1. DASAR-DASAR EVALUASI KURIKULUM Evaluasi adalah perbuatan pertimbangan berdasarkan kriteria yang dapat di pertanggung jawabkan Pengukuran adalah untuk memperoleh informasi akurat tentang sesuatu yang di ukur Lima jenis keputusan: Keputusan intruksional dan kurikuler Keputusan seleksi dan penempatan Keputusan personal Deskripsi objek penilaian adalah peribahan perilaku sebagai produk suatu sistem
2. Kegiatan evaluasi kurikulum: Mengamati hasil belajar siswa Menggunakan alat evaluasi Mendesain pengajaran yang akan dilaksanakan Penilaian dan perbaikan Kualifikasi kurikulum: Pengetahuan pembaharuan pendidikan Kemampuan dalam bidang publik dan pengukuran pendidikan Kemapuan memproses data Kemampuan dalam bidang komunikasi
3. Komentar Dalam bab ini menjelaskan tentang dasar-dasar evaluasi kurikulum,menurut saya ini sangat bagus karena sebagai pedoman untuk seorang guru
4. PENDEKATAN DAN STRATEGI EVALUASI KURIKULUM Prinsip-prinsip evaluasi kurikulum: Evaluasi kurikulum berdasarkan tujuan Evaluasi kurikulum bersifat objektif dan komprehensif Evaluasi kurikulumsecara kooperatif dan efisien Pendekatan
5. Konsepsi kriteria pendidikan : Pengetahuan Pengertian Motivasi Kesanggupan non mental Stratgi evaluasi kurikulum: Teori evolusi Komponen-komponen desain evaluasi Preaktek evaluasi Prosedur perubahan sisematis Aplikasi model
6. komentar Dalam bab 2 pendekatan terhadap evaluasi kurikulum ada 2 macam yaitu pendekatan tradisional dan sistem,jadi ini bisa digunakan oleh seorang guru
7. EVALUASI MUTU PENDIDIKAN Pengetian mutu dapat dilihat dari dua segi yaitu normatif dan deskriptif Normatif adalah berdasarkan pertimbangan Deskriptif adalah berdasarkan keadaan hasil prestasi belajar Kunsep mutu pendidikan: Tinjauan sosiologis dan normatif Tinjauan kutural Pendidikan mutu melalui perbaikan kurikulum Kriteria penilaian Pertimbangan untuk perbaikan
8. Pendidikan mutu melalui perbaikan kurikulum: Kriteria penilaian Pertimbangan untuk perbaiakn Pendekatan evaluasi Asumsi evaluasi mutu Kontrol mutu dan kurikulum Kriteria evaluasi mutu
9. komentar Menurut saya bab ini bagus karena menerangkan mutu kurikulum yang bersifat normatif(pertimbangan) dan deskriptip(prestasi elajar siswa)
10. EVALUASI KELAYAKAN KURIKULUM Pentingnya evaluasi kurikulum : Penelitian kurikulum Pembinaan Administrator pendidikan Pengembangan kurukulum dan teknologi Masyarakat dan orang tua sebagai umpan balik Guru bidang studi/guru kelas
11. Pelaksanaan evaluasi kurikulum: Masyarakat sebagai evaluator Guru kelas /guru bidan studi Kepala sekolah sebagai evalutpr kurikulum Pusat pengembangan kurikulum Pemanfaatan hasil evaluasi: Pengembangan desain pendidikan Pengembangan kurikulum
12. Komentar Dalam bab ini menerangkan pentingnya evaluasi kurikulum dan pemanfaatan hasil kurikulum jadi calaon guru lebih tahu tentang bagaimana pelaksana kurikulum
13. EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN Jenis-jenis evaluasi program: Evaluasi perencanaan dan pengembangan Evaluasi monitoring Evaluasi dampak Evaluasi efisiensi-ekonomi Evaluasi program konprensif Kerangka evaluasi: Deskripsi program Kriteria evaluasi
14. Komentar Sdalam bab ini terdapat jenis-jwenis evaluasi yang dapat merencanakan dan mengembangkan program.Menurut saya sangat baik agar calon guru bisa mengembangkan program pendidikan.
15. EVALUASI PENGEMBANAGN KURIKULUM Pentingnya rekomendasi pengembangan kurikulum karena merupakan petunjuk atau pedoman dari para kurikulum Pembaharuan kurikulum: Antusiasme terhadap pembaharuan Tujuan tingkah laku Pelaksanaan pembaharuan kurikulum Langkah pengukuran Pengembangan dn penilaian kurikulum Rekomendasi dan justifikasi
16. komentar Dalam bab ini saya sangat setuju karena menerangkan tentang rekomendasi pengembangan kurikulum dan pembaharuan kurikulum
