2. Discusses pictures of localities where different
cultural communities live where each group has
distinct houses and practices.
3.
4. • 1.Ano ang nais ipahiwatig ng
awit?
• 2.Anong mabuting kaugalian
ang matutunan mo sa awit na
ito?
• 3.Bilang isang mag-aaral ano
ang Mabuti mong magagawa
para sa ating kapaligiran at sa
bansa?
5. •Anu –ano ang mga
kagamitang
ginagamit sa
paggawa ng crayon
resist technique
7. • Ang landscape painting, na kilala
rin bilang landscape art,
• ay ang paglalarawan ng
• natural na tanawin tulad ng mga
bundok,
• lambak, puno, ilog
8.
9. • Ang Mga taong Tboli ay isa sa katutubong
mamamayan ng Timog Cotabato sa Timog Mindanao.
Ang katawan ng panitikan ng etnograpiya at
pangwika sa Mindanao, sila ay kilala sa iba't ibang
bilang Tboli, T'boli, Tböli, Tagabili, Tagabilil, Tagabulul
at Tau Bilil.
10.
11.
12. 1.Ano ang inyong napansin sa video?’
2,Anu-ano ang ipinapakita nilang kultura?
3.Anong pangkat-etniko ang kinabibilangan ng nasa video?
4.Dapat mo rin bang ipagmalaki ang mga katutubong Igorot?Bakit?
5.Kung bibigyan ka ng pagkakataong makapunta sa lugar nila,paano mo pakikitunguhan at
pahahalagahan ang mga Igorot?
6.Paano mo pahahalagahan ang magagandang tanawin sa Cordillera?
33. Ilarawan ang lugar
na kanilang
tinitirhan sa
kanilang
pamumuhay?
Paano sila
namumuhay?
Isa-isahin ang
iba’t-ibang kultura
,kasanayan at
pamumuhay ng
mga pangkat-
etnikong napag-
aralan?
35. Panuto:Tukuyin
ang kultura ng
mga sumusunod
na pangkat-
etniko.Isulat sa
patlang ang
iyong kasagutan
• 1.Ifugao-
_______________________________________________
• ________________________________________________
_______
• 2.
Ivatan_____________________________________________
_________
• ________________________________________________
____________
• 3.Maranao_______________________________________
__________________________________________________
______________________
• 4.T’boli__________________________________________
__________________________________________________
______________________________
36. • Gumuhit ng landscape ukol sa
kultura at kasanayan ng pangkat
etniko sa lugar kung saan sila
namumuhay.Gamitin ang napag-
aralang espasyo katulad ng
foreground ,background at
middleground sa paggawa nito
37. • Panuto: Panuto:.Talakayin ang mga gawain o pangkabuhayang ipinakikita sa
larawan ng mga pamayanang kultural.Isulat sa loob ng kahon(3puntos)