2 7.1 Memahami
polimersintetik
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyenaraikan polimer sintetik dan kegunaannya
 Menjelaskan proses pembuatan polimer sintetik
 Menghubungkaitkan ciri-ciriumum getah sintetik dengan
kegunaannya
 Memberikan contohbarangan yang diperbuat daripada getah
sintetik
 Memberikan contohbarangan yang diperbuat daripada
kombinasi getah asli dan getah sintetik
 Membanding dan membezakan getah sintetik dengan getah asli
KBSB
Sikap saintifik &
nilai murni

11. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 11 of 12
3/2 Menganalisisplastik Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menyenaraikan contoh-contohplastik
 Menyenaraikan kegunaan plastik
 Menyatakan jenis plastik
 Menyenaraikan ciri-ciribahan termoplastik
 Menyenaraikan ciri-ciribahan plastik thermoset
 Mengelaskan pelbagai barangan plastik kepada termoplastik dan
plastik thermoset
 Membandingkan dan membezakan termoplastik dan termoset
 Mencadangkan potensi kegunaan plastik
KBSB
Sikap saintifik &
nilai murni
3/2 Mengamalkansikap
bertanggungjawab
dalam
pelupusanpolimer
sintetik
 Menerangkan kesan pelupusan bahan plastik yang tidak
terancang terhadap alam sekitar
 Menerangkan pengurusan pelupusan bahan plastik yang
terancang
Aktiviti perbincangan
Proses pembuatan polimer
sintetik
7.3 Aktiviti perbincangan
Barangan yang diperbuat
daripada getah asli, getah
sintetik dan kombinasi getah
asli dan sintetik
7.4
TOPIK : ELEKTRONIK DAN ICT
4/2 Memahami
gelombangradio
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menghuraikan ciri-ciri gelombang
 Mengenal pasti kedudukan gelombang radio di
dalam spektrum electromagnet
 Menghubungkaitkan ciri-cirigelombang radio
dalam komunikasi
Penyelidikanpustaka
Ciri-ciri gelombang
8.2 PenyelidikanICT
Spektrum gelombang
elektromagnet
8.3 EksperimenInkuiri
Komponen elektronik
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
5/2 Menganalisis
komunikasi radio
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Mengenal pasti komponen elektronik yang
digunakan dalam radio dan simbolnya
 Menerangkan fungsi komponen elektronik dalam
radio
 Menerangkan sistem pemancar radio
 Menerangkan sistem penerimaan radio
 Menerangkan penghantaran dan penerimaan
isyarat dalam sistem komunikasi rad

12. SCIENCEPANEL
SCIENCEAND MATHEMATICS DEPARTMENT
SMK TAMAN BUKITINDAH JOHOR BAHRU
Page 12 of 12
5/2 Memahami
komunikasi satelit
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
 Menerangkan bagaimana sistem komunikasi
satelit berfungsi
 Menyatakan kelebihan penggunaan satelit dalam
penghantaran maklumat
 Menyenaraikan aplikasi komunikasi satelit
PenyelidikanPustaka
Sistem pemancar dan
penerima radio
8.5 PenyelidikanICT
Sistem komunikasi satelit
8.6 Penyelidikanpustaka
Satelit komunikasi
8.7 Aktiviti perbincangan
Kelebihan penggunaan
satelit dalam penghantaran
maklumat
8.8 PenyelidkanICT
Kegunaan lain satelit
KBSB
Sikap saintifik & nilai murni
Mewajarkan
kepentingan
penggunaanICT
untuk
kesejahteraanhidup
manusia
Di akhirpembelajaran,pelajardapat:
Mewajarkan kegunaan alat komunikasi untuk
kesejahteraan hidup manusia
Projek
Pengunaan ICT demi
kesejahteraan hidup manusia
ULANGKAJI
6/2 PERCUBAAN SPM
7/2 PERCUBAAN SPM
POST MORTEM
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2/ HARI KEBANGSAAN/ HARI RAYA AIDIL ADHA
12-18 PROGRAM INTEVENSI
19 CUTI DEEPAVALI
21 PEPERIKSAAN SPM 2016
22 PEPERIKSAAN SPM 2016
CUTI CUTI AKHIR TAHUN