2.
Bloggar används som ett lärande verktyg särskilt
för formativ ändamål.
Genom att läsa varandras bloggar och
kursbloggar så tar man del av andras kunskap
och delar med sin kunskap.
Lärandet upplevs starkare med en känsla av
gemenskap.
Bloggar innehåller även inlägg om personliga
åsikter som saknar kunskap.
Bloggar stödjer lärandet och byggandet av
gemensam kunskap i basnivå (Tess, 2013).
Bloggar och lärandet!
3.
Lärare låter eleverna använda blogg i skolan.
Lärarna vet sen länge att elever utvecklas bättre
med kommunikationsfärdigheter, när dem
kommunicerar med andra.
Ett antal lärare hjälper sina elever att utveckla
sin skrivförmåga genom att låta dem publicera
sitt arbete på bloggar.
Sedan bjuder man in andra människor för att få
synpunkter ifrån de, eller kommentarer som kan
hjälpa till med utvecklingen av skrivandet.
(WikiEducator, 2008)
Användning av blogg i skolan
4.
Bloggen är ett verktyg som ansluter både lärare och elever
genom lärandet.
Det är upp till en hur man vill använda bloggen.
Man kommer först att gå igenom grund stegen,
kommunicera med andra och fram till inspiration från
lärare.
Bloggen är en personlig kommunikation online verktyg för
att passa en mängd olika inlärningsstilar, engagerande
lärande och bedömningsverktyg.
Man har tillgång när som helst och vart som helst att
publicera text, bild eller video.
(WikiEducator, 2008)
Fördelar med bloggar i utbildning
5.
Bloggar är ett verktyg som är perfekt för att
diskutera och samarbeta kring skoluppgifter.
Bloggar gör så att elever utvecklar sitt skrivande
och analytiska förmåga, samt underlättar för
lärare att följa eleverna och ge de feedback.
Med en blogg är det ganska enkelt för elever att
publicera egna texter på internet och få en
publik.
Men även så blir lärare och klasskamraterna en
del av de som läser och kommenterar.
Webbpubliceringen gör ofta elever mer medvetna
om viktiga frågor som källkritik, upphovsrätt,
integritet och internetsäkerhet.
(Johansson, 2010)
6.
Sprida information, inspiration och uppgifter.
Planera projekt och teman.
Redovisningar av skolarbeten.
Elever tycker att det som är bra med bloggar är
att allt samlas på ett och samma ställe.
Man får respons på sina texter.
Man slipper bära på böcker.
(Wastesons, 2013)
Blogg i skolan
7.
Viktigt att lärare ser till att elever skriver
källor och refererar på rätt sätt.
Ta nytta av material med Creative
Commons - licens.
Ta hänsyn till upphovsrätten!
(Wastesons, 2013)
8.
Johansson Hanna (2010). Fakta om bloggar.[Elektronisk].
Tillgänglig: http://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-forlarande/kollakallan/sociala_medier/fakta/bloggar-1.151964
Tess Paul A (2013). The role of social media in higher education
classes (real and virtual) – A literature review. [Elektronisk].
Tillgänglig:
http://www.sciencedirect.com.ezproxy.server.hv.se/science/article
/pii/S0747563212003743#
WikiEducator (2008). How to use Blogger.[Elektronisk].
Tillgänglig: https:// http://wikieducator.org/How_to_use_Blogger
Wastesons Charlotta (2013). Bloggen som stöd i
lärandet.[Elektronisk]. Tillgänglig:
http://cwasteson.blogspot.se/2013/08/bloggar-i-vellingekommun.html
Källförteckning
