SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
TƯ VẤN
MỤC VỤ
LÍ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH
TƯ VẤN MỤC VỤ CG?
• Nhiều định nghĩa khác nhau tùy theo
cách nhìn và lối tiếp cận vấn đề.
• Theo Công giáo: Tư vấn Kito giáo là
“sự quan hệ giúp đỡ nhắm vào toàn
diện sự hoàn hảo hay sự thánh thiện
của người tín hữu, nói cách khác Kito
hữu hoàn toàn “chết cho tội và sống
cho Chúa trong Đức Giê-su Ki-tô” .
Hiện thực các tiềm năng, đạt tới một
năng lực tâm linh và luân lí. Đạt đến
sự thánh thiện hay sự trưởng thành
trong Đức Ki-tô (PHN, p.192)
Tư Vấn Mục vụ
• NÉT ĐẶC BIỆT CỦA TV KTG
• Chấp nhận Kinh Thánh như quyền bính sau
cùng: con người là ai, từ đâu đến, và bản
chất con người là gì.
• Không chỉ dựa vào ý chí của con người,
nhưng còn tùy thuộc vào sự trợ giúp của TC
• Đưa ra cách thức hữu hiệu trong việc
đương đầu với quá khứ và hiện tại.
• Đặt nền tảng trên Tình yêu Thiên Chúa
• Xem con người là một tổng thể duy nhất
bao gồm Tâm lí, Thể lí, và Tâm linh
(PHN,pp. 15-17)
Tư vấn Mục vụ
• Theo Vaughan: Tư vấn Mục vụ là một loại
tư vấn đặc biệt, phân biệt hẳn với các loại
tư vấn khác xét về phương diện phương
pháp và sự định hướng.
• Định hướng: theo hệ thống niềm tin và các
gía trị Kitô-giáo.
• Các vấn đề được thảo luận trong bối cảnh
đức tin và trong sự dấn thân Kitô-giáo (vd:
vấn đề hôn nhân – li dị/li thân…)
• Dựa trên giả định người tư vấn (linh mục/tu
sĩ/giáo dân) là người có đức tin, đáng tín
nhiệm, có am hiểu và có kinh nghiệm trong
việc tư vấn. Có thể chia sẻ đức tin trực tiếp
hay gián tiếp trong quá trinh tư vấn.
Định nghĩa
• Phương pháp:
• Tư vấn mục vụ không phải là tiếp xúc và đối thoại mục vụ –
nó phải có tính cách riêng tư, chuyên nghiệp hơn, đi sâu
vào các vấn đề.
• Tư vấn Mục vụ không phải là Linh hướng: linh hướng
nhắm đến đời sống thiêng liêng, tương quan với Chúa; ít
nhắm đến các sự kiện cụ thể của đời sống hằng ngày.
• Tư vấn Mục vụ không phải là Tư vấn Tâm lí hay Tâm lí trị
liệu (thuộc lãnh vực chuyên môn) – TVMV nhằm giúp
những người “bình thường” sống đời sống Kito-hữu xứng
đáng, và giải quyết vấn đề trên cơ sở đức tin và các mối
ràng buộc Kitô-giáo.
• Không chỉ đưa ra lời khuyên – cần cẩn thận khi đưa ra lời
khuyên.
• Không duy chỉ là phân tích vấn đề. MVTV không phải là
công việc tri thức/phân tích.
• Như thế TVMV không có phương pháp rõ rệt, nhưng còn
phải tùy thuộc khả năng chuyên môn và định hướng làm
việc của người tư vấn trong tư cách là chuyên gia, người
giúp đỡ đầy quan tâm, hay người tạo điều kiện cho quá
trình giải quyết vấn đê.
Đi tìm một Định nghĩa chung cho
Kito-giáo
• Ngày nay, nhất là ở Mỹ, người ta muốn đi đến một định
nghĩa hay xác định lãnh vực có tính cách đại kết, và nếu có
thể được có thể các ứng sinh của các Giáo phái học chung
với nhau.
• Theo James E.Dittes, sau 45 năm dạy về TVMV, thì rất khó
tìm được một định nghĩa chính xác và đầy đủ để mọi người
có thể chấp nhận. Vấn đề là người tư vấn là ai, và người
được tư vấn là ai, và tương quan của họ xảy ra như thế
nào, có tạo được sự thay đổi nào không? Theo Dittes thì lí
do là vì (1) TVMV thường bị cải trang dưới lớp vỏ những
cuộc nói chuyện thông thường trong bối cảnh thường nhât.
(2) Các đề tài đa dạng về những sự việc, biến cố xảy ra
hàng ngày (cưới hỏi, chết, tang chế, tương quan vợ chồng,
vấn đề gia đình, con cái, hành vi khác thường…) tùy theo
cách thức và khả năng của thừa tác viên khi bàn về các
việc đó. (3) Có khi TVMV diễn ra trong cung cách “xưng
tội”, phó nộp mình, giải bày những thao thức, những vấn
đề khó nói. (4) TVMV không phải là một công việc riêng lẻ,
nhưng năm trong mối dây quan hệ chằng chịt đã có trước
đây – các tương quuan trước đó có khi lại là một cơ hội để
bày tỏ sau hơn. (5) LM. Mục sư như là một một mục tử biết
lắng nghe, chứng nhân để phản ánh đời sống của người
đươc tư vấn, và giúp họ tăng trưởng vầ làm chủ đời mình
Tư vấn KTG
• Cuối cùng Dittes định nghĩa tư vấn bằng “con đường phủ
nhận” (via negativa): tương quan tư vấn không phải là tương
quan bình thường trong cuộc sống hằng ngày – nó tạo nên
những cảm nghĩ đặc biệt, mà cả hai muốn trả về cái bình
thường! Người tư vấn vừa là chứng nhân cả cuộc đời đang
được tỏ bày ra với mình, vừa là sự hiện diện, vừa gần gủi,
vừa tách biệt để không bị lẫn lộn vào đó, để ơn Chúa và sự
soi sáng của Ngài có thể được tỏ lộ. Đó là giây phút của ân
sủng và sự soi sáng làm cho người được tư vấn được vững
mạnh và tìm ra cách giải quyết vấn đề của mình.
• Dittes định nghĩa tư vấn mục vụ theo Tiến trình tương quan:
TVMV không nhằm giải quyết các sự kiện và hoàn cảnh,
nhưng là những vết thương mà chúng tạo nên hay tỏ lộ.
TVMV đối phó với sự tấn công của hoàn cảnh hay sự kiện
lên chính cá nhân, tạo nên cảm giác khó chịu về sự bất lực,
không có khả năng đối phó, cảm giác vong thân. Trước
những hoàn cảnh đó, người tư vấn có thể cho một hướng để
có thể tạm thời chấp nhận tình trạng mập mờ rối rắm và chấp
nhận chưa giải quyết được.Mục tiêu của TVMV là: SỰ ỦY
QUYỀN HỢP PHÁP CHO ĐƯƠNG SỰ (the empowerment of
the person) = tăng cường sức mạnh và năng lực cho cá nhân
để đối phó với vấn đề (Không phải là giải quyết vấn đề thay
cho đương sự)
Tư vấn KTG
• “Tăng cường khả năng” đó là mục tiêu của TVMV: huy
động tiềm năng và tăng cường khả năng cho người thụ
vấn để có thể đối phó, để phân định và lãnh trách nhiệm,
để quyết định và tạo sự thay đổi và sửa chữa.
• TVMV nhắm đến việc tỏ bày cái ngã thâm sâu, chứ không
phải là đóng lại một vấn đề (Pastoral counseling aims at
the disclosure of self, not the closure of a problem).
• TVMV: Mục vụ ở đây có nghĩa là đưa đời sống của người
thụ vấn đến gần Chúa và cầu khấn sự hiện diện của Ngài
trong cuộc đời của người này. Tìm ý Chúa qua biến cố mà
người này đang gặp.
• MVTV không phải là giải quyết vấn đề, nhưng là cùng “bơi”
với người đâng có vấn đề, vấn đề không phải là cái bên
ngoài nhưng chính là cái mà người đó đang cảm nhận về
mình qua biến cố.
• MVTV nhắm đến “ý nghĩa” của vấn đề hay hoàn cảnh để
lại trên người thụ vấn hơn là giải quyết vấn đề.
• Theo Dittes thì “TVMV là một vấn đề của con tim hay linh
hồn hơn là vấn đề của cái đầu, là vấn đề của Đức tin hơn
là việc làm, là một thái độ và một cách nhìn hơn là kĩ thuật
hay kĩ năng”
Tư vấn KTG
• Wicks & Rodgerson nhìn TVMV rộng hơn, và xem TVMV như là
“đồng hành trong hi vọng”, cùng bước đi với người khác qua
những tối tăm, khó khăn của cuộc đời trong niềm hi vọng. Điều
quan trọng đó là thái độ quan tâm săn sóc.
• Clinebell (1984) định nghĩa các từ căn bản rõ ràng hơn:
• Chăm sóc và tư vấn mục vụ (Pastoral care and counseling): là sử
dụng tương quan giữa 2 người hay nhóm nhỏ để tăng cường
khả năng chữa lành và tăng trưởng của đương sự và phát triển
các tương quan.
• Chăm sóc mục vụ: là một từ mang nghĩa rộng hàm ý một sự
chữa lành qua lại trong cộng đoàn và trải qua suốt quá trình
cuộc sống.
• Tư vấn Mục vụ là một chiều kích của Chăm sóc Mục vụ, sử dụng
nhiều phương pháp chữa lành để giúp người ta đối phó và giải
quyết các vấn đề cũng như các khủng hoảng một cách tăng
trưởng, qua đó họ có thể cảm nghiệm được sự chữa lành những
đổ nát của đời mình. TVMV là một một phận vụ sửa chữa cần
thiết khi tiến trình tăng trưởng gặp nguy hiểm nghiêm trọng hay
bị chặn đứng bởi những khủng hoảng.
• Người ta cần chăm sóc mục vụ suốt cuộc đời, nhưng cần TVMV
trong những khủng hoảng nghiêm trọng, và có tính cách ngắn
hạn.
• Chữa trị Tâm lí Mục vụ: khi có những vấn đề nghiêm trọng, đòi
hỏi thời gian và chuyên môn.
So sánh TVMV & TVTL
• Tư vấn Mục vụ:
• Nền tảng: Kinh thánh,
Thần học, Nhân học Kito-
giáo, luân lí.
• Các quan niệm chính: Đời
sống tâm linh, các giá trị
Kito-giáo, Tương quan,
Đời sống cộng đoàn Kito-
hữu, Chăm sóc mục vụ,
sự sống viên mãn, ý
nghĩa cuộc đời, cách ứng
phó mang tính tôn giáo,
tăng trưởng đức tin, đức
cậy, đức mến, Các giá trị.
• Mục tiêu: sự viên mãn
tròn đầy của đời sống Ki-
tô hữu – làm chủ cuộc
sống theo tinh thần Ki-tô-
giáo, tăng trưởng về mọi
măt, giúp khả năng ứng
phó với những khủng
hoảng cuộc đời và đức tin
• Tham vấn Tâm lí
• Nền tảng: Triết lí của từng
trường phái tâm lí, quan
niệm về con người
• quan niệm chính: mỗi
trường Các phái tâm lí
đều có những quan niệm
chính để giúp thẩm định
tình trạng của thân chủ,
và vạch ra đường lối
chữa trị nhất quán với các
quan niệm của trường
phái. Tôn trọng hệ thống
giá trị riêng của thân chủ.
• Mục tiêu: giúp thân chủ
đủ khả năng đối phó với
vấn đề đang gặp. Thân
chủ và nhà tham vấn
cùng đặt mục tiêu chữa trị
tùy theo từng ca – Có
mục tiêu ngắn hạn và dài
hạn
So sánh TVMV & TVTL
• Tương quan tư vấn:
Lm/tu sĩ/mục sư với Giáo
dân. Có tính uy quyền và
tính khả tín do chức vụ.
Mục tử và đoàn chiên.
Không ngang hàng – bình
đẳng, cùng hướng đi,
cùng đức tin.
• Kĩ thuật – Kĩ năng: lắng
nghe, cảm thông, đồng
cảm, phân tích, hướng
dẫn, và các kĩ năng tùy
theo trình độ và kinh
nghiệm của người tư vấn
• Các vấn đề: các vấn đề
liên quan đến cuộc sống
hằng ngày của tín hữu,
các khủng hoảng mang
tính ý nghĩa và đức tin,
phong hóa – luân lí
• Thời gian – nơi chốn:
thường là ngắn hạn, nơi
chốn uyển chuyển,
thường là trong bối cảnh
thực tế
• Tương quan tham vấn: tùy
theo từng trường phái,
nhưng thường là tương quan
bình đẳng, tôn trọng tự do cá
nhân, không áp đặt. Không
dùng uy quyền, chỉ dựa trên
khả năng. Thầy thuốc-bệnh
nhân
• KT KN:Mỗi trường phái đều
có những kĩ thuật và kĩ năng
riêng qua huấn luyện và học
tập. Điểm chung: những kĩ
năng nền tảng và các kĩ
năng can thiệp-chữa trị
• Các vấn đề: nhiều vấn đề
khác nhau, nhất là các vấn
đề rối loạn tâm lí, hành vi,
các vấn đề có nguồn gốc sâu
trong quá khứ liên quan đến
nhiều lãnh vực.
• Thời gian – Nơi chốn:
thường là dài hạn, có tính
chất hợp đồng. Nơi chốn:
văn phòng rõ ràng, theo hẹn
Tương giao giữa TVMV - TVTL
• Sau một thời gian dài tranh chấp và xung khắc giữa Tâm lí
và Tâm linh, vì những lí do chủ quan và khách quan, ngày
nay Tâm lí và Tâm linh, Tôn giáo đã xích lại gần nhau và
hiểu nhau hơn, và có những đóng góp chung trong công
việc giúp đỡ những người đang gặp khó khăn về mặt tâm lí
và tinh thần.
• Các vị Linh hướng, các vị Mục tử phải có những kiến thức
về tâm lí nhất định, và có thể phân biệt được hai lãnh vực
Tâm lí và tâm linh để có thể giúp đỡ người khác có hiệu
quả hơn (vd. Van Kaam, Richard Rohr, Vaughan, Anthony
De Mello, về phía anh em Tin lành có rất nhiều chuyên gia
về cả 2 lãnh vực)
• Ngay từ những thời dầu sôi lửa bỏng trong cuộc tranh
chấp C.Jung, Roberto Assagioli, William James đã có
những nghiên cứu rất sâu sắc về ảnh hưởng của niềm tin
Tôn giáo trên sức khỏe tâm thần. Kể từ những năm 50, có
nhiều nhà Tâm lí vừa là Thần học gia như P.Tillich, R.May,
và ngay cả Carl Rogers vừa học thần học vừa học Tâm lí.
Ngày nay trong nhiều nhà Tâm lí trị liệu đã đem yếu tố Tâm
linh, tôn giáo vào trong thẩm định, thăm khám và chữa trị
các vấn đề TL (Xem: William Miller, Integrating Spirituality
into Treatment; P.Scott Richards, Allen E.Bergin,
Casebook for a Spiritual Strategy in Counseling and
Psychotherapy; Robert W. Firestone, Lisa A.Firestone,
Creating a Life of Meaning and Compassion..)

More Related Content

What's hot

Con qué limpiará el joven su camino
Con qué limpiará el joven su caminoCon qué limpiará el joven su camino
Con qué limpiará el joven su camino
Pedro Santos
 
8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza
8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza
8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza
amigabonita
 
Cerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammond
Cerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammondCerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammond
Cerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammond
VERO19762011
 

What's hot (20)

El ABC de los Grupos Pequeños
El ABC de los Grupos PequeñosEl ABC de los Grupos Pequeños
El ABC de los Grupos Pequeños
 
Perdonaos unos a otros
Perdonaos unos a otrosPerdonaos unos a otros
Perdonaos unos a otros
 
Antiguo Y Nuevo Pacto
Antiguo Y Nuevo PactoAntiguo Y Nuevo Pacto
Antiguo Y Nuevo Pacto
 
40 dias-de-transformacion-devocionales
40 dias-de-transformacion-devocionales40 dias-de-transformacion-devocionales
40 dias-de-transformacion-devocionales
 
Mito 4 el esposo sacerdote del hogar
Mito 4 el esposo sacerdote del hogarMito 4 el esposo sacerdote del hogar
Mito 4 el esposo sacerdote del hogar
 
Con qué limpiará el joven su camino
Con qué limpiará el joven su caminoCon qué limpiará el joven su camino
Con qué limpiará el joven su camino
 
Temperamentos controlados-por-el-espiritu
Temperamentos controlados-por-el-espirituTemperamentos controlados-por-el-espiritu
Temperamentos controlados-por-el-espiritu
 
8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza
8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza
8 la resiliencia powerpoint ptr nic garza
 
Tema 7 Varon de Dolores
Tema 7   Varon de DoloresTema 7   Varon de Dolores
Tema 7 Varon de Dolores
 
SEMINARIO DE FINANZAS BIBLICAS (EL PRESUPUESTO).pptx
SEMINARIO DE FINANZAS BIBLICAS (EL PRESUPUESTO).pptxSEMINARIO DE FINANZAS BIBLICAS (EL PRESUPUESTO).pptx
SEMINARIO DE FINANZAS BIBLICAS (EL PRESUPUESTO).pptx
 
Principios de liderazgo cristiano -#6- 2013
Principios de liderazgo cristiano -#6- 2013Principios de liderazgo cristiano -#6- 2013
Principios de liderazgo cristiano -#6- 2013
 
Cerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammond
Cerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammondCerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammond
Cerdos+en+la+sala+ +frank+&+ida+hammond
 
A Igreja que queremos ser
A Igreja que queremos serA Igreja que queremos ser
A Igreja que queremos ser
 
12 pasos para tu crecimiento espiritual
12 pasos para tu crecimiento espiritual12 pasos para tu crecimiento espiritual
12 pasos para tu crecimiento espiritual
 
Formação do Discipulo.pdf
Formação do Discipulo.pdfFormação do Discipulo.pdf
Formação do Discipulo.pdf
 
NOVIAZGO Y PREPARACION
NOVIAZGO Y PREPARACIONNOVIAZGO Y PREPARACION
NOVIAZGO Y PREPARACION
 
El hombre como lider espiritual de la familia
El hombre como lider espiritual de la familiaEl hombre como lider espiritual de la familia
El hombre como lider espiritual de la familia
 
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓNLOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
LOS 10 SECRETOS DEL CORAZÓN
 
El don de lenguas
El don de lenguasEl don de lenguas
El don de lenguas
 
Grandes temas biblicos
Grandes temas biblicosGrandes temas biblicos
Grandes temas biblicos
 

Similar to TƯ VẤN MỤC VỤ-1.ppt

Chien luoc su pham thanh cong
Chien luoc su pham thanh congChien luoc su pham thanh cong
Chien luoc su pham thanh cong
Nguyen Chien
 
Tổng quan về truyền thông
Tổng quan về truyền thôngTổng quan về truyền thông
Tổng quan về truyền thông
Thien Pham
 
12 a thien tong quan truyen thong
12 a thien tong quan truyen thong12 a thien tong quan truyen thong
12 a thien tong quan truyen thong
Dinh_phuong_nga
 
Chương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHN
Chương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHNChương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHN
Chương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHN
LcNguynThnh17
 

Similar to TƯ VẤN MỤC VỤ-1.ppt (20)

3. Năm giới răn
3. Năm giới răn3. Năm giới răn
3. Năm giới răn
 
De an ban hoa anh dao jun 20
De an ban hoa anh dao  jun 20De an ban hoa anh dao  jun 20
De an ban hoa anh dao jun 20
 
Bài Giảng Tư Vấn Tâm Lý Học Đại Cương.pdf
Bài Giảng Tư Vấn Tâm Lý Học Đại Cương.pdfBài Giảng Tư Vấn Tâm Lý Học Đại Cương.pdf
Bài Giảng Tư Vấn Tâm Lý Học Đại Cương.pdf
 
Những người tiên phong của ánh sáng
Những người tiên phong của ánh sángNhững người tiên phong của ánh sáng
Những người tiên phong của ánh sáng
 
Kênh truyền thông pr
Kênh truyền thông prKênh truyền thông pr
Kênh truyền thông pr
 
Congtactuvannam2020
Congtactuvannam2020Congtactuvannam2020
Congtactuvannam2020
 
Chien luoc su pham thanh cong
Chien luoc su pham thanh congChien luoc su pham thanh cong
Chien luoc su pham thanh cong
 
Tâm lý trị liệu là gì? Đi tìm một định nghĩa
Tâm lý trị liệu là gì? Đi tìm một định nghĩaTâm lý trị liệu là gì? Đi tìm một định nghĩa
Tâm lý trị liệu là gì? Đi tìm một định nghĩa
 
Giáo Dục Kỹ Năng Xã Hội Cần Thiết Để Chuẩn Bị Cho Trẻ Mẫu Giáo 5 Tuổi Vào Lớp...
Giáo Dục Kỹ Năng Xã Hội Cần Thiết Để Chuẩn Bị Cho Trẻ Mẫu Giáo 5 Tuổi Vào Lớp...Giáo Dục Kỹ Năng Xã Hội Cần Thiết Để Chuẩn Bị Cho Trẻ Mẫu Giáo 5 Tuổi Vào Lớp...
Giáo Dục Kỹ Năng Xã Hội Cần Thiết Để Chuẩn Bị Cho Trẻ Mẫu Giáo 5 Tuổi Vào Lớp...
 
De an ban hoa anh dao
De an ban hoa anh daoDe an ban hoa anh dao
De an ban hoa anh dao
 
[Bachkhoa-Aptech] Bài giảng Kỹ năng sống - Giảng viên Lê Văn Chiến
[Bachkhoa-Aptech] Bài giảng Kỹ năng sống - Giảng viên Lê Văn Chiến[Bachkhoa-Aptech] Bài giảng Kỹ năng sống - Giảng viên Lê Văn Chiến
[Bachkhoa-Aptech] Bài giảng Kỹ năng sống - Giảng viên Lê Văn Chiến
 
Innertalk Vietnam NoinoiTam
Innertalk Vietnam NoinoiTamInnertalk Vietnam NoinoiTam
Innertalk Vietnam NoinoiTam
 
TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG
TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG
TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG
 
Tài liệu: Sáng tạo và sự kiên cường
Tài liệu: Sáng tạo và sự kiên cườngTài liệu: Sáng tạo và sự kiên cường
Tài liệu: Sáng tạo và sự kiên cường
 
Những đặc-trưng-tôn-giáo-ấn-độ
Những đặc-trưng-tôn-giáo-ấn-độNhững đặc-trưng-tôn-giáo-ấn-độ
Những đặc-trưng-tôn-giáo-ấn-độ
 
Tổng quan về truyền thông
Tổng quan về truyền thôngTổng quan về truyền thông
Tổng quan về truyền thông
 
12 a thien tong quan truyen thong
12 a thien tong quan truyen thong12 a thien tong quan truyen thong
12 a thien tong quan truyen thong
 
Chương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHN
Chương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHNChương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHN
Chương 7 Chủ nghĩa xã hội - Đại học BKHN
 
Chuong ii
Chuong ii Chuong ii
Chuong ii
 
CÔNG TÁC TỪ THIỆN >< XÃ HỘI
CÔNG TÁC TỪ THIỆN >< XÃ HỘICÔNG TÁC TỪ THIỆN >< XÃ HỘI
CÔNG TÁC TỪ THIỆN >< XÃ HỘI
 

Recently uploaded

ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdfĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
levanthu03031984
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
dangdinhkien2k4
 

Recently uploaded (20)

TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TIẾNG ANH 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, ...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TIẾNG ANH 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, ...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TIẾNG ANH 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, ...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TIẾNG ANH 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, ...
 
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ emcác nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 10 - CÁN...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình PhươngGiáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
 
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
 
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hộiTrắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
Trắc nghiệm CHƯƠNG 5 môn Chủ nghĩa xã hội
 
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa họcChương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
Chương 6: Dân tộc - Chủ nghĩa xã hội khoa học
 
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdfĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT HÓA HỌC 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...
 
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
 
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdfXem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
Xem sim phong thủy luận Hung - Cát số điện thoại chính xác nhất.pdf
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
 
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
 

TƯ VẤN MỤC VỤ-1.ppt

  • 1. TƯ VẤN MỤC VỤ LÍ THUYẾT VÀ THỰC HÀNH
  • 2. TƯ VẤN MỤC VỤ CG? • Nhiều định nghĩa khác nhau tùy theo cách nhìn và lối tiếp cận vấn đề. • Theo Công giáo: Tư vấn Kito giáo là “sự quan hệ giúp đỡ nhắm vào toàn diện sự hoàn hảo hay sự thánh thiện của người tín hữu, nói cách khác Kito hữu hoàn toàn “chết cho tội và sống cho Chúa trong Đức Giê-su Ki-tô” . Hiện thực các tiềm năng, đạt tới một năng lực tâm linh và luân lí. Đạt đến sự thánh thiện hay sự trưởng thành trong Đức Ki-tô (PHN, p.192)
  • 3. Tư Vấn Mục vụ • NÉT ĐẶC BIỆT CỦA TV KTG • Chấp nhận Kinh Thánh như quyền bính sau cùng: con người là ai, từ đâu đến, và bản chất con người là gì. • Không chỉ dựa vào ý chí của con người, nhưng còn tùy thuộc vào sự trợ giúp của TC • Đưa ra cách thức hữu hiệu trong việc đương đầu với quá khứ và hiện tại. • Đặt nền tảng trên Tình yêu Thiên Chúa • Xem con người là một tổng thể duy nhất bao gồm Tâm lí, Thể lí, và Tâm linh (PHN,pp. 15-17)
  • 4. Tư vấn Mục vụ • Theo Vaughan: Tư vấn Mục vụ là một loại tư vấn đặc biệt, phân biệt hẳn với các loại tư vấn khác xét về phương diện phương pháp và sự định hướng. • Định hướng: theo hệ thống niềm tin và các gía trị Kitô-giáo. • Các vấn đề được thảo luận trong bối cảnh đức tin và trong sự dấn thân Kitô-giáo (vd: vấn đề hôn nhân – li dị/li thân…) • Dựa trên giả định người tư vấn (linh mục/tu sĩ/giáo dân) là người có đức tin, đáng tín nhiệm, có am hiểu và có kinh nghiệm trong việc tư vấn. Có thể chia sẻ đức tin trực tiếp hay gián tiếp trong quá trinh tư vấn.
  • 5. Định nghĩa • Phương pháp: • Tư vấn mục vụ không phải là tiếp xúc và đối thoại mục vụ – nó phải có tính cách riêng tư, chuyên nghiệp hơn, đi sâu vào các vấn đề. • Tư vấn Mục vụ không phải là Linh hướng: linh hướng nhắm đến đời sống thiêng liêng, tương quan với Chúa; ít nhắm đến các sự kiện cụ thể của đời sống hằng ngày. • Tư vấn Mục vụ không phải là Tư vấn Tâm lí hay Tâm lí trị liệu (thuộc lãnh vực chuyên môn) – TVMV nhằm giúp những người “bình thường” sống đời sống Kito-hữu xứng đáng, và giải quyết vấn đề trên cơ sở đức tin và các mối ràng buộc Kitô-giáo. • Không chỉ đưa ra lời khuyên – cần cẩn thận khi đưa ra lời khuyên. • Không duy chỉ là phân tích vấn đề. MVTV không phải là công việc tri thức/phân tích. • Như thế TVMV không có phương pháp rõ rệt, nhưng còn phải tùy thuộc khả năng chuyên môn và định hướng làm việc của người tư vấn trong tư cách là chuyên gia, người giúp đỡ đầy quan tâm, hay người tạo điều kiện cho quá trình giải quyết vấn đê.
  • 6. Đi tìm một Định nghĩa chung cho Kito-giáo • Ngày nay, nhất là ở Mỹ, người ta muốn đi đến một định nghĩa hay xác định lãnh vực có tính cách đại kết, và nếu có thể được có thể các ứng sinh của các Giáo phái học chung với nhau. • Theo James E.Dittes, sau 45 năm dạy về TVMV, thì rất khó tìm được một định nghĩa chính xác và đầy đủ để mọi người có thể chấp nhận. Vấn đề là người tư vấn là ai, và người được tư vấn là ai, và tương quan của họ xảy ra như thế nào, có tạo được sự thay đổi nào không? Theo Dittes thì lí do là vì (1) TVMV thường bị cải trang dưới lớp vỏ những cuộc nói chuyện thông thường trong bối cảnh thường nhât. (2) Các đề tài đa dạng về những sự việc, biến cố xảy ra hàng ngày (cưới hỏi, chết, tang chế, tương quan vợ chồng, vấn đề gia đình, con cái, hành vi khác thường…) tùy theo cách thức và khả năng của thừa tác viên khi bàn về các việc đó. (3) Có khi TVMV diễn ra trong cung cách “xưng tội”, phó nộp mình, giải bày những thao thức, những vấn đề khó nói. (4) TVMV không phải là một công việc riêng lẻ, nhưng năm trong mối dây quan hệ chằng chịt đã có trước đây – các tương quuan trước đó có khi lại là một cơ hội để bày tỏ sau hơn. (5) LM. Mục sư như là một một mục tử biết lắng nghe, chứng nhân để phản ánh đời sống của người đươc tư vấn, và giúp họ tăng trưởng vầ làm chủ đời mình
  • 7. Tư vấn KTG • Cuối cùng Dittes định nghĩa tư vấn bằng “con đường phủ nhận” (via negativa): tương quan tư vấn không phải là tương quan bình thường trong cuộc sống hằng ngày – nó tạo nên những cảm nghĩ đặc biệt, mà cả hai muốn trả về cái bình thường! Người tư vấn vừa là chứng nhân cả cuộc đời đang được tỏ bày ra với mình, vừa là sự hiện diện, vừa gần gủi, vừa tách biệt để không bị lẫn lộn vào đó, để ơn Chúa và sự soi sáng của Ngài có thể được tỏ lộ. Đó là giây phút của ân sủng và sự soi sáng làm cho người được tư vấn được vững mạnh và tìm ra cách giải quyết vấn đề của mình. • Dittes định nghĩa tư vấn mục vụ theo Tiến trình tương quan: TVMV không nhằm giải quyết các sự kiện và hoàn cảnh, nhưng là những vết thương mà chúng tạo nên hay tỏ lộ. TVMV đối phó với sự tấn công của hoàn cảnh hay sự kiện lên chính cá nhân, tạo nên cảm giác khó chịu về sự bất lực, không có khả năng đối phó, cảm giác vong thân. Trước những hoàn cảnh đó, người tư vấn có thể cho một hướng để có thể tạm thời chấp nhận tình trạng mập mờ rối rắm và chấp nhận chưa giải quyết được.Mục tiêu của TVMV là: SỰ ỦY QUYỀN HỢP PHÁP CHO ĐƯƠNG SỰ (the empowerment of the person) = tăng cường sức mạnh và năng lực cho cá nhân để đối phó với vấn đề (Không phải là giải quyết vấn đề thay cho đương sự)
  • 8. Tư vấn KTG • “Tăng cường khả năng” đó là mục tiêu của TVMV: huy động tiềm năng và tăng cường khả năng cho người thụ vấn để có thể đối phó, để phân định và lãnh trách nhiệm, để quyết định và tạo sự thay đổi và sửa chữa. • TVMV nhắm đến việc tỏ bày cái ngã thâm sâu, chứ không phải là đóng lại một vấn đề (Pastoral counseling aims at the disclosure of self, not the closure of a problem). • TVMV: Mục vụ ở đây có nghĩa là đưa đời sống của người thụ vấn đến gần Chúa và cầu khấn sự hiện diện của Ngài trong cuộc đời của người này. Tìm ý Chúa qua biến cố mà người này đang gặp. • MVTV không phải là giải quyết vấn đề, nhưng là cùng “bơi” với người đâng có vấn đề, vấn đề không phải là cái bên ngoài nhưng chính là cái mà người đó đang cảm nhận về mình qua biến cố. • MVTV nhắm đến “ý nghĩa” của vấn đề hay hoàn cảnh để lại trên người thụ vấn hơn là giải quyết vấn đề. • Theo Dittes thì “TVMV là một vấn đề của con tim hay linh hồn hơn là vấn đề của cái đầu, là vấn đề của Đức tin hơn là việc làm, là một thái độ và một cách nhìn hơn là kĩ thuật hay kĩ năng”
  • 9. Tư vấn KTG • Wicks & Rodgerson nhìn TVMV rộng hơn, và xem TVMV như là “đồng hành trong hi vọng”, cùng bước đi với người khác qua những tối tăm, khó khăn của cuộc đời trong niềm hi vọng. Điều quan trọng đó là thái độ quan tâm săn sóc. • Clinebell (1984) định nghĩa các từ căn bản rõ ràng hơn: • Chăm sóc và tư vấn mục vụ (Pastoral care and counseling): là sử dụng tương quan giữa 2 người hay nhóm nhỏ để tăng cường khả năng chữa lành và tăng trưởng của đương sự và phát triển các tương quan. • Chăm sóc mục vụ: là một từ mang nghĩa rộng hàm ý một sự chữa lành qua lại trong cộng đoàn và trải qua suốt quá trình cuộc sống. • Tư vấn Mục vụ là một chiều kích của Chăm sóc Mục vụ, sử dụng nhiều phương pháp chữa lành để giúp người ta đối phó và giải quyết các vấn đề cũng như các khủng hoảng một cách tăng trưởng, qua đó họ có thể cảm nghiệm được sự chữa lành những đổ nát của đời mình. TVMV là một một phận vụ sửa chữa cần thiết khi tiến trình tăng trưởng gặp nguy hiểm nghiêm trọng hay bị chặn đứng bởi những khủng hoảng. • Người ta cần chăm sóc mục vụ suốt cuộc đời, nhưng cần TVMV trong những khủng hoảng nghiêm trọng, và có tính cách ngắn hạn. • Chữa trị Tâm lí Mục vụ: khi có những vấn đề nghiêm trọng, đòi hỏi thời gian và chuyên môn.
  • 10. So sánh TVMV & TVTL • Tư vấn Mục vụ: • Nền tảng: Kinh thánh, Thần học, Nhân học Kito- giáo, luân lí. • Các quan niệm chính: Đời sống tâm linh, các giá trị Kito-giáo, Tương quan, Đời sống cộng đoàn Kito- hữu, Chăm sóc mục vụ, sự sống viên mãn, ý nghĩa cuộc đời, cách ứng phó mang tính tôn giáo, tăng trưởng đức tin, đức cậy, đức mến, Các giá trị. • Mục tiêu: sự viên mãn tròn đầy của đời sống Ki- tô hữu – làm chủ cuộc sống theo tinh thần Ki-tô- giáo, tăng trưởng về mọi măt, giúp khả năng ứng phó với những khủng hoảng cuộc đời và đức tin • Tham vấn Tâm lí • Nền tảng: Triết lí của từng trường phái tâm lí, quan niệm về con người • quan niệm chính: mỗi trường Các phái tâm lí đều có những quan niệm chính để giúp thẩm định tình trạng của thân chủ, và vạch ra đường lối chữa trị nhất quán với các quan niệm của trường phái. Tôn trọng hệ thống giá trị riêng của thân chủ. • Mục tiêu: giúp thân chủ đủ khả năng đối phó với vấn đề đang gặp. Thân chủ và nhà tham vấn cùng đặt mục tiêu chữa trị tùy theo từng ca – Có mục tiêu ngắn hạn và dài hạn
  • 11. So sánh TVMV & TVTL • Tương quan tư vấn: Lm/tu sĩ/mục sư với Giáo dân. Có tính uy quyền và tính khả tín do chức vụ. Mục tử và đoàn chiên. Không ngang hàng – bình đẳng, cùng hướng đi, cùng đức tin. • Kĩ thuật – Kĩ năng: lắng nghe, cảm thông, đồng cảm, phân tích, hướng dẫn, và các kĩ năng tùy theo trình độ và kinh nghiệm của người tư vấn • Các vấn đề: các vấn đề liên quan đến cuộc sống hằng ngày của tín hữu, các khủng hoảng mang tính ý nghĩa và đức tin, phong hóa – luân lí • Thời gian – nơi chốn: thường là ngắn hạn, nơi chốn uyển chuyển, thường là trong bối cảnh thực tế • Tương quan tham vấn: tùy theo từng trường phái, nhưng thường là tương quan bình đẳng, tôn trọng tự do cá nhân, không áp đặt. Không dùng uy quyền, chỉ dựa trên khả năng. Thầy thuốc-bệnh nhân • KT KN:Mỗi trường phái đều có những kĩ thuật và kĩ năng riêng qua huấn luyện và học tập. Điểm chung: những kĩ năng nền tảng và các kĩ năng can thiệp-chữa trị • Các vấn đề: nhiều vấn đề khác nhau, nhất là các vấn đề rối loạn tâm lí, hành vi, các vấn đề có nguồn gốc sâu trong quá khứ liên quan đến nhiều lãnh vực. • Thời gian – Nơi chốn: thường là dài hạn, có tính chất hợp đồng. Nơi chốn: văn phòng rõ ràng, theo hẹn
  • 12. Tương giao giữa TVMV - TVTL • Sau một thời gian dài tranh chấp và xung khắc giữa Tâm lí và Tâm linh, vì những lí do chủ quan và khách quan, ngày nay Tâm lí và Tâm linh, Tôn giáo đã xích lại gần nhau và hiểu nhau hơn, và có những đóng góp chung trong công việc giúp đỡ những người đang gặp khó khăn về mặt tâm lí và tinh thần. • Các vị Linh hướng, các vị Mục tử phải có những kiến thức về tâm lí nhất định, và có thể phân biệt được hai lãnh vực Tâm lí và tâm linh để có thể giúp đỡ người khác có hiệu quả hơn (vd. Van Kaam, Richard Rohr, Vaughan, Anthony De Mello, về phía anh em Tin lành có rất nhiều chuyên gia về cả 2 lãnh vực) • Ngay từ những thời dầu sôi lửa bỏng trong cuộc tranh chấp C.Jung, Roberto Assagioli, William James đã có những nghiên cứu rất sâu sắc về ảnh hưởng của niềm tin Tôn giáo trên sức khỏe tâm thần. Kể từ những năm 50, có nhiều nhà Tâm lí vừa là Thần học gia như P.Tillich, R.May, và ngay cả Carl Rogers vừa học thần học vừa học Tâm lí. Ngày nay trong nhiều nhà Tâm lí trị liệu đã đem yếu tố Tâm linh, tôn giáo vào trong thẩm định, thăm khám và chữa trị các vấn đề TL (Xem: William Miller, Integrating Spirituality into Treatment; P.Scott Richards, Allen E.Bergin, Casebook for a Spiritual Strategy in Counseling and Psychotherapy; Robert W. Firestone, Lisa A.Firestone, Creating a Life of Meaning and Compassion..)