SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Использование учебных мультимедийных ресурсов
ОАО «Издательство «Просвещение
Октябрь 2013 г., Челябинск
Содержание
– Цели презентации
– Типы учебных мультимедийных продуктов
Издательства
– Электронное приложение к бумажному учебнику
– Электронный вид учебника (электронная копия
учебника в формате PDF)
– Электронная форма учебника
– Учебный мультимедийный ресурс

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»

2
Цели презентации
1. Обзор всех типов учебных мультимедийных продуктов
Издательства существующих на данный момент;
2. Подробное описание каждого типа в отдельности, свойств,
возможностей использования и ограничений;
3. Проблемы практического использования учебных
мультимедийных продуктов и способы их решения;
4. Перспективы развития учебных мультимедийных продуктов
Издательства

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
Типы учебных мультимедийных продуктов
Издательства
Продукт

Функционал

1

Электронное приложение к бумажному
учебнику

•
•
•
•
•
•
•

Макет учебника
Оглавление
Глоссарий
Мультимедийные ресурсы
Интерактивные элементы
Ссылки
Контроль результатов

2

Электронный вид учебника (электронная
копия учебника в формате PDF)

•
•
•
•
•
•

Текст
Поиск
Оглавление
Заметки
Интерактивные поля
Ссылки

3

Электронная форма учебника
(PDF c мультимедиа)

Перечисленный выше функционал +
- дополнительные мультимедийные материалы внутри либо в
виде дополнительных файлов или ссылок в Интернет (облако).

4

Учебный мультимедийный ресурс

Перечисленный выше функционал +
- дополнительные мультимедийные материалы высокого
качества (HD) внутри либо в виде дополнительных файлов.

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
Электронное приложение к бумажному
учебнику
Функциональность:
•
•
•
•
•
•
•

Макет учебника
Оглавление
Глоссарий
Мультимедийные ресурсы
Интерактивные элементы
Ссылки
Контроль результатов

Описание:
•
•
•
•

Созданы к порядка 150 наименованиям учебников Издательства;
Форма распространения DVD;
Ресурсы энциклопедического характера скомпонованные в соответствии с логикой построения курса в целом и
каждого урока в отдельности;
Наличие тестов и практических работ;

Плюсы:
•
•

Самодостаточность, все компоненты находятся на одном DVD диске;
Большое количество мультимедийных ресурсов.

Минусы:
•
•
•

Нет полноценного текста учебника (есть макет учебника не предназначенный для чтения с экрана);
Как правило одна поддерживаемая платформа или операционная система;
Не будет соответствовать новым требования положения по формированию ФПУ.

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
Электронный вид учебника (электронная
копия учебника в формате PDF)
Функциональность:
•
•
•
•
•
•

Текст
Поиск
Оглавление
Заметки
Интерактивные поля
Ссылки

Описание:
•
•

Полная электронная копия учебника в формате PDF;
На текущий момент распространяется компанией Азбука.

Плюсы:
•
•
•

Полноценный текст учебника, макет учебника
Небольшой размер файла;
Возможность использования на любой платформе или операционной системе.

Минусы:
•
•

Нет мультимедийных ресурсов, интерактивных элементов;
Не будет соответствовать новым требования положения по формированию ФПУ.

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
Электронная форма учебника

Функциональность:
• Текст
• Оглавление
• Глоссарий
• Мультимедийные ресурсы
• Интерактивные элементы
• Ссылки
• Контроль результатов
Описание:
• Полная электронная копия учебника в формате PDF со встроенными мультимедийными ресурсами в
базовой версии;
• Больший объём мультимедийного контента и ссылки на дополнительные интерактивные материалы в
расширенной версии.
• Форма распространения online, скачивание или DVD.
Плюсы:
• Полноценный текст учебника, макет учебника, мультимедийные и интерактивные материалы;
• Оптимальный размер файла в базовой версии;
• Возможность использования на любой платформе (низкие требования) или операционной системе.
Минусы:
• Технические ограничения формата PDF, сказывающиеся на удобстве интерфейса;

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
Учебный мультимедийный ресурс
Функциональность:
•
Макет учебника
•
Текст
•
Оглавление
•
Глоссарий
•
Мультимедийные ресурсы
•
Интерактивные элементы
•
Ссылки
•
Контроль результатов
Описание:
•
Полная электронная копия учебника в формате HTML5 со встроенными мультимедийными материалами HD
качества в базовой версии;
•
Больший объём мультимедийного контента HD качества и ссылки на дополнительные интерактивные
материалы в расширенной версии.
•
Форма распространения online, скачивание или DVD.
Плюсы:
•
Полноценный текст учебника, мультимедийные и интерактивные материалы в HD качестве;
•
Оптимальный размер файла в базовой версии;
•
Возможность использования на любой платформе или операционной системе.
Минусы:
•
Существенные требования к аппаратным ресурсам в расширенной версии.
•
Хорошая пропускная способность канала связи в случае online версии.

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
Особенности практического использования учебных
мультимедийных продуктов

– Необходимость обеспечения доступа к Internet для
загрузки цифровых продуктов;
– Инфраструктура учебного заведения должна
соответствовать минимальным техническим
требованиям
– Необходимость методической поддержки
дополнительной подготовки и переквалификации
педагогических кадров;
– Техническая поддержка учебных мультимедийных
продуктов и решения в целом
© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
Перспективы развития учебных мультимедийных
продуктов Издательства

– К 2015.01.01 все учебники Издательства,
включенные в Федеральный перечень, будут
иметь электронную форму;

© 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»

More Related Content

What's hot

Библия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияБиблия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияDr. Jury Belonozhkin
 
xBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контентаxBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контентаPavel Kallinikov
 
Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Andrey Kuznetsov
 
иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16Natalya Ivanova
 
требования к выпускным работам слушателей курсов
требования к выпускным работам слушателей курсовтребования к выпускным работам слушателей курсов
требования к выпускным работам слушателей курсовsvet12121
 
Ryltseva
RyltsevaRyltseva
Ryltsevaidotsu
 

What's hot (6)

Библия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обученияБиблия дистанционного и смешанного обучения
Библия дистанционного и смешанного обучения
 
xBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контентаxBook - система подготовки электронного контента
xBook - система подготовки электронного контента
 
Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)Инклюзивное образование (Distant education)
Инклюзивное образование (Distant education)
 
иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16иип км школа-24.08.16
иип км школа-24.08.16
 
требования к выпускным работам слушателей курсов
требования к выпускным работам слушателей курсовтребования к выпускным работам слушателей курсов
требования к выпускным работам слушателей курсов
 
Ryltseva
RyltsevaRyltseva
Ryltseva
 

Similar to использование учебных мультимедийных ресурсов оао «издательство «просвещение

Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Andrey Kuznetsov
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Andrey Kuznetsov
 
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Alexey Dubinsky
 
Модуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программыМодуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программыMargaret
 
Создаем информационную среду школы с КМ-Школой -
Создаем информационную среду школы с КМ-Школой - Создаем информационную среду школы с КМ-Школой -
Создаем информационную среду школы с КМ-Школой - Елена Ястребцева
 
Scoolmedia
ScoolmediaScoolmedia
ScoolmediaNadNik
 
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Natallia Liutsko
 
введение в Moodle 3
введение в Moodle 3 введение в Moodle 3
введение в Moodle 3 atalitata
 
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutorЮзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutorДистанционный репетитор
 
Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина AcademiaSpb
 
Vrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaVrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaNadezhda Kabanova
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Templateguest37f36f
 
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалЧто такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалAnatoliy Bakal
 
икт семинар 2
икт семинар 2икт семинар 2
икт семинар 2AnnaYe1
 
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...cnho
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаOlga Tuzova
 

Similar to использование учебных мультимедийных ресурсов оао «издательство «просвещение (20)

Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
Моделирование и реализация мульти платформенных онлайн-курсов (часть 1) Диссе...
 
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)Кросс платформенная модель обучения (семинар)
Кросс платформенная модель обучения (семинар)
 
презентація
презентаціяпрезентація
презентація
 
2
22
2
 
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
Внедрение Moodle в Днепропетровской медицинской академии
 
Модуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программыМодуляризация образовательной программы
Модуляризация образовательной программы
 
Создаем информационную среду школы с КМ-Школой -
Создаем информационную среду школы с КМ-Школой - Создаем информационную среду школы с КМ-Школой -
Создаем информационную среду школы с КМ-Школой -
 
Scoolmedia
ScoolmediaScoolmedia
Scoolmedia
 
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
Люцко Н.М. Использование платформы дистанционного обучения "Efront" в высшем ...
 
введение в Moodle 3
введение в Moodle 3 введение в Moodle 3
введение в Moodle 3
 
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutorЮзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
Юзеева М.Ю. Необычные формы взаимодействия #protutor
 
Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина Материалы выступления В.М. Демина
Материалы выступления В.М. Демина
 
Vrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanovaVrme 2016 presentation kabanova
Vrme 2016 presentation kabanova
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
Unit Plan Template
Unit Plan TemplateUnit Plan Template
Unit Plan Template
 
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий БакалЧто такое Moodle | Анатолий Бакал
Что такое Moodle | Анатолий Бакал
 
икт семинар 2
икт семинар 2икт семинар 2
икт семинар 2
 
ТЗ на МИРО по РКИ от ММТ
ТЗ на МИРО по РКИ от ММТТЗ на МИРО по РКИ от ММТ
ТЗ на МИРО по РКИ от ММТ
 
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
Компьютерные и информационные средства обучения, использование цифровых и эле...
 
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урокаЦифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
Цифровые инструменты для формирования образовательного пространства урока
 

More from DrofaUral

1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.DrofaUral
 
Внеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихсяВнеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихсяDrofaUral
 
русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4DrofaUral
 
русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3DrofaUral
 
русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1DrofaUral
 
русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2DrofaUral
 
английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9DrofaUral
 
англ часть 1
англ часть 1англ часть 1
англ часть 1DrofaUral
 
англ часть 2
англ часть 2англ часть 2
англ часть 2DrofaUral
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математикаDrofaUral
 
тупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изотупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изоDrofaUral
 
учебники коррекционка
учебники коррекционкаучебники коррекционка
учебники коррекционкаDrofaUral
 
3 ильина
3 ильина3 ильина
3 ильинаDrofaUral
 
2 антропов ап
2 антропов ап2 антропов ап
2 антропов апDrofaUral
 
история изданий
история изданийистория изданий
история изданийDrofaUral
 
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииолимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииDrofaUral
 
дюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отреддюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отредDrofaUral
 
презентация по дробям
презентация по дробямпрезентация по дробям
презентация по дробямDrofaUral
 
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...DrofaUral
 
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)DrofaUral
 

More from DrofaUral (20)

1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
1 умк по фк ип. новые подходы к преподванию предмета в рамках введения фгос.
 
Внеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихсяВнеурочная деятельность учащихся
Внеурочная деятельность учащихся
 
русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4русский язык и литература часть4
русский язык и литература часть4
 
русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3русский язык и литература часть3
русский язык и литература часть3
 
русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1русский язык и литература часть1
русский язык и литература часть1
 
русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2русский язык и литература часть2
русский язык и литература часть2
 
английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9английский в фокусе. 5 9
английский в фокусе. 5 9
 
англ часть 1
англ часть 1англ часть 1
англ часть 1
 
англ часть 2
англ часть 2англ часть 2
англ часть 2
 
сферы математика
сферы математикасферы математика
сферы математика
 
тупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изотупикова г.а. метод.об. изо
тупикова г.а. метод.об. изо
 
учебники коррекционка
учебники коррекционкаучебники коррекционка
учебники коррекционка
 
3 ильина
3 ильина3 ильина
3 ильина
 
2 антропов ап
2 антропов ап2 антропов ап
2 антропов ап
 
история изданий
история изданийистория изданий
история изданий
 
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрииолимпиадные задачи по арифметике и геометрии
олимпиадные задачи по арифметике и геометрии
 
дюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отреддюймовочка. гурская анна 5в отред
дюймовочка. гурская анна 5в отред
 
презентация по дробям
презентация по дробямпрезентация по дробям
презентация по дробям
 
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
тихомиров, образование 3.0, теория поколения, самоорганизация, профессиональн...
 
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)профессиональный стандарт   ршба (еговкина н.в.)
профессиональный стандарт ршба (еговкина н.в.)
 

использование учебных мультимедийных ресурсов оао «издательство «просвещение

  • 1. Использование учебных мультимедийных ресурсов ОАО «Издательство «Просвещение Октябрь 2013 г., Челябинск
  • 2. Содержание – Цели презентации – Типы учебных мультимедийных продуктов Издательства – Электронное приложение к бумажному учебнику – Электронный вид учебника (электронная копия учебника в формате PDF) – Электронная форма учебника – Учебный мультимедийный ресурс © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение» 2
  • 3. Цели презентации 1. Обзор всех типов учебных мультимедийных продуктов Издательства существующих на данный момент; 2. Подробное описание каждого типа в отдельности, свойств, возможностей использования и ограничений; 3. Проблемы практического использования учебных мультимедийных продуктов и способы их решения; 4. Перспективы развития учебных мультимедийных продуктов Издательства © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
  • 4. Типы учебных мультимедийных продуктов Издательства Продукт Функционал 1 Электронное приложение к бумажному учебнику • • • • • • • Макет учебника Оглавление Глоссарий Мультимедийные ресурсы Интерактивные элементы Ссылки Контроль результатов 2 Электронный вид учебника (электронная копия учебника в формате PDF) • • • • • • Текст Поиск Оглавление Заметки Интерактивные поля Ссылки 3 Электронная форма учебника (PDF c мультимедиа) Перечисленный выше функционал + - дополнительные мультимедийные материалы внутри либо в виде дополнительных файлов или ссылок в Интернет (облако). 4 Учебный мультимедийный ресурс Перечисленный выше функционал + - дополнительные мультимедийные материалы высокого качества (HD) внутри либо в виде дополнительных файлов. © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
  • 5. Электронное приложение к бумажному учебнику Функциональность: • • • • • • • Макет учебника Оглавление Глоссарий Мультимедийные ресурсы Интерактивные элементы Ссылки Контроль результатов Описание: • • • • Созданы к порядка 150 наименованиям учебников Издательства; Форма распространения DVD; Ресурсы энциклопедического характера скомпонованные в соответствии с логикой построения курса в целом и каждого урока в отдельности; Наличие тестов и практических работ; Плюсы: • • Самодостаточность, все компоненты находятся на одном DVD диске; Большое количество мультимедийных ресурсов. Минусы: • • • Нет полноценного текста учебника (есть макет учебника не предназначенный для чтения с экрана); Как правило одна поддерживаемая платформа или операционная система; Не будет соответствовать новым требования положения по формированию ФПУ. © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
  • 6. Электронный вид учебника (электронная копия учебника в формате PDF) Функциональность: • • • • • • Текст Поиск Оглавление Заметки Интерактивные поля Ссылки Описание: • • Полная электронная копия учебника в формате PDF; На текущий момент распространяется компанией Азбука. Плюсы: • • • Полноценный текст учебника, макет учебника Небольшой размер файла; Возможность использования на любой платформе или операционной системе. Минусы: • • Нет мультимедийных ресурсов, интерактивных элементов; Не будет соответствовать новым требования положения по формированию ФПУ. © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
  • 7. Электронная форма учебника Функциональность: • Текст • Оглавление • Глоссарий • Мультимедийные ресурсы • Интерактивные элементы • Ссылки • Контроль результатов Описание: • Полная электронная копия учебника в формате PDF со встроенными мультимедийными ресурсами в базовой версии; • Больший объём мультимедийного контента и ссылки на дополнительные интерактивные материалы в расширенной версии. • Форма распространения online, скачивание или DVD. Плюсы: • Полноценный текст учебника, макет учебника, мультимедийные и интерактивные материалы; • Оптимальный размер файла в базовой версии; • Возможность использования на любой платформе (низкие требования) или операционной системе. Минусы: • Технические ограничения формата PDF, сказывающиеся на удобстве интерфейса; © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
  • 8. Учебный мультимедийный ресурс Функциональность: • Макет учебника • Текст • Оглавление • Глоссарий • Мультимедийные ресурсы • Интерактивные элементы • Ссылки • Контроль результатов Описание: • Полная электронная копия учебника в формате HTML5 со встроенными мультимедийными материалами HD качества в базовой версии; • Больший объём мультимедийного контента HD качества и ссылки на дополнительные интерактивные материалы в расширенной версии. • Форма распространения online, скачивание или DVD. Плюсы: • Полноценный текст учебника, мультимедийные и интерактивные материалы в HD качестве; • Оптимальный размер файла в базовой версии; • Возможность использования на любой платформе или операционной системе. Минусы: • Существенные требования к аппаратным ресурсам в расширенной версии. • Хорошая пропускная способность канала связи в случае online версии. © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
  • 9. Особенности практического использования учебных мультимедийных продуктов – Необходимость обеспечения доступа к Internet для загрузки цифровых продуктов; – Инфраструктура учебного заведения должна соответствовать минимальным техническим требованиям – Необходимость методической поддержки дополнительной подготовки и переквалификации педагогических кадров; – Техническая поддержка учебных мультимедийных продуктов и решения в целом © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»
  • 10. Перспективы развития учебных мультимедийных продуктов Издательства – К 2015.01.01 все учебники Издательства, включенные в Федеральный перечень, будут иметь электронную форму; © 2013. ОАО «Издательство «Просвещение»