2. Nguyên Nhân
Học sinh
Giáo viên
Gia đình

3. Nguyên Nhân
 Học sinh
 Khả năng tri giác kém
 Bị lôi cuốn bởi game
 Học thêm
 Làm thêm
 Mâu thuẫn gia đình

4. Nguyên Nhân
 Giáo viên
 Không nắm bắt tâm lý học sinh
 Phương pháp dạy không hợp lý
 Gia đình
 Phó thác trách nhiệm
 Ép con học nhiều môn
 Bắt con làm thêm

6. Giải pháp thứ nhất
Phải phân loại học sinh để đảo
đảm nội dung và phương pháp
dạy học phù hợp với từng đối
tượng HS

7. Giải pháp thứ hai
 Hãy tạo cơ hội cho những học sinh
yếu hơn được thể hiện sự hiểu biết
của mình ,tạo điều kiện cho các em
được tham gia phát biểu, sữa bài
trước lớp.

8. Giải pháp thứ ba.
 Lắng nghe học sinh trình bày vấn đề với thái độ
chăm chú nhất. Hướng dẫn chi tiết hơn về những
vấn đề mà các em chưa hiểu luôn tỏ thái độ tôn
trọng và động viên các em.
“Một câu nói dịu dàng”

9. Giải pháp thứ tư
Mỗi một giáo viên chúng ta hãy
là nguồn tài nguyên cho các em
.

10. Giải pháp thứ 5
Tổ chức kèm cặp cho các em
trong những tiết tự chọn hoặc
trong những buổi phụ đạo ở
trường.

11. Giải pháp thứ 6
Việc kiểm tra bài củ vẫn là một
bước quan trọng trong tiến trình
bài dạy.

12. Giải pháp cuối cùng
Giúp HS có thói quen độc lập suy
nghĩ, tự giác trong học tập, có tinh
thần trách nhiệm, có ý thức tổ
chức kỷ luật.
“Cái kén bướm”