araling panlipunan 8

1. Gawain 1: Pic-Suri
Panuto: Suriin ang
bawat larawan na
ipapakita at ipahayag
ang opinyon tungkol

10. Pamprosesong mga tanong:
1.) Tungkol saan ang mga ipinakitang larawan?
2.) Anong panahon kaya sa kasaysayan
nagmula at nakilala ang mga nasa larawan?
3.) Kung ikaw ay mabibigyan ng pagkakataon
na mag-ambag ng anumang bagay sa ating
bansa, anong bagay at sa anong larangan mo
pipiliing makapagbahagi ng mga ito?
Pangatwiran

11. MGA AMBAG NG
RENAISSANCE SA
IBA-IBANG
LARANGAN
Inihanda ni: DEBRA LIZ C. RELIVO

12. SA LARANGAN
NG SINING AT
PANITIKAN

13. FRANCESCO PETRARCH
1304-1375
Ang “Ama ng
Humanismo”.
Pinakamahalagang
sinulat niya sa
Italyano ang
“Songbook” isang
koleksyon ng mga

14. GIOVANI BOCCACIO
1313-1375
Matalik na kaibigan
ni Petrarch. Ang
kaniyang
pinakamahusay na
panitikang piyesa ay
ang “Decameron”,
isang tanyag na
koleksyon na
nagtataglay ng isang

15. WILLIAM SHAKESPEARE
1564-1616
Ang “Makata ng mga
Makata.” Naging
tanyag na manunulat
sa Ginintuang
Panahon ng England
sa pamumuno ni
Reyna Elizabeth I.
Ilan sa mga sinulat
niya ang mga walang
Julius Caesar, Romeo at
Juliet, Hamlet, Anthony at

16. DESIDERIOUS ERASMUS
1466-1536
“Prinsipe ng mga
Humanista”. May-
akda ng “In Praise
Folly” kung saan
tinuligsa niya ang
hindi mabuting
gawa ng mga pari

17. NICOLLO MACHIEVELLI
1469-1527
Isang diplomatikong
manunulat na taga
Florence, Italia. May-
akda ng “The Prince”.
Napapaloob sa aklat na
ito ang dalawang
prinsipyo:
“Ang layunin ay nagbibigay
matuwid sa pamamaraan”.
“Wasto ang nilikha ng lakas.”

18. MIGUEL DE CERVANTES
1547-1616
Sa larangan ng
panitikan, isinulat niya
ang nobelang “Don
Quixote de la
Mancha,”aklat na
kumukutya at
ginagawang katawa-
tawa sa kasaysayan

19. SA
LARANGAN
NG PINTA

20. MICHELANGELO BOUNAROTTI
1475-1564
Pinakasikat na iskultor ng
Renaissance, ang una niyang
obra maestra ay ang estatwa
ni David. Sa paanyaya ni Papa
Julius II ipininta niya sa
Sistine Chapel ng Katedral ng
Batikano ang kuwento sa
Banal na Kasulatan tungkol sa
pinagmulan ng sandaigdigan
hanggang sa pagbaha.

21. LA PIETA

22. LEONARDO DA
VINCI
1452-1519
Ang hindi makakalimutang
obra maestra niyang
“Huling Hapunan” (The
Last Supper), na nagpakita
ng huling hapunan ni Kristo
kasama ang kaniyang
labindalawang disipulo.
Isang henyong maraming
nalalaman sa iba-ibang
larangan. Hindi lang siya

23. “HULING HAPUNAN” (THE
LAST SUPPER)

24. RAPHAEL SANTI
1483-1520
“Ganap na Pintor”,
“Perpektong Pintor”.
Pinakamahusay na
pintor ng Renaissance.
Kilala sa pag-kakatugma
at balanse o
proporsiyon ng kanyang
mga likha. Ilan sa
kaniyang tanyag na
gawa ang obra

25. Sistine Madonna Madonna and the Child Alba Madonna

26. SA LARANGAN
NG AGHAM

27. NICOLAS COPERNICUS
1473-1543
Inilahad ni Nicolas ang
Teoryang Heliocentric;
“Ang pag-ikot ng daigdig
sa aksis nito, kasabay ng
ibang planeta at umiikot
din ito sa paligid ng araw.”
Pinasinungalingan ng
teorynag ito ang
tradisyonal na pag-iisip na

28. TEORYANG HELIOCENTRIC

29. GALILEO GALILEI
1564-1642
Isang astronomo at
matematiko noong
1610. Malaki ang
naitulong ng kaniyang
naimbentong
teleskopyo para
mapatotohanan ang

30. TEORYANG COPERNICAN

31. SIR ISAAC NEWTON
1642-1727
Ang higante ng siyentipikong
Renaissance. Sang-ayon sa
kaniyang Batas ng Universal
Gravitation, ang bawat
planeta ay may kaniya-
kaniyang lakas ng grabitasyon
at siyang dahilan kung bakit
nasa wastong lugar ang
kanilang pag-inog.
Ipinaliwanag niya ang

32. Tinatayang ang pag-usbong
ng Renaissance ay hindi
natatapos sa panahon na kung
saan nakilala ang mga
nabanggit na siyentipiko
bagkus ito ay nagpapatuloy
magpakailanman hangga’t ang

33. Pangkatang Gawain: Bumuo ng tatlong pangkat. Sa
bawat pangkat ay bibigyang kahulugan ang mga
natatanging Ambag ng Renaissance sa Iba-ibang
larangan sa pamamagitan ng pag-buo ng mga ibat-
ibang konsepto. Ipresenta sa klase ang mga
nabuong konsepto pagkatapos ng 8 minuto.
Group 1 : Ang grupo ay bubuo ng isang tula
tungkol sa pag-ibig.
Group 2: Ang grupo ay bubuo ng isang stanza
ng kanta tungkol sa pagka-sawi sa pag-ibig.
Group 3: Ang grupo ay bubuo ng collage na
may tema ng pag-ibig.

35. Pagtataya:
Isulat sa buong papel ang mga kasagutan.
1)Ano-ano ang mga naiambag ng
Renaissance sa ating kabihasnan?
2)Sino-sinong mga tauhan ang kilala sa
panahong ito?
3)Ano-ano ang kanilang naging kontribusyon
sa panahon ng renaissance?
4)Paano nakatulong ang Renaissance sa
paglakas ng Europe?
5)Naganap parin ba ang mga pangyayari sa

36. TAKDANG ARALIN:
Basahin ang tungkol sa “Ang
Repormasyon at Kontra-
repormasyon sa pahina 309-312
ng inyong bantayang aklat.

37. PANAPOS NA GAWAIN:
“Ang mga ambag ng
Renaissance ay patuloy pa
ring tinatangkilik at
nagpapamangha sa mga ta
sa ating henerasyon”.