SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Źr ó dło: Internet. Źródło : Internet. Obraz pt. „Bibliotekarz” (Giuseppe Archimboldo) JEST TAK: lub TAK:
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Jak przypomina Piotr Sztompka,  ludzie zawsze żyją i działają w otoczeniu innych osób, pozostając z nimi w jakichś relacjach – realnych, wyobrażonych, czy nawet wirtualnych – ale nigdy osobno (…) od urodzenia do śmierci otaczają nas jacyś inni: jesteśmy z nimi, przeciw nim, albo tylko obok nich; we współpracy, rywalizacji, konflikcie, walce; w miłości, przyjaźni, zaufaniu, solidarności, zazdrości i nienawiści; (…) Jak pisze Józef Tischner: „żyjemy zawsze z kimś, przy kimś, obok kogoś, wobec kogoś, dla kogoś”. [P. Sztompka,  Przestrzeń życia codziennego,  w:  Bariery codzienności. Analiza socjologiczna,  red. M. Bogunia-Borowska ]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Wojciech Gąsowski,  Niepoczytalny   bibliotekarz

More Related Content

Similar to Strach ma wielkie oczy, a lęk ma wiele twarzy, czyli o oswajaniu bibliotek słów kilka - Beata Śliwińska

Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...
Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...
Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Miroslaw Magola book "Moc mozgu"
Miroslaw Magola book "Moc mozgu"Miroslaw Magola book "Moc mozgu"
Miroslaw Magola book "Moc mozgu"
Miroslaw Magola
 
Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...
Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...
Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...
e-booksweb.pl
 

Similar to Strach ma wielkie oczy, a lęk ma wiele twarzy, czyli o oswajaniu bibliotek słów kilka - Beata Śliwińska (10)

Edyta Ołdak, Marta Tomasiak, Kolory niewidzenia
Edyta Ołdak, Marta Tomasiak, Kolory niewidzeniaEdyta Ołdak, Marta Tomasiak, Kolory niewidzenia
Edyta Ołdak, Marta Tomasiak, Kolory niewidzenia
 
Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...
Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...
Komunikacja z trudnym... bibliotekarzem, czyli o komunikacji w bibliotece ina...
 
Birmańskie opowieści
Birmańskie opowieściBirmańskie opowieści
Birmańskie opowieści
 
Biblioteka ZSS
Biblioteka ZSSBiblioteka ZSS
Biblioteka ZSS
 
Miroslaw Magola book "Moc mozgu"
Miroslaw Magola book "Moc mozgu"Miroslaw Magola book "Moc mozgu"
Miroslaw Magola book "Moc mozgu"
 
Blog Forum Gdańsk 2012 | Przetwarzać czy tworzyć? Konstruowanie treści w medi...
Blog Forum Gdańsk 2012 | Przetwarzać czy tworzyć? Konstruowanie treści w medi...Blog Forum Gdańsk 2012 | Przetwarzać czy tworzyć? Konstruowanie treści w medi...
Blog Forum Gdańsk 2012 | Przetwarzać czy tworzyć? Konstruowanie treści w medi...
 
Przestraszony umysł
Przestraszony umysłPrzestraszony umysł
Przestraszony umysł
 
United Students Society
United Students SocietyUnited Students Society
United Students Society
 
Wiez 1/2014
Wiez 1/2014Wiez 1/2014
Wiez 1/2014
 
Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...
Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...
Warsztaty edukacji twórczej. Jak rozwijać osobowość przez sztukę. Program int...
 

More from VI Forum Młodych Bibliotekarzy

Otwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowej
Otwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowejOtwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowej
Otwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowej
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...
Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...
Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...
Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...
Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...
Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...
Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Rola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa Matczuk
Rola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa MatczukRola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa Matczuk
Rola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa Matczuk
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...
Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...
Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...
Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...
Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...
Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...
Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...
ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...
ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...
Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...
Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 
Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...
Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...
Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...
VI Forum Młodych Bibliotekarzy
 

More from VI Forum Młodych Bibliotekarzy (20)

Otwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowej
Otwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowejOtwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowej
Otwarta konferencja jako nowy model komunikacji naukowej
 
Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...
Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...
Organizacja, funkcjonowanie oraz wizerunek Biblioteki Uniwersytetu Amsterdams...
 
Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...
Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...
Wykorzystanie programów firmy Google przy tworzeniu Jagiellońskiej Biblioteki...
 
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
Zachęcanie do czytania na podstawie projektu eTwinning „Bookraft” - Aneta Sza...
 
Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...
Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...
Czy będziesz wiedział(a), jakim posłużyć się gestem powitania, gdy do bibliot...
 
Biblioteki ELLS (The Euroleague for Life Sciences) - Magdalena Seta
Biblioteki ELLS (The Euroleague for Life Sciences) - Magdalena SetaBiblioteki ELLS (The Euroleague for Life Sciences) - Magdalena Seta
Biblioteki ELLS (The Euroleague for Life Sciences) - Magdalena Seta
 
Trudny czytelnik w bibliotece: sposoby komunikacji - Anna Rutkowska
Trudny czytelnik w bibliotece: sposoby komunikacji - Anna RutkowskaTrudny czytelnik w bibliotece: sposoby komunikacji - Anna Rutkowska
Trudny czytelnik w bibliotece: sposoby komunikacji - Anna Rutkowska
 
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
Jak mówić, aby inni nas rozumieli i jak słuchać, aby zrozumieć innych ? Czyli...
 
Rola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa Matczuk
Rola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa MatczukRola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa Matczuk
Rola coachingu jako instrumentu w realizacji celów biblioteki - Ewa Matczuk
 
Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...
Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...
Biblioteka Nowego Uniwersytetu Bułgarskiego w Sofii - wrażenia i spostrzeżeni...
 
Biblioteka: pełna mobilizacja - dr Bożena Jaskowska
Biblioteka:  pełna mobilizacja - dr Bożena JaskowskaBiblioteka:  pełna mobilizacja - dr Bożena Jaskowska
Biblioteka: pełna mobilizacja - dr Bożena Jaskowska
 
Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...
Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...
Bibliotekarz winien uważać czytelnika za wroga”... Może jednak spróbować okie...
 
Marzenie bibliotekarza: Dania - Monika Długa
Marzenie bibliotekarza: Dania - Monika DługaMarzenie bibliotekarza: Dania - Monika Długa
Marzenie bibliotekarza: Dania - Monika Długa
 
Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...
Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...
Magia w bibliotece na przykładzie Biblioteki Publicznej Miasta i Gminy Jaroci...
 
ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...
ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...
ChatzipentidisNarracyjne gry fabularne : aspekty terapeutyczne - Kiriakos Cha...
 
Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...
Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...
Problematyka komunikacji w środowisku bibliotekarskim. Próba oceny zjawiska n...
 
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
Działalność kulturalna bibliotek naukowych – nieograniczone możliwości na prz...
 
Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...
Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...
Z duchem czasu... Nowoczesne, dofinansowywane ze środków europejskich technol...
 
Biblioteki we Włoszech - Kinga Adamiak
Biblioteki we Włoszech - Kinga AdamiakBiblioteki we Włoszech - Kinga Adamiak
Biblioteki we Włoszech - Kinga Adamiak
 
Biblioteki we Włoszech - Kinga Adamiak
Biblioteki we Włoszech - Kinga AdamiakBiblioteki we Włoszech - Kinga Adamiak
Biblioteki we Włoszech - Kinga Adamiak
 

Strach ma wielkie oczy, a lęk ma wiele twarzy, czyli o oswajaniu bibliotek słów kilka - Beata Śliwińska

  • 1.
  • 2. Źr ó dło: Internet. Źródło : Internet. Obraz pt. „Bibliotekarz” (Giuseppe Archimboldo) JEST TAK: lub TAK:
  • 3.
  • 4.
  • 5. Jak przypomina Piotr Sztompka, ludzie zawsze żyją i działają w otoczeniu innych osób, pozostając z nimi w jakichś relacjach – realnych, wyobrażonych, czy nawet wirtualnych – ale nigdy osobno (…) od urodzenia do śmierci otaczają nas jacyś inni: jesteśmy z nimi, przeciw nim, albo tylko obok nich; we współpracy, rywalizacji, konflikcie, walce; w miłości, przyjaźni, zaufaniu, solidarności, zazdrości i nienawiści; (…) Jak pisze Józef Tischner: „żyjemy zawsze z kimś, przy kimś, obok kogoś, wobec kogoś, dla kogoś”. [P. Sztompka, Przestrzeń życia codziennego, w: Bariery codzienności. Analiza socjologiczna, red. M. Bogunia-Borowska ]
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.  
  • 31. Wojciech Gąsowski, Niepoczytalny bibliotekarz