Teaterturnaround fik tre spejdercases, som de udførte et skuespil over i forbindelse med korpsrådsmødet 2008.

1. Tre spejdercases til skuespillerne fra Teaterturnaround Lørdag formiddag Korpsrådsmøde 2008

2. Introduktion til de tre cases Foto: Mads Danquah På de næste slides er tre situationer i en spejderleders hverdag, som nogle gange godt kan blive meget konfliktfyldte. De blev anvendt som udgangspunkt for skuespillere fra Teaterturnaround. Skuespiller fik hjælp fra salen til at løse de tre situationer.

3. 1. Den gode start Foto: Mads Danquah Relation: Leder-spejder, leder-leder Situation: Lederen samler spejderne i en rundkreds kl. 17 for at starte mødet og fortælle, hvad der skal ske idag. To spejdere tjatter til hinanden, en står med mobiltelefon og en kommer for sent og forstyrrer hele roen. Den anden leder, som også er tilstede støtter ikke op om den kollektive besked, men står og taler med en forælder. Udfordringer: Hvordan får man sagt ”nu er der to minutter, hvor I skal tie stille. Vi skal lave noget sjovt i dag, men lige nu er det mig, der taler.” Hvordan giver man som ledere hinanden opbakning og støtte i denne situation?

4. 2. Infomøde om sommerlejr Foto: Mads Danquah Relation: Leder-forældre Situation: Gruppen har inviteret juniorernes forældre til et informationsmøde om sommerlejren. Lederen fortæller om den hejk, som spejderne skal på midt i ugen, hvor patruljen skal ud og sove i bivuak. En forælder rejser sig op og siger: ”Min søn ikke skal sove ude alene!” En anden forælder siger: ”50 kilometer – I må da være bindegale! Er det her militæret?” Udfordringer: Hvordan sørger man for, at lederen ikke bliver den lille i kommunikationen, men tager den dybe indånding og fortæller 1) hvorfor gør vi det 2) hvorfor det er fedt. Hvordan undgår man at lade sig overmande af forældrene – og hvordan får man beroliget dem uden selv at hidse sig op?

5. 3. Patruljesamarbejde Foto: Mads Danquah Relation: Leder-spejdere Situation: Minispejderne har patruljevis fået til opgave at bygge en drage, som de skal flyve med til forældredagen. En af spejderne tager helt over: ”Jeg har prøvet det før, jeg ved, hvordan vi kan gøre det. Lad mig – lad mig – lad mig…” De andre i patruljen sidder først passivt og hænger derefter ude i æbletræet i stedet. Den lille bestemmer sidder nu sur og alene og siger ”Nu er det kun mig, som har arbejdet på denne drage, så jeg er også den eneste, der må prøve den.” Udfordringer: Hvordan går man som leder ind i samtalen og sørge for at få styrket, at det er et fælles projekt og ikke et soloprojekt for den, der er socialt stærkest / mest irriterende? Hvordan taler man bestemmeren til rette uden at sige ”hold nu bøtte, Malene!”

6. Udarbejdet af Astrid Lakjer Korpsrådsmøde 2008 Slideshow udarbejdet af Lotte Lund Larsen