1. ZER DA BERRIKUNTZA HEZKUNTZA ESPARRUAN?
Gure aurreiritzietatik abiatuz Berrikuntza terminoaren DEFINIZIOA sortuko
dugu
Gure aurreiritzietatik abiatuta, uste dugu berrikuntza bat momentuan dagoena
hobetzeko asmoz egiten den aldaketa bat dela. Hala ere, izan ditzakeen ondorioak
positiboak hala negatiboak izan daitezke.
Zein aspektu dira garrantzitsuak hezkuntza esparruan berrikuntza bat
emateko asmoz?
Aspektu ekonomikoa oso garrantzitsua da, izan ere, baliabide teknologikoak
aldatzeko edo erosteko diru-laguntzak beharrezkoak dira. Horrez gain, Irakasleek
etengabeko prestakuntza jasotzea garrantzitsua da, horrela egoera berrietan egoki
erantzun ahal izateko.
Hezkuntza esparruaren zein elementutan eman daiteke berrikuntza?
Esparru oso zabala har dezake, hala ere, gehienak curriculumean biltzen dira;
Hala nola, antolamendua (gelakoa, ikastetxekoa), ordutegiak, metodologiak,
ebaluazioa, baliabideak, curriculum ezkutua…
Berrikuntzak hobekuntza suposatzen du beti?
Ez, gure ustez, nahiz eta berrikuntza hobe beharrez egin, ondorioak ez dira beti
onak; Izan ere, prozesu esperimental bat da, eta aurrera eraman arte ez da jakiten zein
izango den ondorioa.
Berrikuntza, erreforma, aldaketa kontzeptuak berdinak al dira?
Ez, gure ustetan, hitz hauek dira kontzeptu berdina. Hori arrazoitzeko emango
ditugu jarraian horietako bakoitzaren definizioak:
- Berrikuntza: orokorrean, ideia eta gertaera berri (eta horren ekonomikoki
dakarrena) bezala ulertzen da, baina oso zehatza izan gabe. Definizio zorrotza
ematerako orduan, ordea, ideia horietatik produktu, zerbitzu edo prozedura
berrikuntzak etorriko direla esaten da. Gainera, arrakastatsua izatea espero da,
hau da, hobekuntzarako.
- Erreforma: alde politikotik begiratuta, erreforma egoera bat aldatzeko,
oinarrizko ezaugarri batzuk aldatzea eragin gabe, erregimen, orden edota
helburuetan ematen den moldaketa bat izango litzateke. Ezarritako
erreferentzia batean errestauraziorako, konponketarako, ordena ezartzeko,

2. berrikuntzarako edo hobekuntzarako erabili ohi da. Dena den, ezarritako orden
sozial eta politikoa aldatzen edo aztoratzen ez duen aldaketa bat da. Beraz,
oker dauden egoera partzialak zuzentzeko joera du.
- Aldaketa: egoera batetik besterako trantsizioa gertatzeari egiten dio
erreferentzia