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高中B1地理資訊查詢與分析
- 1. 高中地理資訊教學範例 地理資訊查詢與分析 設計者：台大地理系
- 3. 地理資訊試題（指考91-13題） 圖2為網格式地理資料，顯示森林火災蔓延的 相關訊息。 根據火災蔓延情形，圖2中甲乙丙丁的值依序 是： (A) 1001 (B) 0110 (C) 0001 (D) 0101 ※ 鄰近起火點：是指位於起火點方格旁（相鄰及對角線方格），且位於風向吹拂的方格範圍。 ※ 可能蔓延地區：指位於鄰近起火點方格，且位於易燃林木的方格。
- 4. 選項分析（91-13題） 題 未 號 答 A B C D 13 T 29 2 61 3 5 H 14 1 82 1 2 L 42 5 39 5 9
- 5. 地理資訊試題（指考93-27題） GIS疊圖分析時，布林運算元(含AND,OR,NOT,XOR 四種運算)被利用來篩選符合條件的資料。圖2為 布林運算元的示意圖，A、B二圓代表兩種資料， 經布林運算後，灰色區域為符合條件的資料，白 色區域為不符合條件的資料。若某地區有林地、 保育地、坡地和建築用地四種土地利用類型。請 問： 下列敘述何者符合「XOR」的關係？ (A)坡地的建築用地，但非林地。 A AND B A OR B (B)林地或非坡地的保育地。 (C)林地或坡地，但非坡地的林地。 A NOT B A XOR B (D)林地的非保育地。 ▲ 圖2
- 6. 選項分析（93-27題） 題 未 號 答 A B C D 27 T 26 7 16 45 7 H 17 5 11 63 5 L 32 10 21 28 9
- 7. 地理資訊試題（指考93-28題） 某公司要興建一個觀光飯店，用地的條 件為「林地中的非保育地，且為非坡地 的建築用地」，要滿足這些條件需使用 哪兩個布林運算元？ (A) AND、NOT (B) AND、OR (C) OR、NOT (D) OR、XOR
- 8. 選項分析（93-28題） 題 未 號 答 A B C D 28 T 28 50 8 7 7 H 19 68 4 5 3 L 34 32 13 10 11
- 10. 選項分析（94-11題） 題 未 號 答 A B C D 11 T 8 34 18 18 23 H 2 56 14 13 15 L 14 15 19 21 30
- 11. 地理資訊試題（指考94-12題） 小明發現大部分地圖出版商皆採用GIS做為 輔助製圖工具，下列是他寫的有關新舊製 圖差異之心得，其中哪段敘述不正確？ (A) 當地圖需要更新時，GIS只要將更新部份重繪即 可，傳統手工繪圖則必須全部重繪。 (B) GIS可用不同圖層來管理不同主題的大量資料， 傳統繪圖在一張紙圖上僅能有少數主題。 (C) 瀏覽GIS中的電子地圖時，可利用放大和縮小工 具改變地圖的比例尺，傳統紙圖則只有一個固 定的比例尺。 (D) 不同來源的舊紙圖經過數化後，使用GIS便可以 不經投影和座標系統的轉換，將不同的地圖整 合在同一底圖上。
- 12. 選項分析（94-12題） 題 未 號 答 A B C D 12 T 12 7 5 9 67 H 4 4 2 5 85 L 22 11 9 13 45
- 13. 95課綱中的地理資訊 地理資訊主題（Teaching about GIS） 1. 地理資訊的蒐集與整理 2. 認識地理資訊系統 3. 地理資訊與生活 地理資訊應用（Teaching with GIS） 1. 地形-地形展示、視域 2. 人口─人口分布展示 3. GPS─野外實察、資料收集
- 14. 主題一：地理資訊的蒐集與整理 主要概念： 一手資料 二手資料 地理資訊 學習目標 1-1 能針對地理問題，運用適當的蒐集 資料方法 1-2 能運用圖表將蒐集的資料，加以分 類與歸納（分組資料表、長條圖、橫條 圖、圓餅圖）
- 15. 主題二：認識地理資訊系統 主要概念 地理資訊內涵 （空間資料及屬性資料） 地理資訊的儲存模式 （向量模式、網格模式） 學習目標 2-1 能分辨地理資訊和非地理資訊 2-2 能區分空間資料與屬性資料 2-3 能區分向量資料和網格資料 2-4 能了解地理資訊系統的功能與應用潛力
- 16. 主題三：地理資訊與生活 主要概念 地理資訊、地理議題 學習目標 3-1 能了解地理資訊在現代社會的重要性 3-2 能列舉新聞及媒體中的地理資訊 3-3 能運用地理資訊系統查詢或展示生活 周遭的地理議題
- 17. 二、認識地理資訊系統 由資料到資訊 地理資訊的意義 GIS功能
- 20. 人 口 點 子 圖
- 21. 地理資訊內涵 地理資料包含: spatial (空間、位置） attribute（屬性） 空間 圖形（graphic）資料 有位置（location）形式的資料 座標系統：經緯度、平面座標 空間關係：相鄰、相接、相近 屬性：用來表現空間資料的本質
- 22. 以一張地圖為例 空間與屬性： 位置─>空間 地圖符號、圖例─>屬性 ※ 圖 片 來 源 ： 台 灣 全 國 百 科 事 典
- 24. 地理問題類別（Nyerges,1991） location and extent distribution and pattern or shape spatial association spatial interaction spatial change
- 29. 三、空間資料查詢 圖面查詢 屬性查詢 空間查詢
- 30. 一般資料庫及其查詢 一般的資料庫只有屬性， 以文字、數字來建立資料。 僅能利用屬性來進行查詢 例如：找出人口數大於10萬人的鄉鎮 操作：在Microsoft Access裡， 下簡單的查詢語言：
- 32. 查 詢 結 果
- 35. GIS查詢範例 請連上 http://maps.google.com 在網站上可以放大、縮小、平移 也可以透過地名查詢，例如： Taipei, Taiwan UC Berkeley
- 38. 空間查詢 利用空間相互關係 （Spatial Interaction）來進行查詢 空間關係範例 穿越（cross） 距離 (within) 包含 (contain) 共點、共邊 例如：距離學校200公尺以內的網咖有哪 些？
- 41. 水系環域
- 42. 穿越查詢（Are crossed by the outline of ) 此功能針對線和多邊形，找出： 哪些多邊形地物被特定的線地物所穿 越，例如：尋找高速公路（基準圖層） 所經過的縣市（標的圖層）； 哪些多邊形地物的邊界穿越另一資料層 的多邊形地物邊界，例如：自然生態保 留區（基準資料層）涵蓋那些鄉鎮（標 的資料層）
- 43. 交集分析（Intersect） 此功能與「Are crossed by the outline of」類似，但可以分析點、線、多邊形地物之 間的相互關係。 在線與多邊形地物的相互關係分析中， 「Intersect」將多邊形地物視為實體，而 「Are crossed by the outline of」僅考慮 多邊形地物的邊界，因此若有一線地物完全落 於多邊形地物的內部，「Intersect」會視其 為合於搜尋條件，而「Are crossed by the outline of」則視為不和條件。
- 44. 落入分析（within） 尋找特定距離內的物件 （Are within a distance of） 例如：尋找位於學校周圍500公尺內的網路 咖啡店。 完全被包含在某個多邊形內的地物 （Are completely within） 例如：尋找台北市內所有的公園。 中心位置在某個多邊形之內的物件 （Have their center in）
- 45. 包含分析（contain） 尋找「完全包含特定地物」的多邊形地物 （Completely contain） 例如：規劃中的保護區是否完全位於同一個 縣市範圍。 尋找「包含特定地物」的多邊形地物 （Contain） 此項分析與「Completely contain」分析類似，但 「Contain」分析對於剛好與多邊形地物邊界線重疊的 點、線或多邊形地物亦會被選取。 尋找「完全被特定地物所包含」的地物 （Are contained by） 例如：那些村里完全落於陽明山國家公園範 圍內？
- 46. 共點、共線、共形分析 Share a line segment with 例如：台北市那些里界（標的資料層） 是以道路為界線（基準資料層）、尋找 與文山區（基準資料層）相鄰的村界 （標的資料層）。 Touch the boundary of 例如：尋找與忠孝東路（基準資料層） 相接的道路（標的資料層）。 Are identical to （尋找幾何形狀相同的地物）