Lezione tenuta da Ornella Russo agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado che partecipano al progetto SperimEstate del C.N.R. Area della ricerca di Bologna il 23 giugno 2015. Introduzione al ciclo di produzione e diffusione dell'informazione scientifica e alle fonti di accesso alla letteratura scientifica nel contesto digitale. Lezione inserita all'interno del progetto SperimEstate promosso dall'Area della Ricerca di Bologna. ai principi e ai modi con cui il ricercatore può comunicare e diffondere i risultati della sua ricerca, con un'attenzione particolare alle caratteristiche che assume l'informazione digitale nel web e ai cambiamenti e alle opportunità introdotti dalla rivoluzione tecnologica al ciclo della comunicazione scientifica.

1. Come comunica il ricercatore:
dall’articolo scientifico alla
divulgazione
23 giugno 2015
Ornella Russo
Biblioteca d’Area della Ricerca

2. Il ciclo della ricerca scientifica
Idea della ricerca
Partner
Scrittura
Progetto di
ricerca
Attività
sperimentale
Pubblicazione
dei risultati
Comunicazione

3. A chi comunica il ricercatore?
Comunità dei pari

4. Perché comunica?
DOCUMENTARE
UNA SCOPERTA
CERTIFICARE LA
QUALITA’
DIFFONDERE
ARCHIVIARE

5. … più in generale
Per contribuire alla crescita e al progresso
della conoscenza scientifica in un
determinato settore
… ma anche per farsi “conoscere”

6. Sia autori che lettori

7. Comunicazione scientifica vs
Divulgazione scientifica
Comunità dei pari Pubblico generico
Linguaggio specialistico
Linguaggio settoriale
Lingua inglese
Linguaggio comune
Linguaggio metaforico
Lingua nazionale

8. Come comunica il ricercatore?
Meeting internazionali
Attraverso le riviste
scientifiche

9. Ai meeting internazionali
Presentazione scientifica
Poster

10. Multidisciplinari DivulgativeSpecialistiche
Attraverso le riviste scientifiche
Valutano e validano la qualità della ricerca

11. Dal 1665

12. PEER REVIEW
PROCESS
PRE-PRINT
REFEREE
& REVIEWER
PUBLISHER’S
VERSION
POST-PRINT
SUBMISSION
PUBLICATION
Il ciclo della comunicazione scientifica

13. La classifica delle riviste

14. notebook e-mail
Fase di ricerca
patent Article
Fase di comunicazione
poster
INFORMALE FORMALE
Technical
report
presentation Review Chapter
L’articolo scientifico è la forma principale di trasferimento
dell’informazione scientifica ‘validata’ dal gruppo dei pari
INFORMAZIONE CONOSCENZA
Forme di comunicazione scientifica

15. Dati Rivista
Parole chiave
(autori)
le fasi della
pubblicazione
L’articolo scientifico
Titolo,
Autori, Enti
Titolo,
Autori, Enti

16. IMRaD
INTRODUCTION
Qual è il focus della ricerca, il problema
che si è indagato
METHODS & MATERIALS
Come è stato condotto lo studio e con
quali materiali
I
M
RESULTS
Quale risposta è stata trovata alla
domanda di ricerca e quali risultati sono
stati raggiunti
R
DISCUSSION
Cosa significano i risultati e perché sono
importanti, come si integrano con gli
sviluppi della ricerca in quel settore, quali
prospettive future per la ricerca sono
previste.
D
La struttura dell’articolo

17. Bibliografia
La bibliografia

18. Citazioni cercasi

19. … alla base di Google

20. La maggior parte dei cittadini è esclusa
dall’accesso alle informazioni scientifiche
frutto di ricerche originali
Accessibile solo attraverso le biblioteche
che pagano gli abbonamenti alle riviste
Un’informazione solo per pochi

21. La nascita del web

22. L’era dell’accesso

23. Troppa scienza?

24. Sintesi visive (visual abstract)
Contenuti video integrativi (video
abstract o interviste)
Funzioni interattive e integrate
dati
Figure e
tabelle
citazioni e articoli collegati
GRANULARI
E’ possibile estrarre i contenuti, le informazioni
e i dati dal documento e ridistribuirli nel web
IPERTESTUALI
E’ possibile navigare nello schema IMRAD senza
seguire necessariamente un percorso lineare
MULTIMEDIALI
Integrano i contenuti con codici diversi di trasmissione
delle informazioni (testuale, visivo, sonoro).
INTERATTIVI
consentono all'utente di interagire con il testo e i
contenuti e di agire su di esso in determinati modi;
Come cambia l’articolo scientifico

25. Il primo journal scientifico peer reviewed di video
sulle tecniche di laboratorio utilizzate nei settori
della biologia, medicina, chimica e fisica.
Nuove potenzialità

26. Nuove forme di comunicazione scientifica

27. I social network professionali

28. I blog scientifici

29. I blog divulgativi

30. Il microblogging
@astrosamantha via Twitter

31. Le videolezioni di fisica
Video didattici sulla piattaforma you tube

32. i TED Talk
"ideas worth spreading"

33. i podcast
Trasmissioni radiofoniche “portabili”

34. Vantaggi

35. Svantaggi

36. Domande?

37. ornella.russo@area.bo.cnr.it
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“La missione dei bibliotecari consiste nel migliorare la società,
facilitando la creazione della conoscenza nella loro comunità di
riferimento”
(David Lankes, New Atlas of Librarianship)
“La biblioteca è un organismo in crescita”
(S. R. Ranganathan, Le cinque leggi della biblioteconomia)