curs de formadors. nivell inicial

1. Hem arribat a l'avaluació IIHem arribat a l'avaluació II
Vallivana Dosdà
Maig 2014

2. I com més ha de ser l'avaluació? (segons marca la legislació de la C.V.)

3. Pensa en aquesta frase
“ L' avaluació no és una qüestió aïllada del currículum”
* Però tinc que programar-la?
* Tinc que preveure temps per a ella més enllà d'un hora
d'examen?
* Ah, la llibreta!
Ja ho hem fet, però no en som conscients

4. Pla d'avaluació
Hem de fer el pla d'avaluació de la UDI

5. Pensa en aquesta frase
“l'avaluació tampoc és independent del mètode i
model d'ensenyament”
* L'AC és un mètode o un model?
* Segons com done la classe, hi haurà un tipus
d'avaluació més adequat?
* Distinguisc entre prova i instrument d'avaluació?

6. Fem l'anàlisi d'un instrument d'avaluació
nostre
Seria interessant que dueu un dels que heu fet servir últimament
Hi ha plantilla per realitzar l'anàlisi
Distingirem entre:
* resultat d'aprenentatge i criteri d'avaluació
* prova i instrument d'avaluació.

7. Bones pràctiques
Portafolis
* El cas de Rich Cornwall (exemple documentació)
* Vídeo Segorbe