prova

1. PREMESSA
French for Lab è un Corso specifico per Laboratori
Linguistici Informatizzati dotati del registratore virtuale
TeachRecorder, un registratore molto flessibile che
consente di utilizzare "al volo" qualsiasi tipo di file messo
in condivisione dal Docente o di leggerlo direttamente in
Internet.
Scopo del Corso non è quello si sostituirsi al Docente o al
CD del libro di testo, ma quello di consentire una
stimolante pratica di Laboratorio.
Il Corso comprende trentatre argomenti per
l'apprendimento dei vocaboli e delle tipiche espressioni
francesi, ordinati in difficoltà crescente.
Il metodo didattico, per raggiungere lo scopo, propone per ogni argomento esercitazioni
situazionali che stimolano l'interesse dei ragazzi, condizione indispensabile per l'efficacia
dell'attività. anziché esercizi frammentati nei soliti rigidi schemi di auto-apprendimento del tipo
Suoni/Pronuncia/Ascolto/Conversazione/Grammatica/Dizionario
che rappresentano una ridondanza con i libri di testo, per i quali è più adatto il rapporto diretto con
l'Insegnante.
Il Laboratorio di Lingue, con i suoi computer e i registratori virtuali, rappresenta in effetti l'ausilio
ideale quando il Corso è costituito da scorrevoli esercizi ad argomento unitario di "ascolto e
successiva ripetizione/traduzione", attraverso i quali ogni studente apprende la lingua parlata
senza sforzo e con profitto, perché lavora da solo con i suoi tempi e la sua capacità ed ascolta
subito i risultati del suo impegno e li può immediatamente migliorare.
Un altro valore aggiunto del Laboratorio è quello di consentire al Docente di acquisire i file mp3
delle esercitazioni per poterle riascoltare e valutare rapidamente su qualunque computer.
Gli esercizi sono compatibili con qualunque metodo didattico adottato dal Docente e si limitano ad
integrarlo con un'adeguata pratica di Laboratorio.
Essi hanno una lunghezza calibrata per poter fare due o tre esercizi in un'ora, a seconda della loro
durata, in modo da vivacizzare l'esercitazione con pause e argomenti diversi.
INSTALLAZIONE
Copiare il Corso in tutti i PC allievi, nello stesso percorso che nel PC Docente (es.
C:Corso Language For Lab), in modo da poter usare Application Manager per aprire
l’esercizio agli allievi dalla cattedra (dettagli operativi a pag. 4).
La distribuzione del file via LAN richiederebbe troppo tempo, perché la copiatura viene effettuata
su un PC alla volta e i file audio sono di elevate dimensioni.
Indice
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2. 01_Rencontres
02_Salutations
03_Nationalite
04_La famille
05_Les Courses1
06_Les Courses2
07_Les Endroits
08_Le Bon Chemin
09_La Permission
10_LesVoyages
11_Problemes
12_Professions
13_A la Maison
14_Dans la Maison
15_Bus etTrains
16_Les relations personnelles
17_Les Passe-temps
18_Au Restaurant
19_Les Hotels
20_Des Conseils
21_Jeux et sports
22_Les cas d'urgence
23_Les Fautes
24_La Maladie
25_Les Vacances
26_Les Invitations
27_Les Rencontres
28_Les Vetements
29_Le Telephone
30_Les Objets Perdus
31_Les Services
32_Les Accidents
33_Les Vacance
ISTRUZIONI D'USO
Ogni brano è composto da tre file: audio, testo e bookmark. L’apertura del file
audio aggancia automaticamente quella degli altri due.
Lo studente ascolta la pronuncia
dello speaker e legge il testo
inglese.
avanza al bookmark successivo
dove c'è la traduzione in italiano
che gli serve come promemoria.
registra la sua pronuncia.
COMPARAZIONE:
Lo studente riascolta la pronuncia dello speaker …
e riascolta la sua, per confrontarla.
MIGLIORAMENTO:
Restando nello stesso bookmark pari (quello con il testo in italiano), lo studente può
ripetere la sua registrazione sovrascrivendo la precedente.
GESTIONE IN RETE DALLA CATTEDRA
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3. TeachRecorder degli allievi (nel seguito TR) può essere gestito dalla cattedra con LanguageLab (ma non
con TeachLab) sia per l'apertura che per la chiusura del programma e per la raccolta automatica delle
esercitazioni. La sequenza delle operazioni per l'apertura di un file nei PC allievi è la seguente:
1. Posizionamento del file audio e degli eventuali file complementari nella cartella di invio.
2. Invio tramite File Transfer del o dei file agli allievi in una cartella avente lo stesso percorso.
3. Preparazione (in Application Manager selezionare l'applicativo TR e l'eventuale file audio)
4. Apertura remota con Application Manager di TR su tutti gli allievi.
…………… esercitazione ……………
5. Application Manager: chiusura remota dei TR.
6. File Transfer: raccolta del file .tpf da tutti gli allievi in un'unica cartella nel PC Docente.
7. File Transfer: cancellazione nei PC allievi del loro .tpf precedentemente copiato nel Docente.
In dettaglio:
1) POSIZIONAMENTO con Windows
2) INVIO
La prima volta, creare una cartella es. "Esercizio TeachRecorder" nel disco C: del Docente con i file al suo
interno e copiarla con il File Transfer (nel seguito FT) nel disco C: di tutti gli allievi con il pulsante con le due
frecce verso destra (>>).
Le volte successive, selezionare nel box Docente (Local PC) i file preparati in quella cartella e aprire la
stessa cartella anche nel box “Student PC” e quindi inviarli a tutti gli allievi con il pulsante con la doppia
freccia verso destra (>>):
Durante il trasferimento apparirà il fumetto descrittivo dei file in
trasferimento.
Attendere che il fumetto vada via, a conferma che il trasferimento è
terminato.
3

4. 3) PREPARAZIONE
Aprire Application Manager e selezionare
"Apri un'applicazione o un file …"
TeachRecorder può essere aperto agli allievi dalla cattedra in due modalità:
- stand-alone, per l’utilizzo , la chiusura e il salvataggio autonomi.
- collettiva, per la chiusura solo dalla cattedra e il salvataggio automatico in un unico file .tpf
In entrambi i casi è possibile aprire TR con o senza esercizio assegnato.
La prima volta,
aggiungere
TeachRecorder.exe nella
lista delle "Applicazioni da
aprire" ed editarlo per
aggiungere nella Linea di
comando la stringa
" /_m " .
Questa impostazione si
può modificare in
qualsiasi momento: basta
selezionare l’applicazione
e fare click sul pulsante
"Edita".
Selezionare l'applicativo TeachRecoder aggiunto come sopra detto ed eventualmente definire il file audio
specifico che si vuole aprire negli allievi, cliccando il pulsantino (…) per attivare la ricerca.
Tale procedura richiede che il percorso del file dell'esercizio sia esattamente lo stesso in tutti i PC
degli studenti.
Meglio in radice del disco C:, ad es. C:Esercizi TeachRecorderfileaudio.mp3
N.B. Evitare l'utilizzo della cartella Documenti, perché il suo percorso è variabile, in quanto legato
all'Account, mentre il percorso di invio e di raccolta degli esercizi deve essere comune, in quanto si imposta
in cattedra su uno studente qualunque e quel percorso viene poi applicato a tutti.
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5. 4) APERTURA
Cliccare "Apri l'appl. a tutti": i registratori degli allievi riceveranno in tal modo un comando per aprire il file
specificato che è presente nello stesso percorso del proprio computer, grazie al preventivo trasferimento
tramite il File Transfer effettuato al punto 2).
<= Chiedere agli allievi di
scrivere il proprio nome nel loro
spazio di scrittura prima di
iniziare l’attività.
5) CHIUSURA
Chiudere i registratori degli allievi (il salvataggio dei
compiti è automatico).
Aprire Application Manager e selezionare
"Chiudi l'applicazione a tutti"
In ogni PC allievo viene salvato un file .tpf che racchiude suoni e testi, tra cui il nome dell'allievo.
6) RACCOLTA
- Aprire la cartella di destinazione nel box Docente (anche la chiavetta USB)
- Selezionare nel box studente il file .tpf di un allievo qualsiasi.
- Eseguire la raccolta collettiva con il pulsante con la doppia freccia (<<).
Durante il trasferimento apparirà il fumetto descrittivo dei file in
trasferimento.
Attendere che il fumetto vada via, a conferma che il trasferimento è
terminato.
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6. 7) CANCELLAZIONE
Allo scopo di predisporre le cartelle vuote per l’esercitazione successiva,
- selezionare nel box studente, in un allievo qualsiasi, il file da cancellare
- cancellarlo in tutti con il pulsante
* * * * *
RISOLUZIONE DEI PROBLEMI
Nel caso il microfono non registrasse, provare a cambiare selezione nel menù che appare facendo click
destro sulla regolazione di volume del microfono:
Selezionare Alternative Mic
per scegliere tra la presa frontale e la presa posteriore
del microfono.
Nelle aule biposto
con i PC allievi con due schede audio,
lanciare il BiRecorder e
abbinare ad ognuno
dei due registratori
la sua scheda audio,
sia per il microfono (M)
che per la cuffia (H).
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7. 7) CANCELLAZIONE
Allo scopo di predisporre le cartelle vuote per l’esercitazione successiva,
- selezionare nel box studente, in un allievo qualsiasi, il file da cancellare
- cancellarlo in tutti con il pulsante
* * * * *
RISOLUZIONE DEI PROBLEMI
Nel caso il microfono non registrasse, provare a cambiare selezione nel menù che appare facendo click
destro sulla regolazione di volume del microfono:
Selezionare Alternative Mic
per scegliere tra la presa frontale e la presa posteriore
del microfono.
Nelle aule biposto
con i PC allievi con due schede audio,
lanciare il BiRecorder e
abbinare ad ognuno
dei due registratori
la sua scheda audio,
sia per il microfono (M)
che per la cuffia (H).
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