Inleiding

1. A5 : From producent to consument
Informatieproductie enInformatieproductie en
-distributie-distributie

2. Hoofdstuk 1 : Inleiding
 Wat is informatie
 Verschillende componenten :
 Productie
 Distributie
 Maar ook enkele andere dingen :
 Knowledge sharing
 Information overload
 Toegang tot informatie
Overzicht van de vakinhouden (1)Overzicht van de vakinhouden (1)

3. Hoofdstuk 1 : Massa - informatie
 Omroepmarkten en structuren
 Wat is een omroep?
 Omroepstructuren
 Omroep in context
 Typologieën
 Pers en persagentschappen
 Opdracht in het kader van GO
 Klassikale bespreking
Overzicht van de vakinhouden (2)Overzicht van de vakinhouden (2)

4. Hoofdstuk 2 : Boekproductie en - distributie
 Uitgeverij
 Structuren en werking
ISBN-codering
 Boekhandel en boekleveranciers
 Boekhandel in België en Nederland
 Boekhandel vs. bibliotheken
 Prijssetting van boeken
 Publicatie en distributie van e-books
Overzicht van de vakinhouden (3)Overzicht van de vakinhouden (3)

5. Hoofdstuk 3 : (Wetenschappelijke)
Tijdschriften
 Productie van wetenschappelijke info
 Zie C5 (voor een gedeelte)
 Tijdschriftagenten en aggregatoren
 Werking van agenten
 Voorbeelden (Swets / Ebsco)
 Voorbeelden van informatieaggregatoren
Overzicht van de vakinhouden (4)Overzicht van de vakinhouden (4)

6. Hoofdstuk 4 : Nieuwe modellen
 User-generated content
 Uitbreiding van vorige hoofdstukken
 Web 2.0. toepassingen
Overzicht van de vakinhouden (5)Overzicht van de vakinhouden (5)

7. Hoofdstuk 5 : Serials crisis en Open Access
 Serials crisis
 Open Access Publishing
 Verschillende modellen
 Financiële aspecten
 OA bij monografieeën
Uitwerking adhv. praktische voorbeelden
Overzicht van de vakinhouden (6)Overzicht van de vakinhouden (6)

8.  Ok, goed dat zullen we nu wel weten
 Didactische middelen = gekend
 Concreet voor dit vak :
 25% afstandsonderwijs
 75% contactonderwijs
 Concrete invulling : 1 opdracht
 Zie WebQuest
 Evaluatie : Zie apart document
Gecombineerd onderwijsGecombineerd onderwijs